小学修改病句常见句型

修改病句。

原则：不能改变句子原意。能改不删，能添不去。

几种常见的类型：

1. 成分残缺类型的病句：

在教室里，都在认真听课。

2.搭配不当类型的病句：

我看见了他的心思。

3.用词不当类型的病句：

他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4.重复啰嗦类型的病句：

他经常回想过去的往事。

5.词序颠倒类型的病句：

历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6.自相矛盾类型的病句：

广场上到处是五颜六色的红旗。

7.指代不清类型的病句：

李兵和在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

一、用词不当；

1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4.这个问题引起来大家的沉醉。

5.听了这个故事，我不约而同地笑了。

6.故事读完后，大家热闹地鼓掌。

7.我们的生活水平在不断改善。

8.我们要注意发挥优点，改正缺点。

9.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

10.他很早就养成了早起锻炼的好习气。

二、意思重复；

1.他经常回想起过去的往事。

２.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

３.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

４.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

５.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

６.这是一幅十分非常美丽的画。

７.我们要下决心改掉不好的坏习惯。

８.他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

９.小组会上，他总是首先第一个发言。

三、词序颠倒；

１.我们要运用和理解学过的词语。

２.我们讨论了并且听了校长的报告。

３. 自然科学对我很感兴趣。

４. 朝霞被天空映红了。

５. 这是一本我的很有趣味的书。

６. 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

７. 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

四、缺少成分；

1.言行不一是一种极坏的。

2.10月13日，终于戴上了红领巾。

3.我们必须自觉的习惯。

4.球上的光明和温暖都是送来的。

5.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

6.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

7.胡总关心群众永远留在人民的记忆里。

8.晚会上，表演了精彩的节目。

9.春天到了，一朵朵鲜花。

五、前后矛盾；

1.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

2.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3.广场上到处是五颜六色的红旗。

4.我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

5.我上完四年级了，还有一年没有毕业。

6.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

7.今天中午下了一天的雨。

8.她的成绩在班上是比较最好的。

9.树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。

10.他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

11. 火药是我国古代的四大发明。

六、搭配不当（包括关联词）

1.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

3.尽管天气不好，我们总是按时到校。

4.小明不但认真学习，而且成绩很好。

5.小刚喜欢踢足球和乒乓球。

6.小明因为刻苦学习，就成绩优良

7.这篇文章的内容和形式都很丰富。

8.星期天我总是帮妈妈做些家务。

9.即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

10.他终于端正了认真学习的好习惯。