六只天鹅读后感范文

最近，我读了一篇文章是《格林童话》里的一篇小故事《六只天鹅》，里面的一位公主我非常敬佩她，还让我懂得了一个道理。

这篇文章主要讲述了：一位王后把小女孩的六个哥哥变成了天鹅，小女孩为了帮他们恢复人形，六年没说话，还用荨麻缝六件衬衫。这位小女孩还和一位国王结了婚，但这位国王的母亲钻恶毒，王后生出的孩子都抱走，到国王面前说王后是吃人妖怪。国王信了，只得把王后交给法庭，执行死刑那天，王后仍不停的织衬衫，一心想救六个哥哥。最后六个哥哥都恢复了人形，那位王后也得救了。

这篇文章的小女孩──王后，真勇敢，我很敬佩她，很喜欢她，为了救六个哥哥，不顾生命，经历了各种坎坷，最终愿望实现了。

看着这位小女孩经历了各种坎坷，我却想到了自己那半途而废的缺点，有一次，我学自行车，学了很久，还摔了几次到地上摔疼我了，我便想放弃了，但姐姐给我说了一个道理，做事要坚持不懈，不要半途而废。最终我还是学会骑自行车了。

读完这篇文章，我体会到小女孩是一位坚持不懈的人，所以我们要向她学习。我非常喜欢这篇文章，也喜欢《格林童话》，因为教会了我们许多道理。

2、野天鹅读后感

读完《野天鹅》，我知道了这个童话故事通篇都是围绕小公主舍己救兄这个主题展开的。

故事的情节是这样的，小公主的十一个哥哥因受魔法的，变成了十一只“野天鹅”。为了营救哥哥们，小公主只有用荨麻编织成披风，让哥哥们穿上，哥哥们才能恢复本来面目。这谈何容易？

在采摘荨麻时，手被灼成许多水泡，她强忍疼痛日夜不停地编织披风。荨麻用完了，又悄地去墓地采摘。因“犯禁”即将被处死。处死前，又不能为自己辩解。因为在第十一件披风完成之前，只要从她口中说出一个字，哥哥们就得全都丧命。

当她被押赴刑场时，还在不停地编织披风。当柴堆即将被点燃时，她终于编织完最后一件披风。随即，她一边抛出十一件披风，一边诉说自己的清白，在说明事情的之后，十一位王子的魔法被解除了，兄妹十二人从此过上了幸福生活。

小公主在危险时刻首先想到的是亲人，这种舍己救兄的行为值得我们学习。

3、吹小号的天鹅读后感

2023年的寒假我读了一本书叫《吹小号的天鹅》。故事里面的主人翁是路易斯。

路易斯是一只雄性哑巴天鹅。他从小就不会说话。它为了和别人交流从澳大利亚飞到了芬兰找到他的朋友汤姆斯特朗和他一起学写字。在他回家的路上看见了塞蕾娜，路易斯对她一见钟情，于是就在他的石板写上“I love you”。可是其他天鹅是不认字的。所以塞拉那对路易斯毫无兴趣。路易 斯 非常失望地回到了父母的身边。路易斯的父亲对他说“不要放弃，写字她不懂，你可以换一种方法去感动她。”第二天路易斯的父亲

去商场买一把名贵的小号给路易斯。路易斯明白了父亲的意思，就天天练习，直到练熟为止。

过了6个月，路易斯吹了一首《进入梦乡》让孩子们入睡。路易斯又回到了芬兰想见见他的朋友汤姆斯特朗，当汤姆看见路易斯的时候心里非常高兴看见他带着小号就推荐路易斯用吹小号来赚钱。路易斯在公园的水池里工作，易斯用他的小号吹了一首欢快的乐曲把游客都吸引了过来。就这样路易斯每天都在水池边用心吹着他的小号，希望能让塞雷娜听见。终于有一天晚上，路易斯准备吹让孩子们入睡的乐曲时看见了塞雷纳，塞雷纳准备飞过来时，后面有一位拿着大网的人。路易斯迅速地飞过去把拿大网狠狠地踹了一脚。塞拉娜非常感动。就这样路易斯和塞雷纳相爱爱了。

这篇短文告诉我无论遇到多么大的困难，只要是自己认为对的事情，就一定要坚持下去不要放弃，终有一天会等到胜利。

4、天鹅的故事读后感

《天鹅的故事》主要讲了天鹅群为了生存，在老天鹅的带领下，用翅膀和胸脯破冰的神奇壮观的场面。

读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。

读后感以“感”为主。要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”。

5、天鹅的故事读后感20字

前不久，老师带着我们学习了《天鹅的故事》，故事很感人，是章廷桦写的，主人公是斯杰潘老人。主要讲斯杰潘老人外出打猎，被一群天鹅感动，再也不打猎了。

在故事里，我最敬佩老天鹅，它用生命和身体在为大家找食物，它不怕牺牲，大家都知道翅膀扑打冰面很疼，而它却不顾疼痛，虽然它可能因此而断送性命，但它毫不犹豫，一次一次扑打冰面，不破冰誓不罢休。这种精神多么感人啊！

有很多人说“动物是没有感情的”，那就错了。有一个故事，名叫《藏羚羊跪拜》。一个老猎人，捕到了一只老羚羊，那只羚羊肥肥胖胖。当猎人捕到它时，它却跪了下来，从眼角流下了泪，猎人当然不会心软，一把它打死了。可是当猎人扒了它的的皮，剖开它肚子，他吃惊的叫出声，羚羊的肚里有一只小羚羊。原来羚羊下跪，是为了求猎人给小羚羊一条生路，多么伟大的一位母亲。

“同在蓝天下，人鸟共家园。”人类，请不要再伤害你们的朋友，它们也有感情，也有浓浓的爱。

6、天鹅的故事读后感50字

读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。无私的奉献者把的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体!是支撑他如此奋不顾身?是那颗纯洁、善良的心，是它那坚如磐石的意志!他是沉默的，但它滴在冰块上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蕴含着深重的意义，都刻在了我的心灵深处。

天鹅们应该永远敬重老天鹅，在那一刻，竟一只天鹅老想办法解决，惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出，为天鹅群了表率，感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作，使得天鹅群齐心协力把冰，既冷又硬且无情的敌人打败了，了的胜利。

我想：动物与人的差距其实是微小的，人只不过比动物聪明罢了。但有时候，我会觉得有些人不配主宰万物。连一只柔弱的天鹅都懂得奉献，人不就更应该吗?可“奉献”一词有些人来说简直多余的。的一点私利，不顾全，损坏别人的利益。奉献是?请诸位拍了拍胸脯问问：我，奉献了吗?

老天鹅即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生辉煌。它知道是快乐的。让每个人都学会奉献，学会快乐吧!

7、两只松鼠读后感 《两只松鼠》读后感

作家林清玄先生写的《两只松鼠》，这本书给我留下了非常难深刻的印象。

《两只松鼠》主要写了林清玄童年及少年时的往事，以及自己孩子身上发生的充满童趣的故事，温馨而有趣，又富含启迪。文章围绕两只松鼠写了松鼠相伴，松鼠离开，棕松鼠被囚，棕松鼠被放，等待松鼠的场景，其散文语言典雅、流畅、规范，具有较强的示范性。文中偷偷、津津有味、争先恐后、霎时间等词语，细致入微地描写了松鼠吃木瓜的神情动作，突出了松鼠活泼灵动又憨态可掬的可爱形象。“我”和松鼠的动作行为生动地描绘了一副和谐有趣的画面，形象地表现了松鼠的有灵有性和“我”对松鼠的喜爱。

读了《两只松鼠》，我认识到动物一样是造物主的杰作，应尊重所有生命；随便捕猎动物，是不环保的行为；动物一样是造物主的杰作，应尊重所有生命。

8、那只松鼠读后感 《那只松鼠》读后感

我很喜欢读有关动物的文章,因为，我也是一个喜爱动物的小朋友。《那只松鼠》这篇文章一看就是我喜欢的类型。因此,我细细的品读了它。今天，我读了《那只松鼠》这篇课文。

我认识了那只松鼠，它活泼怜俐，可爱至极，给我留下深刻的印象，我又认识这样一对父女，心中虽有不舍，却仍然把小动物放回大自然，在今后的生活中，我也做一个有爱心的人。

9、愿意成为一只狼读后感 《愿意成为一只狼》读后感

《愿意成为一只狼》这篇文章给我留下了非常难深刻的印象。有关狼的贬义词语似乎是很多，诸如“狼心狗肺”“狼狈为奸”，愿意成为一只狼，是要勇气的，狼有不好的一面，但也有好的一面。

狼的团队协作精神也时常感染着我。在同大自然的较量中，狼是不占有优势的，然而，是什么力量让狼能如此坚强地生存下来，并且在大自然的食物链中享有如此高的地位呢，我认为这得归功于合作。它们为了能使这种精神能够得到较好的贯彻，不惜实行森严的等级制度，但这却使它们成为狼----真正的狼！

古时的契丹人以狼为他们的图腾，我是很赞同他们的观点的。而且，我也似乎从狼的身上找到了我所崇拜的东西:剑和智慧(这是我从拿破仑的名言中引述的，他的原话是:\"在这个世界上我只崇拜两种东西:剑和智慧。\")正因为狼有了这两种东西，它们才能生活得如此显赫;正因为拿破仑有了这两种东西，他才能横扫欧洲，使法兰西帝国煊赫一时。

我坚信，狼会成为我一生的精神明星。 10、《天鹅的故事》读后感300字

前不久,老师带着我们学习了《天鹅的故事》,故事很感人，是章廷桦写的,主人公是斯杰潘老人。主要讲斯杰潘老人外出打猎,被-群天鹅感动,再也不打猎了。

在故事里,我最敬佩老天鹅,它用生命和身体在为大家找食物,它不怕牺牲,大家都知道翅膀扑打冰面很疼,而它却不顾疼痛,虽然它可能因此而断送性命,但它毫不犹豫,-次-次扑打冰面,不破冰誓不罢休。这种精神多么感人啊!

有很多人说\"动物是没有感情的”,那就错了。有一个故事,名叫《藏羚羊跪拜》。一个老猎人,捕到了一只老羚羊,那只羚羊肥肥胖胖。当猎人捕到它时,它却跪了下来,从眼角流下了泪,猎人当然不会心软，-把它打死了。可是当猎人扒了它的的皮,剖开它肚子,他吃惊的叫出声,羚羊的肚里有一只小羚羊。原来羚羊下跪,是为了求猎人给小羚羊-生路,多么伟大的一位母亲。

“同在蓝天下,人鸟共家园。”人类,请怀要再伤害你们的朋友,它们也有感情,也有浓浓的爱。

11、秃鹤不是一只鹤读后感

《草房子》的第一章节讲述了一个名叫陆鹤的男孩，因头上“寸毛不生”被同学嘲笑为“秃鹤”，同学们多少有点嘲讽的意思，陆鹤很讨厌人家叫他“秃鹤”，在一次主人公桑桑联合阿恕“整蛊”了一下他后，在他的心里就埋下了怨恨，体操汇演时他用他自己特殊的方式“报复”了每一个人，同学们也开始生他的气，终于在文艺演出时，秃鹤以成功的表演，瓦解了每一个人对他的气，每一个人都流下了泪水……

当读到这篇文章的最后一点时，随着文章的起伏，我也流下了泪水，是的，我被秃鹤感动了，但是我却连自己也不明白，这份感动？从何而来！首先读的时候，秃鹤这么一个冒里傻气的人物在我心中有点可笑，甚至我都有点想笑，想想呀！一个人头上“寸毛不生”，在一大片枫树下，头上泛着点点银光，不失为“一道风景”。实在有点使人发笑！可是，慢慢的随着秃鹤年龄的增长，他有了自尊心，他不准再让人家叫他秃鹤了，但他周边的人还是没有变，依然有那种叫他秃鹤或摸一下他的头的欲望，他在迫不得以的情况下，他带上了帽子，却又在毫无过错的情况下惹怒了桑桑，随之而来就是桑桑的整蛊。

我这时，不由的怜悯起了秃鹤，每一个人都有他的致命的弱点，可秃鹤致命的弱点却又是人所皆知的，不知情的人们偏偏一次又一次的往他的伤口上撒盐，他幼小的心灵受到了伤害，他还不大，却在心中要永远烙上这么一段痛苦的经历。但是，他也许并不需要任何人的怜悯，看，后面的文章就说明这一点，他没有再次“让步”，而是作出了一个不像是陆鹤做出的决定，他在体操汇演上报复了每一个嘲笑他的人。当那一顶黑色的棉，不，“乌鸦”飞出去时，我反复看了几遍，有点不可思议，呆呆的陆鹤会有这样的举动，不过，前前后后反复品味下，是不是人们做得真得有些过份，也难怪陆鹤会爆发了，不过他有点特殊，他是用全校人的“耻辱”让大家重新认识他，不过，他想错了，大家并没有由嘲讽转为畏视，未满足

他的虚荣心，而是换成了对他的藐视。他明白了，这样做同学们不会对他改变看法。

看得出来，他有一丝后悔，他也非常想补救，因为在后面他在看文艺演出时有个“秃子”的角色，他把最不愿意展现给人家看得一面“搬”到了舞台上，他在正视自己，他战胜了自己，取得了成功，换来了大家那一串串钦佩的泪水……

泪水呵，流到了我心里，经历了这么多坎坷，少年秃鹤战胜自己，嬴得了别人对他的认可，埋怨是不会战胜任何人，跟自己比，战胜自己，以德服人！

12、五只小狼的读后感

《五只小狼》是动物小说大师沈石溪爷爷的得意之作，它讲述了沈爷爷化身为“母狼”，抚育五只小狼成长的故事。

五只小狼的名字分别是：“黑兵痞”、“花政客”、“灰布衣”、“紫荆钗”以及“俏妹妹”。其中，政客寓意为“玩弄权术的投机者”，布衣寓意为“平民百姓”，荆钗寓意为“雌性中的平凡之辈”。

这些小狼有了名字，但总得有个由来吧！接下来听我细说从头。先从“黑兵痞”讲起，它是一头狠毒的狼，说它狠毒是因为在没有食物的情况下，它亲口咬死并跟其他三只小狼分食了自己的奶妈“腊八”（因为小狼们的亲妈“黄美人”在跟胸前有“W”字白斑的熊大战一场之后诀别了小狼们，沈爷爷为了养活这五只小狼，请向导从附近村子里找来刚产下狗仔不久的“腊八”作为小狼们的奶妈）。“黑兵痞”先假装要“腊八”拥抱，紧接着，它悄悄将嘴巴移至“腊八”的喉管，这时，我为“腊八”捏了一把汗。当我看到它真的咬死了“腊八”后，便大胆猜测：以它心狠手辣的

性格，以后绝对是个狼酋（狼群首领）！后面的文章果真应验了我的猜测。接着来谈论一下“花政客”，在它年少时就体现了高超的演技，把“两面派”的性格发挥得淋漓尽致。当沈爷爷抚摸它时，如果“黄美人”也在场，“花政客”会做出龇牙咧嘴状，俨然一副不可侵犯的样子。但当“黄美人”不在场，它就乖乖地任由沈爷爷抚摸，表现得十分乖巧温顺，它后来成了狼群中的三把手。“灰布衣”性情温顺，和“紫荆钗”一样，都为狼族的普通老百姓。而“俏妹妹”不愿待在狼群，一直想要当狗，最后被沈爷爷带回家，找了爱人、有了孩子。

《五只小狼》细致入微地描写并刻画了这五只小狼的成长过程以及性格特点，故事情节引人入胜，令我痴迷的同时，也让我明白了动物界中的生存法则：淘汰弱者，保留强者。