大暑幼儿园节气教案

【导语】：大暑是中国二十四节气之一，也是夏季最后一个节气，也是炎热的天气收束的时候。在大暑里，生活的节奏还是非常的忙碌，现代人的忙忙碌碌，总以紧张的工作、严肃的生活逾越大暑，期待着秋天的到来。

【教学目标】：

1.了解大暑节气和夏季的特点，培养幼儿对节气的认识能力。 2.引导幼儿了解夏季的特点，掌握夏季的生活常识。 3.培养幼儿的动手能力和探究精神。 【教学准备】：

教材：绘本《夏天》等。

教具：大暑节气相关图片、气象图表、生活常识图表。 素材：夏季的各种水果、夏季衣物、夏季蔬菜等。 【教学过程】： 一、导入（10分钟）

1.引入大暑节气的概念，通过图片和气象图表向幼儿介绍大暑节气的特点（炎热、潮湿、多雨等）。鼓励幼儿表达自己对大暑节气的感受。

2.图片展示夏季的水果、夏季衣物等，引导幼儿讨论夏季生活中的常见事物和特点。

二、认知大暑节气（20分钟）

1.展示大暑节气的图片，并进行识字游戏，让幼儿认读“大暑”二字。 2.引导幼儿了解大暑节气的特点。通过复述和展示图片，让幼儿说出大暑节气的特点，例如炎热、潮湿、多雨等。并进行分类讨论，将图片分类为“炎热的”、“水里的”和“天空的”。

3.通过气象图表了解大暑节气的天气特征，帮助幼儿认识天气的变化对生活的影响。

三、认识夏季（30分钟）

1.通过展示夏季常见的水果、蔬菜等，引导幼儿认识夏季的特点和生活常识。

2.引导幼儿讨论夏季的穿着，通过展示夏季的衣物，让幼儿说出夏季应该穿的衣物，如短袖、短裤、凉鞋等。

3.进行夏季食物制作活动，让幼儿亲自动手制作夏季小吃，提高幼儿的动手能力和探究精神。如制作水果沙拉、冰淇淋等。 四、小结（10分钟）

1.回顾今天的学习内容，让幼儿总结大暑节气和夏季的特点。 2.鼓励幼儿表达对夏季的感受和疑问，进一步引导幼儿探究夏季生活的其他方面，培养幼儿的观察能力和思维能力。 【教学反思】：

通过大暑节气的认识和夏季生活的常识学习，帮助幼儿了解和认识夏季的特点，培养幼儿的观察能力和思维能力。通过制作夏季小吃，提高幼

儿的动手能力，培养幼儿的探究精神。教学过程中，注重引导幼儿的互动和参与，提高课堂的趣味性和活跃性。