《动物嵌板教案》之鸟嵌板

动物（鸟)嵌板教案

动物嵌板教具构成:

一套动物嵌板一般由鱼嵌板、鸟嵌板、蚂蚁嵌板、马嵌板、青蛙嵌板构成。整套嵌板材质为木质，每个动物的各个基本部位上有一个可拿取的小圆柱体.有些版本的部位嵌板底面画有该动物的骨骼构图，如右下图的版本.

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鸟嵌板

教学目的：1. 培养对鸟的研究兴趣，学会观察日常生活中的鸟类

2. 了解鸟的基本部位及其名称

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教学准备： 一套鸟嵌板及嵌板对应的字卡

知识准备：已有动物的饲养经验

教学对象：中班上学期幼儿(一对二）

教学时间：20分钟

教学过程

一、认识鸟的整体形态

在课程起始的5分钟，教师让幼儿观察饲养的鸟类，引起幼儿的兴趣后，拿出鸟嵌板,向幼儿介绍：“这是鸟嵌板，我们今天做鸟嵌板的工作。”同时向幼儿展示字卡“鸟”，并让幼儿跟读二遍“鸟\"。

二、三阶段教学法认识鸟的基本部位

（一）命名

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教师从鸟嵌板中拿出鸟的头部,再拿出字卡“头部”，向幼儿介绍：“这是鸟的头部。”并把字卡“头部”放在头部嵌板下面。教师带领幼儿读三遍。然后使用同样的方法介绍“翅膀”、“腹部”、“尾部”和“腿部”.

（二）辨别

教师问:“哪个是鸟的头部？”。幼儿回答。然后使用同样的方法介绍“翅膀”、“腹部\"、“尾部”和“腿部”。

（三）判断

教师指着鸟的“头部\"嵌板和字卡，让幼儿判断：“这是鸟的头部。\"然后使用同样的方法介绍“翅膀\"、“腹部”、“尾部”和“腿部\"。

三、配对

（一）的各个基本部位的配对

教师将字卡分给其中一个幼儿，请幼儿把字卡放在对应的嵌板下。字卡配对完毕，再让另一个幼儿重复该操作。

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（二）整体中各各个基本部位的配对

教师请两位幼儿合作将嵌板拼好,并把字卡平均分发给每个幼儿,请幼儿轮流把字卡放在对应的嵌板旁边。字卡配对完毕，教师请幼儿收回字卡。

四、操作巩固

根据幼儿的实际情况而适当增加难度,以此巩固幼儿对嵌板和字卡对应的认识.教师将字卡分发给其中一个幼儿，另外一个幼儿则将嵌板收到面前。教师逐一说出鸟的各个部位，每说出一个,两个幼儿便相互配合拿出对应的部位给对方。如教师说：“鸟的头部”，一名幼儿挑出头部的嵌板，另一名幼儿则拿出头部的字卡，两者互换。一轮结束后对调角色。

五、活动延伸

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（一）制作嵌板小书

嵌板结合一些A6左右（如成人手掌大小）的白纸、彩笔、蜡笔等制作小书。

1. 拓印鸟嵌板的各个部位，剪切装订成小书

2. 准备鸟的简笔画，制作嵌板的涂色小书

（二）和动物部位三部卡相结合

动物三部卡分别是字卡（名称卡）、图卡、订正卡.该教具可根据幼儿的年龄特点，结合嵌板灵活设计教学。

（三）结合定义册,认识鸟的各部位功能

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