校园文化解说词

校园文化解说词（样稿）

一、广场文化

尊敬的各位领导：

上午好！欢迎莅临我校检查指导工作。学校根据发展目标和社情需求，聘请山东省校园文化设计院确立了以“润责”为核心的办学理念，全力打造责任教育环境体系，在教育教学和管理中实施责任教育，渗透责任意识，注重培养学生规范的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯，力争使全体师生都能成为一个负责的人，为学生在小学阶段打下一个宽厚、坚实的人生基础。各位领导，学校七座楼均以责任命名，分别是“润责、尽责、明责、尚责、励责、笃责、弘责”。

润责：“润责”为学校的核心理念，意在突显学校“责任教育”特色，体现学校春风化雨，润物无声，以责任之心，全求学之志。

弘责：“弘责”取意弘扬责任、精益求精、尚善尚美，是学校践行“责任教育”的致远追求，寄予师生责任所在，重于泰山，责任情怀，代代绵延。

尚责：“尚责”意为崇尚责任、以责为先，是学校践行“责任教育”的精神基点，寄予师生牢固树立责任意识和价值观。

明责：“明责”取意知责明理、责己责人。是学校践行“责任教育”的行为准则，寄予师生常怀责任之心，以责人之心责己，勤勉力行，尽责奉献。

笃责：“笃责”取意敦笃勤奋、事必躬亲。是学校践行“责任教育”的行为起点，寄予师生修业勤为贵，责任立身，躬行不怠。

励责：“励责”取意责任修身、励志图强。是学校践行“责任教育”的行为方向，劝勉师生天下兴亡匹夫有责，应扬上善精神，胸怀天下；立鸿鹄之志，求真致远。

尽责：“尽责”取意竭智尽能、无私奉献。是学校践行“责任教育”的矢志追求，寄予教师栉沐风雨、诲人不倦；寄予学生矢志不移、精诚为学。

我们现在所处的位置是责任广场。每周一全校师生都会在这里举行庄严的升旗仪式。这是学校的责任雕塑，正面篆刻学校的办学特色——责任，与校徽组成一个有机的整体，背面各有大手小手和深深的大小足印，让人对责任教育产生无限遐想。

这是学校最大的教学楼--润责楼。在润责楼的上方，“做一个负责的人”七个大字熠熠生辉，这是学校的校训。校训简洁明了，位置醒目，凸显我校的责任教育，时刻提醒师生责任比能力更重要。

各位领导这边请，这是学校的竹简式石雕责任墙，它形如一卷展开的竹简，古朴典雅，与校园环境融为一体，上面镌刻着学校教育理念及古今中外对责任的经典诠释，时刻警醒着师生要牢记责任，是学校责任教育的重要展示窗口。

这是学校的润责浮雕，由师生、书本、阶梯、太阳和托起的“责”字等元素组成，寓意我校以责任教育为办学特色，师生同心，上下合力，为了教育理想，为了民族未来，为了培养阳光负责的桃都少年而努力奋斗。

二、室内文化

尊敬的各位领导：

上午好！欢迎莅临我校检查指导工作。下面请到教学楼内检查指导。这是我们的班级文化墙，造型美观，色彩明亮，以“责任、文明”为主题，展示班级风采，彰显学生个性。每个楼层都有不同造型的文化墙，是教学楼内一道亮丽的风景线。

各位领导，请看，这是学校的“责任小明星”风采展。学校以责任教育为载体，专门编写了校本教材，制定了科学全面的责任小明星评比标准。从对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责几个方面进行评比，一月一分评，一学期一总评，鼓舞激励更多的孩子做一个负责的人。

我们继续往前走，这是我们的连廊文化。每层楼都有主题，一楼是责任，包含责任名人名言、小故事、责任宣传标语等。二楼是安全，三楼是文明礼仪，四楼是经典诗文，五楼是艺术欣赏。

办公楼大厅是学校文化的重要展示区，以展板、艺术雕刻等形式，展示学校理念文化。这是学校的教风，造型独特。寓意胸怀祖国，放眼世界，用责任钥匙打开通向世界的大门。这是学校的理念文化系统和校徽。

现在我们来到了励责楼。这是三年级的教学区。在励责楼有一个诚信角。“诚信角”是“红领巾失物招领处”。这里没有老师专门管理，由学生组成的红领巾志愿者服务队进行日常维护。学生捡拾到他人的遗失物品，都会主动放到相应的格子里，在“文明储蓄单”上写下自己的班级姓名、捡拾地点等；丢失了东西的学生可以随时到失物招领处认领自己的

失物，并填写“文明取物单”。同时设置“诚信小明星”风采展板，大力表扬好人好事，展示学生诚信有责、品行兼优的精神风貌。拾金不昧人人夸，诚实守信更可贵。一批批“诚信小明星”影响激励带动着更多的学生加入拾金不昧的行列，加入诚实守信的队伍，用实际行动践行责任。

三、园区文化

尊敬的各位领导：

上午好！欢迎莅临我校检查指导工作。我们现在来到了润责大道，这是学校的一条主干道。学校的道路均以责任为主题命名。东路是弘责路，西路是明责路，南路是尚责赂。每座楼之间都有美丽的花园，这是润责园,园内青草萋萋，红字熠熠。草坪中间散落的石头上，镌刻着园名和“和易思”等红色大字，在青草绿茵之间，平添了一分责任的文化气息。润责：“润责”为学校的核心理念，意在突显学校“责任教育”特色，体现学校春风化雨，润物无声，以责任之心，全求学之志。“和易思”选自《学记》：道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易、以思，可谓善喻矣。”东侧园内的“勤·思”，选自韩愈的《劝学解》“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。

（根据润责园的解说样式，八个园区内所有石头刻字释义结合校报进行解说。）