白鹅课件

13、白 鹅

博罗县龙华中心小学：张丽萍

【教学目标】

１、认识８个生字，会写１２个字，理解、积累并学会运用部分词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 【教学准备】

有关白鹅的音像资料、多媒体课件。 【教学过程】 一、激情导入 １、猜谜语 2、 板书课题

二、检查预习情况，整体感知课文 １、读生字、新词。 ２、知道什么是“净角”吗？ （播放“净角”脸谱图像）

３、学生快速读课文，说说白鹅留下的印象。

４、小结，肯定同学们能从不同的角度了解白鹅某方面的特点。 三、学习第三自然段

１、课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？默读第三自然段，找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好像在说什么？把你想象到的在词语旁写一写，或者用图画来表示。

２、通过多种形式读，带着想象读出内心感受。

３、认真读课文第一至第三自然段，说说白鹅还给你留下什么印象？

４、指导读书方法：

读书，不但要从字面上理解，还要联系上下文深入体会字里行间包含着的作者的思想感情。作者表面写白鹅高傲，叫声很凶，实际是在赞扬它的尽职、勇敢。

５、带着感情读“好一个高傲的动物”，品味作者对白鹅的赞美之情。 ６、有感情地朗读第三自然段，感悟作者认真观察的态度和写作方法。 四、学习第四自然段

1、齐读课文，作者用什么方法写出了白鹅步态的特点？ 2、表演 3、小结

六、积累运用，读写结合

课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只高傲的白鹅，向别人介绍自己吗？

我是一只＿＿＿＿＿＿＿的白鹅。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 附：板书

13、白鹅

叫声： 勇敢 尽职

好一个高傲的动物 步态： 大模大样

吃相：