中段作文 辅导五Office Word 文档

写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。

写景作文的基本写法：

1、①交代观景的时间、地点。

②总写景物的特点或感受。

2、有条理、有重点地描写景物的特点。 3、①总结全文，抒发感情。

②照应开头或题目。 做好描写景物的“五个结合”，这样才有利于写作技巧的快速提高，下面我们来重点了解一下。

一、“虚”要与“实”结合

“ 实”景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。

二、“定”要与“移”结合

人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。

三、“动”要与“静”结合

静景和动景是客观存在的。高山、花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。

四、“景”要与“情”结合

景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。

五、“浓”要与“淡”结合

苏东坡曾在一首诗中写道：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。这一审美观念告诉我们：描摹景物不可只“浓”或只“淡”，而应该“浓”和“淡”相配适宜得当。“浓”就是要浓墨重彩，即对景物的某一部分进行精雕细刻，“淡”就是轻描淡写，即用简洁、质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢？“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。

游长江

在暑假的一天里，我的妈妈带我去长江玩一玩。

第二天，我们来到长江。我早早就起床了。早晨，江面上升起了一层如纱一般的薄雾，绣过这层薄雾我看了长江正在缓缓地流淌着。这时候的长江还在沉睡着。我呼吸着早晨的空气，使我一阵清爽。

中午，还在沉睡着的长江醒了起来。这时候的长江开始忙了起来。水流得很急，就像一个个顽皮的小男孩把一个个旋涡卷了起来。长江有时也会唱歌，你听那啪啪的响声这就是长江得意的杰作。

到了傍晚，太阳下了山，给江面铺上了一层金黄色。我站在船上观赏那美丽的黄昏，突然一个小弟弟问我：“大哥哥，是谁给长江铺上了金黄色？”这时，忙碌的长江似乎感到了一 丝疲倦。

听当地人说长江白天的景色比不上长江夜晚的景色。夜晚降临了，漆黑的天空上挂着一轮皎洁的 圆月倒映在长江里，也是那么圆那么百好像长江也有一个圆月一样。美丽极了 深夜，奔腾了一天的长江渐渐平静了下来。在那美丽的月光下，显得十分宁静。 如今我还想去那美丽的长江玩一玩。

- 美丽的滨江路

周末，我们一家人来到滨江路，来享受春天给予人类的恩赐。

早上，旭日东升。滨江路两边的人行道上，有很多人在散步。水里的鱼，也早早起来凑热闹。它们不时跃出水面，听到水声，一个银亮的物体在水面上一闪，瞬间便消失得无影无踪。

中午，太阳高照。一阵微风吹来，沙沙沙，那是大树在唱歌。花儿们争奇斗艳，在迎春花的指挥下尽情舞蹈。小草偷偷地钻出地面，看着眼前的美景，笑弯了腰。嫩绿的格外嫩绿，金黄的格外金黄„„风在动，云在动，花在动，草在动，我的心也在动。望着眼前滚滚的长江水，我仿佛觉得自己就是一朵浪花，在阳光里翩翩起舞。

晚上，整个滨江路变成了灯的海洋。来来往往的汽车，似银河从天而降，草坪灯，礼花

灯，装点着这美丽的滨江路。天上人间，恍惚迷离，多么像仙境啊！ 看看，看着，心，又是一动！

美丽的滨江路

重庆市忠县城，有一个很美丽的地方——那在就是滨江路。那里花木丛生、枝叶茂盛、鲜花盛开。

春天，小草绿了，地上像铺满了几层绿地毯。树枝发芽了，杜鹃花争奇斗艳的开放了，你看它那花朵有红的、有白的，三朵一群、五朵一簇，把滨江路装点得艳如红霞，美丽极了。栀子花也开得绚丽多彩，散发出浓烈的香味，遍地的野花，星星点点，有淡黄色，粉红色，金黄色，竞相开放，花香四溢。

夏天，绿树成荫，最引人注目的是那一排排的柳树，像一排排站岗的仪仗队，它们撑开双臂，像一把把绿色的大伞，为人们遮风挡雨。人们在绿荫下，有的散步，有的跳舞，有的练太极拳，还有的打羽毛球，非常热闹。

秋天，很多树叶变得枯黄了，一阵微风吹来，叶子一片一片的像降落伞一样慢慢的飘落下来，落在地上金灿灿的，地上像铺满了一层金地毯。只有桂花树还那样翠绿，满树金黄细小的花儿散发出沁人心脾的芳香，使人久闻不厌。

冬天，所有的花都不知躲哪儿去了，只有腊梅花还是那样的坚强，那样的勇敢，它和一场大雪比谁厉害，没想到大雪居然输给了腊梅花。所以有一位诗人就说：“墙角数枝梅，凝寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”的真正含义啊！

滨江路的景色四季如画，我爱美丽的忠县，更爱那美丽的滨江路。

滨江路夜景

春天的一个傍晚，我和妈妈吃过晚饭，就来到滨江路散步。

天色已暗，天空黑漆漆的。我看河对面的山，“山呢？”我不禁问自己。仔细看看，才发现，山是那么暗，似乎披上了一层薄薄的的黑色轻纱，山是天，天是山，山逐渐隐入黑黑的天空。对岸犹如一个梦境。

往东走一点，再看大桥，长江大桥的灯光，倒映在水上，好似一段五彩斑斓的丝绸在水面沉浮飘动。

江上，一盏盏航标灯相继亮了起来，红、绿映在水中，随着航标船的上下浮动，这些圆圆的灯光在水中一上一下。这些倒影和霓虹灯在一起，形成一幅美丽的水景画。这时，一艘货轮开过，船上的灯光映在水中，像一颗颗珍珠在水中缓缓地移动。

这时的天，已伸手不见五指，若不是借助人行道和船上的灯光，船开过我都不会有所察觉。再看看滨江路上，人们在路上悠闲地散步、聊天，或许还会憧憬未来吧？一阵微风吹过，缀满绿色小芽的柳枝拂过大家的脸颊，让人“柳枝抚得行人醉，直把忠县作杭州”！

我恋恋不舍离开滨江路。这迷人的夜晚已深深印在我的心中。

游石宝寨

柔和的阳光普照大地，路旁的花儿争相开放，一辆大巴车在公路上飞驰，大巴车上不断传出嘻嘻哈哈欢笑声和优美的歌声，是谁这么高兴呢？原来是补习班的同学要去石宝寨游玩呢！经过了两个小时的行程，我们就来到了目的地。一下车,一阵和旭的微风轻轻从我身上吹过，一路上的疲倦立刻灰飞烟灭，感觉万分的舒坦。

走进石宝寨，我不由自主地赞叹了一声：“石宝寨真奇呀！”有位诗人曾经这样赞美它“南天宝玺镝江秋，巧叠精雕十二楼”。传说石宝寨是无钉建筑，全

寨上下没有一颗钉子，起初我还不相信，可是我昨天亲眼目睹了寨上十二楼都没有钉子。在山顶上修建了三殿两厢房，有殿，正殿，有后殿，有若兰洞。全寨被长江水围绕着，形成了一个“盆景”，因此才有了“江上明珠”之美称。 我望着石宝寨的山山水水心里默默地说了一声：“石宝寨真秀呀！”石宝寨共十二楼，高56米，原建9层，含“梯云直上九天”之意。在寨门前有“直上云霄”的字样，每一层楼都有古人留下来的名胜古迹：流米洞，巴曼子刎首保城，张飞义释严颜，巾帼英雄秦良玉等故事。寨顶上有一个1200平方米的石坝，从这儿浏览长江景象，有一种身处云霄之感。每踏上一层楼心中就有一种仿佛回到了古代的感觉。

我站在石宝寨的寨顶望着湛蓝的天空，心中赞叹道：“石宝寨真高呀！”李白的诗中“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语 ，恐惊天上人。”似乎就是它的写照。

时间在不知不觉中过去，傍晚，我和同学们都怀着依依不舍的心情离开了石宝寨。

游橘园

春华秋实，秋天，是果实压满枝头、万紫千红的丰收季节。

星期天，我们全体同学沐浴着阳光，伴着晨风去采摘金秋的果实。 在车上同学们都兴致勃勃地唱着歌，议论着桔园是什么样子的，还有的同学说：“我到那儿一定要摘好多桔子。”

没一会儿，我们就到了桔园，我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺，四周都是金灿灿的一片。近看，橘子树都被累累的果实压弯了腰，接着老师问我们这一个个小桔子都像什么？大家都争先恐后的回答着。有的说像一个小小的乒乓球，有的说像一个小小的弹弹球，还有的说像一个小桔灯。大家回答的五花八门，讨论完了以后。采摘就从这里开始了。桔子挂在枝头上，同学们看了眼馋极了。可是要把它们摘下来也是有讲究的。老师语重心长的说：“摘桔子可不能用手摘，如果用手摘，第二年就不会长桔子了。”老师继续说“要用剪刀剪下来，第二年又会长出新的果实。”于是，我们按照老师的说法摘桔子，没费多大功夫，好多好多桔子就装进了我的口袋。我挑了一个桔子剥开皮尝了一口那味道酸酸甜甜的真好吃，特别是自己采摘的桔子更香更甜。后来我们把各自的桔子拿出来，比一比谁的桔子更香更甜，一起分享收获的喜悦。

啊！多么美好的季节，多么可喜的收获。这天，我们在美丽、富饶的桔园里感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中摸上了浓浓的一笔，它使我忘不了。 -