幼儿园小班语言教案样样都爱吃

活动目标：

1、阅读了解两只小熊比赛的经历,知道样样都爱吃身体才会棒；2、愿意学着一页一页翻看大点小图书,并愿意说说画面的信息内容。

活动准备：

PPT、小图书、背景图、小熊一家插入图片等活动过程： 一、导入1、出示房子,观察并猜测是谁的家大。

--这是谁的家？你是怎么知道的？（标记、敲门、打招呼）介绍小熊一家,观察比较两只熊的不同。

--熊大幅和熊是双胞胎,可是他们多长长至的有什么不一样？ --你们猜猜为什么这对双胞胎会一个大一个孪生兄弟小呢？ 小结：熊大大样样都科折粉,所以长的又高又壮,力气也大。熊样样都不吃,所以长约的又矮又瘦,一点力气也没有。 2、想办法,引出小图书。

--熊爸爸真着急啊,怎么才能让熊样样都爱吃呢？小朋友,你有办法吗？

小结：熊爸爸听了小朋友的话,也想出与了一个办法,他要让熊大大和熊表演赛。比什么呢？就藏在这书名宝宝里面。

二、阅读了解1、透露封面和翻书的办法（和书宝宝问声好、看看封面上有什么？夏斯利布季谢封面就可以告诉我们这个故事是讲什么的,握住书宝宝的手喔好,握住书具缘宝宝的手轻轻地翻书。）2、听着提示,自主翻看小图书（抱抱书宝宝,摸摸书宝宝的拇指说：我会喜欢你的。跟着老师一起看图书吧。）--他们都比了什么？

--找找哪一幅讲了第一场比赛的故事（激励幼儿关注书页的标记,红色的小手）--为什么熊大大能摘到果子,却摘不到呢？ --接着还比了什么,结果怎么样？（举杠铃,哪一页）--你看看比赛后,两只兔子的表情怎么样？

--让我们一起来安慰吧（学说：样样都爱吃,身体才会棒。）3、听听录音,明白熊爸爸对说的话。

--样样都爱吃,身体才会棒。那小朋友,你们告诉,什么东西要多吃点啊。

小结：明白了,样样都爱吃,身体才会变的结实。从那天起,变了个样,只要是有营养的食物,都愿意尝一尝,因为他想用和大大一样,长的又高又壮。

三、迁移经验1、看看水牛爸爸给准备的午餐,帮助孩子了解今天午餐的探知食物。

--你看到有什么难吃的？

--你喜欢吃这些吗？有没有不爱吃的？

2、和比赛,看看谁样样都爱吃,延伸至午餐活动。