幼儿园中班教案《使两组数量相等》

一、学习用加1或去1的方式使两组数量相等。

二、学习用观看比较的方式，判定数量之间的多少，一样多。 3、进展观看、分辨、归案的能力。 4、培育幼儿边操作边讲述的适应。

活动预备：

一、丛林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张，小猫图卡4张，小兔图卡3张，小鱼图卡5张，胡萝卜图卡3张，数字卡片1-5。

二、两组不相等数量实物图三张，幼儿用书练习第12页。

活动进程：

一、以生日为情境，引出活动。

导入：今天是小狗的生日，他邀请了好朋友一路在丛林里为他庆贺生日。咱们来看看，都有谁来了？来了几只呢？（出示小猫图卡）

师：咱们再来看看，还有谁来了？来了几只呢？（出示小兔图卡？） 二、通过看数字鼓掌游戏温习5之内数字。

师：这么多好朋友都来了，小狗真高兴，过生日之前，他要和好朋友们玩一个看数字鼓掌的游戏，小朋友

们想不想和他们一路玩呢？教师出示一张数字卡，数字卡上是数字几，咱们就拍几下

手，拍的小候，咱们的小嘴要说“数字几，我拍几下手”。 教师先出示数字1示范看数鼓掌游戏。

游戏开始：出示别的数字卡，让幼儿依照出示的数字鼓掌。

3、通过给小狗过生日，明白去1或加1的方式，能够使两组不同数量的物品相等。 师：小朋友们真棒，游戏做得超级好。此刻生日就要开始了，小狗为他的好朋友预备了他们爱吃的食物。

咱们先来看看为小猫预备了什么？（出示小鱼5只） 师：这是什么呢？有几只？5只小鱼。 师：那小朋友们看看小猫有几只呢？4只小猫。 师：它们一样多吗？不一样 师：谁多谁少呢？小鱼多，小猫少。

师：小朋友看看多了几只小鱼呢？多了一只小鱼。

师：那一只小猫只能吃一只小鱼，多了一只小鱼，小朋友来帮小狗想一想方法，怎么样让小鱼的数量和小猫的一样多？去掉一只小鱼。

师：4只小猫，4只小鱼，此刻他们的数量一样多了吗？一样多了。

师：咱们再来看看小狗为小兔们预备了什么美味的食物。（出示胡萝卜两根） 师：这是什么呢？有几根呢？两根胡萝卜。 师：那小兔有几只呢？三只小兔。

师：他们一样多吗？谁多谁少呢？不一样。小兔多，胡萝卜少。 师：胡萝卜少了几根呢？一根。

师：一只小兔要吃一根胡萝卜，这边才两根，还有一只小兔没有胡萝卜。那小朋友再帮小狗想一想方法，要怎么样才能让每只小兔子都吃上一根胡萝卜？加上一根胡萝卜。 师：此刻他们一样多了吗？一样多了。

4、幼儿参与活动，巩固用加1或去1的方式使两组物品数量相等。 出示两组不相等数量实物图三张，请幼儿上前操作，对操作结果进行点评。 五、小结：当两组数量不相等的物品，他们之间多一个或少一个的时候，咱们能够用什么方式让他们变成一样多呢？加上一个或去掉一个的方式能够让他们变成一样多。 师：咱们那个活动就叫“使两组数量相等”。

活动延伸：

指导幼儿完成幼儿用书第12页练习。巩固用加1或去1的方式让两组数量相等。