中班艺术《七星瓢虫》活动反思
中班艺术《七星瓢虫》活动反思
在泥塑七星瓢虫的过程中，由于幼儿之前已经积累了不少关于七星瓢虫的经验，所以对于
七星瓢虫的基本造型不存在困难，但是由于幼儿缺乏对真实瓢虫的认识，泥塑出来的七星瓢虫
在造型和色彩上没有太多的变化，而且形态单一。如果在引导幼儿观察瓢虫的时候不只限于七
星瓢虫的观察，而是多收集一些其他瓢虫的图片或者瓢虫各种动态的图片让幼儿观察，这样也
许幼儿泥塑一出来的瓢虫动态会是多样的。
由于在泥塑瓢虫的技能上幼儿没有困难，所以在本次活动中，我没有做示范，益智在鼓励
幼儿间相互学习和讨论，这样更有利于幼儿自主学习能力的提高。
活动结束时，幼儿都完成的自己的作品，但是对于一些动手能力弱的孩子，能力强的孩子
会给予帮助，他们知道相互交流，并且会自己说出自己作品的好与坏，颜色搭配是否漂亮等，
孩子们在本次活动中非常的开心，很有成就感。在活动结束时，他们会主动收拾自己的物品与
垃圾，学习习惯有了很大的进步。
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