全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记 参赛作品名称 不说脏话 教学领域 社会 年龄段/班 大班 最近一段时间里,我发现当孩子在进行自由活动时,无意间听到小朋友在说一些不好听的话,也常常听见有孩子来向老师告状:“老师,xxx说脏话啦!” 我发现幼儿喜欢模仿别人说话,说了粗话也不懂是什么意思。有的孩子在家里也会不经意的说一些脏话。家长要对偶尔说脏话的孩子,成人应以文明的语言把孩子所要表达的思想、感情重复说一遍,形成正确示范。要把孩子说的“脏话”当成是一些平凡的字眼,不要给予过分的关注和反复的复述幼儿话“xx这是脏话不能说”这样只会加深他对脏话的印象。只要告诉他这样的话会让大家不喜欢。如孩子经常津津乐道重复一些脏话,家长应严肃地告诉孩子这句话不文明不好听,爸爸、妈妈和所有的人都不喜欢听,并和孩子一起分析孩子喜欢的、尊敬的成人以及小英雄们是怎教育笔记 样说话的。 在幼儿园里也要为幼儿创造文明的环境,做到语言美、行为美,如果发现身边的环境会让幼儿接触到粗话,应努力制止。例如幼儿的其它小伙伴有说粗话的坏毛病,就应当及时制止。如果遇到有人有意教孩子说粗话,应郑重警告,尽量让孩子远离这些环境,否则再纯净的孩子也会被污染。可以和孩子一起“订立规则”,规定幼儿不能再说粗话,如果犯规就要受到小惩罚。要注意惩罚的度,过度会让他反感。当幼儿做到时,要及时给予表扬。其次,告诉幼儿正确的表达方式。要经常对孩子使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。在此基础上,教育孩子表达气愤、激动情绪和处理矛盾的文明用语和方法。和他人发生争执时可以说:“你住口!”“请你走开!”“你不讲道理,我很不高兴。”或自己先走开等等。 幼儿园班级月工作计划表
班级: 教师: 时间: 年 月 生活常规 教育重点 家长工作
主题活动 主要目标 主题环 境创设 健康 语言 幼儿各领域发展要求及预设 科学 社会 艺术 幼儿园班级月工作计划表
班级: 教师: 时间: 年 月 1﹒加强幼儿的常规教育。 本 月 2﹒开展《图形宝宝》的主题活动,幼儿对图形特征都有了明确的认识, 重 点 并能关注身边的具有图形特征的事物。 3﹒请家长配合,引导幼儿发现生活中的图形,并有意识地与幼儿共同
选购有图形特征的食品或玩具。 4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼,并能遵守活动规则。 1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 常规教育 2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物,了解各种图形的特征。 活动重点 3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律,不随便讲话。 4﹒教育幼儿安静午睡,养成良好的午睡习惯。 1﹒主题活动《图形宝宝》。 2﹒布置与主题相对应的主题墙饰,将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 主题活动及 3﹒开展《图形宝宝》的主题活动,幼儿对图形特征都有了明确的认识,主题环境创设 并能关注身边的具有图形特征的事物。、 4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏,巩固对图形的认识。 游戏活动及 游戏活动:益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。 1﹒引导幼儿关注生活中的图形,并有意识地与幼儿共同选购有图形家长工作及 特征的食品。 家长园地更换 2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会,这样有助于幼儿的学习。 领域 活动名称 目 标 1、会观察有图形组成的“小鱼”,认识 幼 三角形。 快乐的小鱼 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活 积木娃娃本领大动。 儿 健康 图形展览会 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或 图形食物品尝会 平的面,有兴趣参加收集、探索、分类的 活动。 发 4、愿意将自己的食品与大家共同品尝, 体验与同伴分享的快乐。 1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形展 物体的形象,仿编出新的儿歌。 红红的小东西 2、认识多种红红的、圆圆的物体,感受 圆、圆、圆 语言 圆形物体可以滚动的特点。 要 方脸盘和圆脸蛋 3、 了解故事的 主要内容和情节。 求 1、 认识图形,能从许多图形中找出 找圆形 圆形。 瓶子和盖子 2、 了解瓶盖的作用,会根据瓶口的特 科学 图形宝宝找朋友 征选择合适的瓶盖。 有趣的图形 3、 能够形状特征进行图形分类与排 给图形排队 列。 4、 能从各种各样的图形中找出图形、
三角形、长方形、正方形等图形。 小鱼吐泡泡 1、能大胆选择色彩学习用印章印画,表拉个圆圈走走 现大大小小的圆圈泡泡。 吹泡泡 2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏图形灯笼 情境。 转一圈,摸摸地 3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼,糖葫芦 体验用自己的作品布置环境的快乐。 艺术 社会
幼儿园周教学计划表 班级: 周次: 第 周 日期: 月 — 月 日 教师: 本周工作 重点 个别教育 星期 一 二 三 四 五 区角活动 目标 内容 户外活动 目标 内容 教学活动 内容 游戏活动 生活活动
家园联系
幼儿园周教学计划表
班级: 大 班 周次: 第 周 日期: 月 — 月 日 教师: 本周 工作 重点 主题内容:我升大班了 1、观察大班环境的变化,感受升大班的快乐和自豪。 2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范,增强自律意识。 3 、认识新的环境和小组群体,知道同伴间应友好相处,学习协商等合作方法。 个别教育 喜欢上幼儿园,与同伴友好相处。 星期 一 二 三 四 区角 阅读区:请幼儿每人带一本书,放在阅读区,互相交流阅读。 活动 科学区;提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。 目标 建构区:提供插塑积木 内容 户外 桌面游戏 区角活动 根据幼儿园提根据幼儿园提活动 供的玩具活动 供的玩具活动 目标 培养幼儿合作培养幼儿操作内容 分享能力 能力 活动一: 活动一: 活动一: 活动一: 教学 熟悉新环境、新科学:数楼房 诗歌 弟弟妹妹故事:小红花找活动 朋友 活动二: 怎么了 朋友 内容 活动二: 音乐:滑滑梯 活动二: 活动二: 诗歌:别说我小 小组标记 五 根据幼儿园提供的玩具活动 活动一: 认识手 活动二: 美术:小手的秘绘画:美丽的花 密 游戏 活动 打敌人 智力游戏: 走迷宫 语言游戏: 说相反。 体育游戏: 音乐游戏: 稻草人 找朋友 学习滚球的灵 发展幼儿语言培养幼儿躲闪通过游戏熟悉
活性 能力 能力 生活 1知道口渴了要及时喝水。 活动 2学习自己整理物品,不能乱放东西。 家园联系 1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。 2有空时让孩子学学写自己的名字。 同伴。
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