班主任工作总结-当今班主任的问题与困惑

当今班主任的后果与困惑

现在，在中国社会大年夜开展的配景下，很多传统的不美观念被打破，新的价值不美观又没有建立，因此，各类抵触、抵触、困惑充满社会的各个角落。黉舍班主任任务异样如此，有很多只要身在个中的人，才华体会个中滋味，其他人谁又能品味掉掉落呢？

1、社会价值不美观与“师德”在不美观念上的抵触，是班主任心坎世界的抵触之一，师道庄严的逐渐损掉与师德规范请求的越发严厉所构成的宏大年夜反差加重了这类内涵的抵触！

（1）不美观念的抵触：班主任是师长教师教导任务的中间，任务的特色请求他在不美观念上，必须有“普世价值不美观”，这不只是中国教导的传统请求，现代社会对教导任务者的这项请求乃至更高，越发严厉。中国现代关于通俗大众都宣扬“老吾老和人之老，幼吾幼和人之幼”，更何况师长教师？现代的师长教师即使自己的后代和其他学生同室肄业，师长教师也绝不会因为是后代就有分歧的请求，一切都要出于私心，响应地，师长教师的生活，包罗寓居都邑掉掉落妥当安插，在社会上不只掉掉落师长教师的尊敬，社会大众也对他们尊敬有加，绝不亚于对明星的追捧！

然则，现在的社会的价值不美观爆发了基天性的变更，相干于现代“老吾老和人之老，幼吾幼和人之幼”朴实的为公思维，出现了“不论白猫黑猫，抓到老鼠的就是好猫”，“以经济建立为中间，一切向钱看”。这类为私思维甚嚣尘上，直接招致大年夜批年轻人不再热中于从事教导任务，即使从事教导任务，不宁愿从事班主任任务的人也愈来愈多，有查询拜访发明，教员傍边，今朝从事过班主任任务5年以上的所占比例不到教员总数的百分之十五，有的教员乃至历来没有从事过班主任任务！教导部曾经出台，从经济上向班主任倾斜，但依然不能从基本上处理后果，为啥？启事很复杂，一个尽心掉职的班主任掉掉落的何止是

金钱，就义的还有家庭和自己后代的教导。“买盐的喝淡汤，编凉席的睡光床”，职业的喜剧莫过于此！最起码，今朝我们的体系体例没有处理这个后果！

（2）“师德规范”请求的越发严厉：与“师道庄严”的日趋衰败相反，社会对“师德规范”的请求反而越发严厉。作为教导任务者，他们实质与常人无异，但要做到常人不能做到的事：不能吸烟，不能饮酒，不能进出文娱场合，穿着要朴实，不能考究享用，要谈忘我贡献，更不能谈臭钱美男，他人妄图贫贱荣华，那是天经地义。教员相对不能感染铜臭味，否则你就不是一名合格的教员，就不配“人类魂魄工程师”的荣耀称号！（班主任 www.banzhuren.cn）过去的教员有相对威望，师长教师对教员是礼貌有加，尊敬教员是一种社会习尚，社会的大年夜潮流请求师长教师必须这么做，既然到黉舍肄业，就必须遵从教员的教诲。现在考究师生对等，班主任停止班，即使师长教师再淘气，再难管，你也不能居高临下，对他横加指摘，必须考究方法，考究艺术，找到迷信的、公道的，具有针对性的行之有效的方法，还必须在恰当的时间，恰当的地点，平心静气地与师长教师停止对等的对话，略不当心，话说翻了，师长教师出现任何异常状况了，那么这位教员都邑吃不了兜着走，因为“没有教不了的师长教师，只要不会教的教员”，上高低下，异口同声，轻则带上“”的帽子，重则解雇，乃至清查刑事义务，真是让人慨叹，让人没法！

中国教导界的精英在履行教导革新的过程当中，动辄曰美国的教导若何若何，快乐教室，快乐教导。当今，很多时髦的教员也随着撰文“美化”自己的教导教授教化方法若何若何轻松，若何若何的快乐！复旦大年夜学钱文中传授在其博文中质问：凭甚么说教导必然是快乐的呢？新加坡的黉舍在教室里都悬着中国新鲜的教导对象———戒尺，关于不守规矩的师长教师就得照祖宗的规矩办！

我们中国粹校的指导在任务上的哪一件事不是请求既具体又明确，既有质的定性，又有量化评价，分数准确到小数点后2位也习认为常！，横向到边，纵向究竟，横向比差距，纵

向比深度，安插任务者复杂到闻风远扬的水平，要的是结果；而履行者复杂到前思后虑，夜不能寐的水平，过程是小心翼翼！

2、班主任职责无疆界招致班主任经常有任务的疲惫感和或心坎体验。

今朝，各个黉舍订于班主任的任务职责，说的直接了当，没有明确的界定。哪些工作班主任必须去做，哪些工作可以不做？哪些部分有权应用班主任，哪些部分不成以随便调用班主任，没有规矩，没有章程。因而酿成了如许的局面：凡是难办的工作，交给班主任；凡是不难办但办起来有艰苦的工作也交给班主任操持。一朝一夕，班主任会发明：找自己的部分多了，指导多了。收书膏火人手不够，有艰苦？好办，班主任收；指导巡查校园有艰苦，交给班主任，组织师长教师巡查；总之，只需你有艰苦，交给班主任，万事ok；就算你是黉舍最不起眼的角色，只需有艰苦，交给班主任就得了，你角色再小，班主任比你更小

黉舍各部分是如许，师长教师家长是黉舍的上帝，班主任更不能怠慢！有甚么指导固然下达！有甚么请求倾耳谛听，任务中有缺少的固然批评斧正，必然谦虚接受！家长发火，我不能认为半点冤枉，必然要陪着笑容！

谈到对师长教师的教导办理任务，那更是一句话：“全方位、全过程”。战争片中束缚军兵士宣誓：“我在阵地在”，关于班主任而言“师长教师在我在，师长教师走我走”是无声的誓词！当今形式下，那种“全托”的师长教师很多。这些师长教母双双去打工，留下后代给教员照顾。多么像戏曲中的台词：教员啊，我夫妻双双要去打工，临走有句话儿要交卸，孩子还小不懂事，您要多把他（她）关心，俗语说师徒如父子，我的儿子就是你的儿！未来孩子考上大年夜学，论起功来，有我的一半，也有你的一半，拜拜！能说一声这照样好的，大年夜少数一句话都未听到！，孩子出现后果找不到家长，即使德律风联系到家长，家长也是“交给班主任办”，教员啊，我在外地打工，远水不解近渴，教员您就当是自己的儿女全

权处理好了！这类被领师长教师“父母。