小动物去郊游幼儿园大班语言优质教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《愉快的旅行》一节。教学内容主要包括：1. 学习故事《小动物去郊游》，理解故事情节，感受小动物们的快乐心情；2. 学习新词：郊游、愉快、沿途、风景等；3. 学习用简单的句子描述旅行中的所见所闻。

二、教学目标

1. 让幼儿通过听、说、读、演等形式，理解故事内容，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿合作、分享的优良品质，懂得关爱大自然。 三、教学难点与重点

重点：理解故事内容，学习新词，用简单句子描述旅行中的所见所闻。

难点：如何引导幼儿运用所学知识，进行观察、表达和分享。 四、教具与学具准备

教具：故事课件、图片、动物头饰、旅行用品等。 学具：画笔、画纸、彩泥等。 五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师装扮成导游，带领幼儿进行一次模拟旅行，激发幼儿兴趣。

（2）教师提问：“你们喜欢旅行吗？为什么？旅行中你们都看到了什么？”

2. 学习故事《小动物去郊游》（10分钟） （1）教师播放故事课件，引导幼儿观看。 （2）教师分段讲述故事，让幼儿理解故事情节。

（3）教师提问，引导幼儿回答，帮助幼儿理解故事内容。 3. 新词学习（5分钟）

（1）教师出示图片，让幼儿学习新词。 （2）教师引导幼儿用新词造句。 4. 例题讲解（5分钟）

（1）教师出示图片，让幼儿观察并描述图片内容。 （2）教师示范如何用简单的句子描述图片。 5. 随堂练习（5分钟）

（1）教师分发画纸、画笔，让幼儿画出旅行中的所见所闻。 （2）教师巡回指导，帮助幼儿表达自己的想法。 6. 分享展示（5分钟）

（1）幼儿展示自己的作品，分享旅行中的趣事。 （2）教师点评，给予鼓励和指导。 六、板书设计

1. 故事《小动物去郊游》

2. 新词：郊游、愉快、沿途、风景

3. 描述句子：今天，我们去了……看到了……听到了…… 七、作业设计

1. 作业题目：画出你最喜欢的旅行场景，并用简单句子描述。 答案示例：我最喜欢去海边旅行。海边的风景很美，有蓝蓝的海水、金色的沙滩、飞翔的海鸥……

2. 作业要求：画面清晰，句子通顺，用词准确。 八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事，让幼儿了解了旅行的乐趣，学习了新词和简单句子描述。在教学中，要注意引导幼儿观察生活，提高他们的表达能力。

2. 拓展延伸：组织一次亲子旅行活动，让幼儿在实际生活中运用所学知识，观察、表达和分享。

重点和难点解析 1. 实践情景引入 2. 新词学习

3. 例题讲解与随堂练习 4. 分享展示 5. 作业设计

6. 课后反思及拓展延伸 详细补充和说明： 一、实践情景引入

1. 教师装扮成导游，以生动、活泼的形象出现，拉近与幼儿的距离。

2. 提问要具有开放性，鼓励幼儿大胆表达，分享自己的旅行经历。 3. 教师要关注幼儿的回答，适时引导，将话题引向本节课的学习内容。

二、新词学习

新词学习是本节课的重点，教师应采用多种方法帮助幼儿理解和记忆新词：

1. 结合图片，让幼儿直观地理解新词。

2. 教师发音准确，语速适中，重复几遍，让幼儿跟读。 3. 通过造句，让幼儿在实际语境中运用新词。 三、例题讲解与随堂练习

此环节是培养幼儿观察和表达能力的关键：

1. 例题讲解时，教师应选择具有代表性的图片，引导幼儿观察。 2. 教师示范描述句子时，要注意用词准确、语言简洁，便于幼儿模仿。

3. 随堂练习中，教师要关注每个幼儿的完成情况，适时给予指导。 四、分享展示

分享展示环节有助于培养幼儿的自信和合作精神：

1. 教师要鼓励每个幼儿大胆展示自己的作品，分享旅行趣事。 2. 教师点评时，以鼓励为主，指出幼儿的优点，同时提出改进意见。

五、作业设计

作业设计应具有针对性和实践性：

1. 作业题目要与本节课的学习内容紧密结合，让幼儿在实际操作中巩固所学。

2. 答案示例要具有指导性，帮助幼儿明确作业要求。 六、课后反思及拓展延伸

课后反思和拓展延伸有助于提高教学效果：

2. 拓展延伸活动要具有实践性，让幼儿在实际生活中运用所学知识。

3. 教师要关注亲子旅行活动的组织和实施，确保活动安全、有趣、富有教育意义。

本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调

1. 教师在讲述故事时，要注意语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

2. 用词要准确、简洁，便于幼儿理解和模仿。

3. 与幼儿交流时，语速适中，发音清晰，避免使用过于复杂的句子。

二、时间分配

1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不拖沓。 2. 实践情景引入和分享展示环节可适当延长，给予幼儿更多表达和互动的机会。

3. 例题讲解和随堂练习环节要紧凑，保证幼儿有足够的时间进行练习。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。 2. 提问时要注意面向全体幼儿，给予每个幼儿回答的机会。 3. 教师要对幼儿的回答给予积极的反馈，鼓励他们大胆发言。 四、情景导入

1. 利用生动、有趣的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。 2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿身临其境地感受教学内容。 3. 教师要充分发挥表演能力，以吸引幼儿的注意力。 教案反思

1. 教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知发展水平。 2. 教学方法是否多样，能否激发幼儿的学习兴趣和积极性。 3. 课堂时间分配是否合理，各环节是否紧凑且过渡自然。 4. 教师对幼儿的回答和表现是否给予及时、积极的反馈。 5. 作业设计是否具有针对性和实践性，能否帮助幼儿巩固所学知识。

6. 课后反思是否认真，是否能针对教学过程中的不足进行改进。