小班数学活动小动物坐火车去旅行教案反思

小班数学活动小动物坐火车去旅行教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习3以内的序数，培养幼儿比较和判断的能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小动物坐火车去旅行教案吧。 活动目标：

1、自学3以内的序数。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 3、引起幼儿自学的兴趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、培育幼儿对数字的重新认识能力。 活动准备：

火车图片一幅（三节车厢、分别为白、徐、蓝）数字卡片1—3，三只小动物图片（小猫、小猴、小猴）自造车票。 活动过程： 一、引入活动：

今天天气真好，小动物们准备坐火车去旅行啦！请看这是什么呀？（火车头）火车头后面一节连着一节那是什么呀？（车厢）这列火车有几节车厢呢？用数字几来表示？ 1、回答：

红颜色的车厢排在第几节？用数字几来表示？ 徐颜色的车厢排在在第几节？用数字几来则表示？ 绿颜色的车厢排在第几节？用数字几来表示？

这样以来车厢就存有了一定的顺序，小动物坐火车的时候就能够很快找出自己的车厢了。

小结：像这些第1、第2、第3等等能表示顺序的数，就是序数。序数能准确表示出物体所排列的位置。 二、进行活动：

火车马上就要开啦！你们看谁来坐火车呢？（小猫、小狗、小猴）请听坐车的要求：小猫坐在第一节车厢（请一个小朋友把小猫送到第一节车厢里）小狗坐在第三节车厢（请一个小朋友把小狗送到第三节车厢里）小猴坐在第二节车厢里（请一个小朋友把小猴送到第二节车厢）

小动物们挤上火车非常高兴，去，我们一起开火车，过了一会小动物们走进了大山脚下，它们已经开始展开爬山比赛，大朋友们一起来为小动物们助威吧！（情境模拟小动物爬山的过程）

提问：第一名是那只小动物?第二名是哪只小动物？第三名是那只小动物？

不好！旅行完结了，小动物们准备工作坐火车回家了，你想要使小动物挤第几节车厢里呢？恳请3个小朋友把小动物送至自己挑选的车厢里。 三、游戏巩固：

今天我们自学了序数，小朋友整体表现非常不好！王老师想要介绍一下你们这个本领研习的怎么样？接下来我们去玩玩一个战队的游戏。恳请出席游戏的小朋友排好一纵排。 教师提问：从左往右数谁排在第一、第二、第三？（从右往左数呢？从前往后数？从后往前数？）

小节：方向出现了变化，排序的顺序也可以发生变化。 四、结束部分：坐火车

恳请小朋友拎车票入场，玩玩坐火车的游戏。 活动反思：

通过本节活动我以小动物旅行的过程横跨始终，课堂气氛比较活跃，幼儿抢夺着提问问题，尤其在小动物爬山比赛的那一个环节幼儿非常的资金投入，非常的疑惑，想要晓得小动物就是怎样爬山比赛的，最后谁得了第1名？谁得了第2名？谁得了第3名？整节活动下来幼儿掌控还很极好，就是在最后一个“坐火车”游戏的环节中，孩子们有点乱，存有个别幼儿打听不对自己的车厢挤迫在一起，这一犯规也是我没事先给孩子们用纸板把车厢分离孩子们一看看一目了然，就不难东站错，这就是我以后再设计游戏方面应当特别注意的问题，应当考量周全。