小动物去旅行大班数学教案

一、教学目标：

1. 2. 3. 4.

培养大班幼儿对数字的认识和操作能力； 培养大班幼儿的数学思维和逻辑思维能力； 通过游戏方式激发幼儿学习数学的兴趣； 提高幼儿在数学方面的集体合作和动手能力。

二、教学内容：

1. 2. 3.

数字的认识和书写； 数字间的大小比较；

加法和减法基本概念和操作。

三、教学准备：

1. 2. 3.

小动物图案的卡片； 数字图案的卡片； 计数棒等教具。

四、教学步骤：

第一步：引入

1. 让幼儿看一些小动物的图案卡片，和他们一起讨论每一张卡片上的动物，讲述这些动物即将去旅行的故事。

2. 通过引入故事情节，激发幼儿的学习兴趣。

第二步：数字的认识和书写

1. 给每个幼儿分发一些数字图案的卡片，让他们认识和说出每个数字。 2. 引导幼儿用手指在空中或者纸上按顺序书写数字，并检查他们的书写正确性。

第三步：数字间的大小比较

1. 准备一些数字图案的卡片和小动物图案的卡片，例如卡片上有数字1和有一个小鱼，卡片上有数字2和有两只小鸟，卡片上有数字3和有三只小熊等等。

2. 将这些卡片洗混合后，让幼儿抽一张数字卡片和一张小动物卡片，然后让他们判断数字和小动物数量的大小关系，例如数字2和有两只小鸟的卡片，小鸟数量多还是数字大。

3. 引导幼儿讨论和总结数字之间的大小关系。

第四步：加法的基本概念和操作

1. 通过教具如计数棒等展示给幼儿不同的加法算式，例如 1+1=2，2+1=3 等等，让幼儿看到实际的数量转化和相加操作。

2. 让幼儿试图解决一些简单的加法算式，例如 1+2，2+2等，鼓励他们使用教具和自己动手尝试。

第五步：减法的基本概念和操作

1. 同样通过教具展示给幼儿不同的减法算式，例如 2-1=1，3-1=2 等等，让幼儿看到实际的数量转化和相减操作。

2. 让幼儿试图解决一些简单的减法算式，例如 3-1，2-1等，鼓励他们使用教具和自己动手尝试。

第六步：游戏巩固

1. 设计一个加法和减法的小游戏，让幼儿分组进行。

2. 游戏规则可以是从小动物卡片和数字卡片中抽取一定数量后，幼儿回答相应的加法或减法算式。

五、教学反思

通过这样一个寓教于乐的数学教案，幼儿能够在玩乐的过程中学习到数字的认识和操作、数字间的大小比较以及加法和减法的基本概念和操作。通过游戏的形式，不仅培养了幼儿对数学的兴趣，还提高了他们的合作能力和动手能力。这种教学方法可以在大班幼儿数学教学中得到有效应用。