幼儿园小班春节主题活动教案

幼儿园小班春节主题活动教案

2021年_______小班春节主题活动教案

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幼儿园很快就要开学了幼儿园的教师也要开始做教学准备了那么关于小班的语言教案该怎么做呢下面就是wtt给大家带来的幼儿园小班春节主题活动教案欢迎大家阅读!

【活动目标】

1、回忆过新年的景象初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年尝试说说祝福的话。

3、体验与同伴集体过节日的快乐。

4、让学生了解节日的习俗。

【活动准备】

亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张红包人手一个;喜庆的音乐

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【活动过程】

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的 _______气氛激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌

出示“新年到”背景图说说春节要来了春节是中国人过大年是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了 ?

(把小朋友的图片贴到背景图中 )

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提：春里我小朋友的穿戴和平有什么不一(当幼儿到穿新衣服戴帽子老将新衣服、新帽子的片到“小朋友”身上。

)

用儿歌的言小：新年到、新年到穿新衣、戴新帽。

提：新年的候我会做一些什么特的事情(当孩子到“放鞭炮、拿包、拜年”老将相的

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片放到背景上。

)

用儿歌的言小：放鞭炮、拿包大家声新年好。

三、看片完整学念儿歌

新年到新年到

穿新衣戴新帽。

放鞭炮、拿包

大家声新年好。

四、拓展

提：你知道拜年除了新年好能什么(祝你新年快、祝你心想事成等)

将祝福的儿歌里如：将最后一句“大家声新年好”替“大家声新年快、大家声心想事成”等等。

每人一个包一起念念儿歌学着拜拜年。

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【活动延伸】

在娃娃家里引幼儿模仿拜年的情。

活目：

1、感知礼物的色色感趣。

2、体新年的快。

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3、让学生了解节日的习俗。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动准备：

礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程：

一、引起兴趣：

(_______每人戴一顶新年帽进教室 )

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(教室地毯上放有好多大大小小各种颜色的礼物盒 )

师：宝宝过新年啰!看新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物真高兴呀!

二、观察交流：

1、(围坐)

师：宝宝们我们一起来看看你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物(引导幼儿说出礼物的颜色特征 )

(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认 )

2、师：宝宝猜一猜这些盒子里会有什么礼物呢 ?

——幼儿自由猜想老师肯定每一个幼儿的想法。

三、游戏分享：

1、每个宝宝选一个小盒子拆开看看小盒子里是什么礼物 ?

——幼儿拆礼物

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?

观察_______拆盒的过程适时地进行引导。

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2、师：盒子拆开了里面藏的是什么呀 ?(毽子)

这些毽子是什么颜色的呀(老师引导幼儿观察毽子的颜色并讲出毽子的颜色)3、幼儿玩毽子

师：_______我们一起和毽子做游戏吧 !

(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如：我们先找一个红颜色的毽子“红毽子红毽子抛起来。

”

4、宝宝们新年老爷爷送的礼物真好玩过新年真好 !

——放背景音乐《新年好》。

活动目标：

1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。

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2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。

3、体验传统节日的欢乐气氛。

4、了解节日中应注意的安全和卫生增强自我保护的意识。

5、感受节日的快乐气氛乐意参加布置环境的活动。

活动准备：

1、寒假前布置任务请家长配合引导幼儿留意春节时的快乐事情。

2、《语言》下P1。

活动过程：

一、讨论春节里的活动

引导幼儿讨论：人们在春节的时候都喜欢做哪些事情 ?

幼儿回忆：家人或亲戚朋友在做这些事的时候其表情是什么样的想想他们的心情又会是怎样的

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想一想：春节里自己最快乐的事是什么 ?

二、说说你喜欢的快乐事

在幼儿讨论的基础上引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。

教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。

请幼儿发言教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事注意引导幼儿讲述要有头有尾是其他小朋友听明白共同体验春节活动的快乐。

三、听听他们的快乐事

组织幼儿阅读画册请幼儿仔细观察画面看图猜想他们的快乐事是什么然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。

四、谁的快乐事最有趣

引导幼儿讨论说说谁的讲述最有趣。

请幼儿说说理由如：他的快乐事很有趣他讲的很好等。

日常生活教育：

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在日常生活中激发幼儿谈话的兴趣引导幼儿开展小组自由谈话活动。

家园共育：请家长配合鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。活动

目标

认知方面知道：

1、新的一年是2021年是鼠年。

2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮家家挂福字贴窗花挂彩链、彩旗放气球等。

3、过了新年又 _______了一岁。

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4、让幼儿了解新年的由来感受新年欢乐的气氛一起欢度新年。

语言方面：

1、能把新年看到的喜庆景象大胆地用简短的语言说给周围的人听。

2、能积极参与环境创设并把自己的作品介绍给他人。

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3、丰富幼儿的词汇会说简单的祝福语收到礼物时说谢谢等。

动手操作方面：

1、引导幼儿参与集体活动发展幼儿的动手操作能力。

2、通过操作活动体验与老师、同伴合作成功的乐趣培养幼儿初步的集体荣誉感。

教学重点、难点

重点：

让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。

难点：

1、能把新年看到的喜庆景象大胆地用简短的语言说给周围的人听。

2、引导幼儿参与集体活动发展幼儿的动手操作能力。

活动准备

1、布置“过年啦”主题活动墙。

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2、制作彩旗、彩链、鞭炮、 _______等。

3、发动家长带一些布置环境的材料 (气球、灯笼、中国结、福字等 )。

4、剪贴窗花布置喜庆的走廊。活动过程：

认识新年

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社会：新年到：要新年了科学：新年我知道

_______

歌唱：新年好儿歌：新年到：怎新年

韵律活：敲打鼓放鞭炮科学：冰花

手工活：粘彩、彩旗棉画：鞭炮

制作：鞭炮、年片生共同布置喜的新年境

新年：和大班 _______姐姐共新年

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1、看______________姐姐表演目。

2、和大班_______姐姐找朋友。

3、互送礼物。

4、_______。

5、爸爸、送 ______________

一了：

：小候的我社会：我_______了

：我会、我会做儿歌：大一了、我会了歌曲：我_______了

1、通故事了解十二生肖的由来;2、欣儿歌“十二生肖”知道“十二生肖”排列序使幼儿儿歌言美的感受。

活准：

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“十二生肖”故事课件“十二生肖”的儿歌。活动流程：

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[引出问题]——[故事欣赏]——[欣赏儿歌]

过程：

一、引出问题你知道自己属什么 ?还知道谁属什么吗知道共有多少属相吗

二、故事“十二生肖”

老师讲完故事适当提问巩固听过的故事内容。

三、欣赏儿歌“十二生肖”

听后提问：你听到了什么 ?老师讲幼儿的回答给与完整的。

四、结束前的小结现在谁知道“十二生肖”是怎么来的么“十二生肖”怎么排列我们一起说一说。

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