美术四年级上册《描龙画凤》教案

美术四年级上册《描龙画凤》教案

(总2页)

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--

第1课 描龙画凤（2课时）

教学目标：

1、欣赏饰有龙或凤造型的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描的方式，运用龙凤纹样进行装饰画练习。 2、通过欣赏、交流，讲故事等方法了解中国的龙或凤的艺术形象。进行有创意的表现。

3、使学生愿意了解中国传统的龙凤文化，培养学生的民族自豪感！ 教学重点与难点：感受传统的中国文化

课型：综合.探索（中国传统文化艺术的感受和学习） 教具：关于中国龙凤文化的工艺品、绘画作品及图案等 学具：绘画工具材料

教学方法：谈话、启发、引导、示范、练习 教学过程：

一 、兴趣导入：同学们，今天老师给大家带来了一手非常好听的歌曲《龙的传人》，我们一起来欣赏一下！龙是我们中华民族的象征，今天就让我们一起走进龙的世界,来共同感受了解龙文化。二、探究新知：1、通过讲故事，让学生了解龙的这一艺术形象的由来。2、引导学生讲关于龙的传说故事，进一步认识龙及和龙有关的事物，为绘画背景作铺垫。3、欣赏饰有龙图案的陶器、建筑、服饰、书法图片，了解龙文化在不同的历史时期所展现的艺术魅力。4、在古代传说中，还有一种象征吉祥的艺术形象----凤（师出示图片），下面就让我们一起来了解一下，欣赏图片。5、启发学生作

2

画： 龙是吉祥的象征，寄托了人们美好的愿望。你觉得龙还有其它动物的一些特征吗根据你的思考你能用上其他动物的一些特征来创造一条，你心目中的龙吗 三、创作实践，审美体验

用线描的方法描绘龙或凤的形象，也可以在传统图案的基础上加入自己的创意。

要求：（1）根据你的理解和想象，创编你心目中的龙。 （2）自我评价，体验审美情趣，寄托自己美好的愿望。 四、小结：

展示评价——“审美提升” 自我评价、同学建议、教师点评，体验审美情趣，感受龙的精神。 板书设计：

课后反思：

3