《时间都去哪儿了》教学设计
教学内容: 歌曲《时间都去哪儿了》
教学目标:能有感情的演唱歌曲。
情感目标:1、教育学生珍惜时光,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。
2、培养学生管理时间的好习惯
3、认识珍惜时间的重要性,能好好抓住机会,认真学习
重点与难点:
重点: 学唱歌曲《时间都去哪儿了》。
难点: 通过观看《天使故事》微电影,劝勉学生要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废光阴,充分管理自己每天的时间。
教学准备:微电影视频 音乐
授课时数: 2课时
教学过程:
一、 导入:1、复习上节内容
2、请同学朗读朱自清的《匆匆》,然后回答问题。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?面对时光的匆匆,我们应该怎样珍惜时间呢?(管理好自己每天的时间,认真学习 , 勿虚度年华,莫荒废光阴)
二、新课教学:
(一)学唱歌曲《时间都去哪儿了》。
1.观看演唱视频,初听歌曲;
2.朗读歌词;
3.学唱歌曲;
4.解决难点句;
5.表演唱歌曲。
(二)观看《天使故事》微电影故事。劝勉学生要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废光阴,充分管理自己每天的时间
三、课堂小结:
我们的命运掌握在自己的手中,我们的人生也只有一次,人生就是现场直播,没有彩
排,也没有重来,所以我们要好好把握住现在的每一天,珍惜每一天,好好学习,别给将来留下遗憾。
四、全体有感情的演唱歌曲《时间都去哪儿了》,或分组或个别演唱。
五、附歌曲简谱
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