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时间都去哪儿了教案设计

来源:年旅网


《时间都去哪儿了》教学设计

教学内容: 歌曲《时间都去哪儿了》

教学目标:能有感情的演唱歌曲。

情感目标:1、教育学生珍惜时光,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。

2、培养学生管理时间的好习惯

3、认识珍惜时间的重要性,能好好抓住机会,认真学习

重点与难点:

重点: 学唱歌曲《时间都去哪儿了》。

难点: 通过观看《天使故事》微电影,劝勉学生要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废光阴,充分管理自己每天的时间。

教学准备:微电影视频 音乐

授课时数: 2课时

教学过程:

一、 导入:1、复习上节内容

2、请同学朗读朱自清的《匆匆》,然后回答问题。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?面对时光的匆匆,我们应该怎样珍惜时间呢?(管理好自己每天的时间,认真学习 , 勿虚度年华,莫荒废光阴)

二、新课教学:

(一)学唱歌曲《时间都去哪儿了》。

1.观看演唱视频,初听歌曲;

2.朗读歌词;

3.学唱歌曲;

4.解决难点句;

5.表演唱歌曲。

(二)观看《天使故事》微电影故事。劝勉学生要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废光阴,充分管理自己每天的时间

三、课堂小结:

我们的命运掌握在自己的手中,我们的人生也只有一次,人生就是现场直播,没有彩

排,也没有重来,所以我们要好好把握住现在的每一天,珍惜每一天,好好学习,别给将来留下遗憾。

四、全体有感情的演唱歌曲《时间都去哪儿了》,或分组或个别演唱。

五、附歌曲简谱

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