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幼儿卫生学重点讲义

来源:年旅网
《学前卫生学》

章节重点内容

第一章 婴幼儿的身体特点及生长发育

1.形态指标:是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度,最重要形态指标为身高和体重。

2。脊柱生理性弯曲:脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱,它又正又直。但从侧面看脊柱,它并非一根“直棍儿”,而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲” 3.牵拉肘:一种常见的肘关节损伤。

4。“婴儿抚触”:是护理中的重要环节,是用双手对婴儿进行有顺序、

有手法技巧的抚触,来达到保健的目的。 5. 中枢神经系统:包括脑和脊髓 6。 牵拉肘:一种常见的肘关节损伤。

7。隐睾:婴儿出生后,一侧或两侧睾丸未降至阴囊 8。腕骨钙化:八块腕骨,全部钙化,大约在10岁 9。新生儿期:从出生到生后28天,为新生儿期 10.关节:可以活动的骨连结叫关节 11. 前囟晚闭:是指前囟在1岁半尚未闭合.

12.促进生长发育的后天因素:营养,同化作用大于异化作用;体格

锻炼;合理的生活安排;以及积极防治各种常见病,传染病和寄生虫病

13.生理性远视:5岁以前可以有生理性远视。婴幼儿眼球的前后距

离较短,物体成像于视网膜的后面,称为生理性远视.随着眼球的发育,眼球前后距离变长,一般到5岁左右,就可成为正视(正常视力)。

14。上行性泌尿道感染:细菌经尿道上行,到达膀胱、肾脏,所引起

的泌尿道感染,叫上行性泌尿道感染。

15。婴幼儿的耳咽管的特点:比较短,管腔宽,位置平直。 第二章 婴幼儿营养

1。维生素A的来源:一类来自动物性食品中的维生素A,另一类来源于植物性食物中的胡萝卜素。

2。含锌丰富的食物:锌的食物来源主要是动物性食品,如鱼、肉、奶、蛋等。

3.添加辅食的目的:补充乳类中营养成分的不足,增加营养促进生长发育,为断奶从身体和心理两方面做好准备。

4.影响人体对钙的吸收的因素:维生素D可促进钙的吸收。乳糖和氨基酸也可以促进钙的吸收。植酸和草酸可与钙形成不溶解的钙盐,不利于钙的吸收。含钙丰富的食物有牛奶、豆类、虾皮、紫菜、海带、芝麻酱等。

5。热能: 由食物所供给的产热营养素在代谢过程中氧化所释放出来的能量,称为热能。

6.食物中铁的吸收率:动物性食物中的铁,因与血红蛋白、肌红蛋白结合,可被肠粘膜直接吸收,因此动物性食物中的铁吸收利用率高,

如猪肝、猪血、瘦肉、鱼类。

7.中国居民膳食指南:1食物多样,谷物为主;2. 多吃蔬菜、水果和薯类;3。 每天吃奶类、豆类或其制品;4。经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少量肥肉和荤油;5。量与体力活动要平衡,保持适宜体重;6. 吃清淡少盐的膳食;7. 若饮酒要适量;8. 吃清洁卫生、不变质的食物

8。 营养素: 食物中所含的,能够维持生命和健康并能促进生长发育的化学物资,叫营养素.

9. 微量元素:是指人体内含量甚微的无机盐.

10、必需氨基酸:对人体来说,并非每种氨基酸都需要由食物提供,只有8种氨基酸不能在体内合成或合成速度太慢,必须由膳食蛋白质供给,称必需氨基酸。婴儿多一种,为9种必需氨基酸。如赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸等都属于必需氨基酸。

11、母乳喂养的优势:对出生头4~6个月的婴儿来说,是最理想的营养品.母乳含有婴儿所需要的全部营养,而且搭配合理。只要母婴身体状况许可,就应尽可能实行母乳喂养.

12、血液:是存在于心脏和血管里的液体,包括血浆和血细胞两部分。 第三章 婴幼儿身心保健

1.母婴传播:包括胎盘传播、哺乳传播和产后母婴密切接触传播。母婴传播是艾滋病的重要传播途径.

2。口对口吹气法:口对口吹气法是一种简便有效的人工呼吸方法. 3。易感者:对某种传染病缺乏特异性免疫力,被传染后易发病的人。

4。 斜视:是指双眼向前平视时,两眼的黑眼珠位置不匀称,一只眼的黑眼珠在正中,另一只眼的黑眼珠向外、向内、向上、向下偏斜.斜视可导致弱视.

5.龋齿的病因:残留在牙齿上的食物,在口腔内细菌的作用下产生酸,酸把牙齿腐蚀成了龋洞。

6. 加强免疫:在基础免疫的基础上,重复接种疫苗,以巩固免疫效果,称加强免疫。

7.佝偻病:是由于缺乏维生素D,使钙、磷的吸收和利用受到影响,引发骨骼发育障碍。是3岁以下小儿的常见病.

8。水痘皮疹的特点:最初,皮疹是红色小点,一天左右变成水疱,3~4天后水疱干扁,结成痂皮,在得病的一周之内,新的皮疹陆续出现,因此在患儿皮肤上可见到红色小点、水疱、结痂,三种类型的皮疹 9.钩虫病:对患儿的最大危害,是使患儿贫血 10.足弓塌陷:又称扁平足

11.骨折的急救原则:是伤肢再活动,避免断骨再刺伤周围组织,减轻疼痛。这种处理叫“固定”。 12.脱肛:直肠从肛门脱出

13. 包茎:包皮口小,不能将包皮翻起,称包茎。

14。骨折急救:原则是伤肢再活动,避免断骨再刺伤周围组织,减轻疼痛.这种处理叫“固定”。

15、“精神性尿频”:并不是“遗尿症”。某些新入幼儿园的小朋友,出现遗尿,检查尿液未发现异常,幼儿在家里并不遗尿。这种情况常

与幼儿刚进入陌生环境,还不适应有关。幼儿因为紧张、不安,总觉得有尿而往厕所跑,但却常因为紧张而尿了裤子。如果受到批评,紧张情绪加剧,更不能控制排尿。

16、易感者:对某种传染病缺乏特异免疫力,被传染后易发病的人,称为对该种传染病的易感者。人群中对某种传染病的易感者多,则容易发生该传染病的流行.

17、弱视的危害性:正常的视功能包括立体视觉,即物体虽然在两眼视网膜上单独成像,但大脑能将其融合成一个有立体感的物像,称双眼单视功能。患弱视的儿童,因不能建立完善的双眼单视功能,难以形成立体视觉。缺乏立体视觉则不能很好分辨物体的远近、深浅等,难以完成精细的技巧,对生活、学习和将来的工作都带来不良的影响。治疗弱视的最佳年龄阶段为学龄前期。随着年龄增长,治愈的可能性逐渐减少。因此,早发现、早治疗弱视是使患儿恢复正常视觉功能的关键。

18、功能性遗尿症:正常儿童于3岁以后就能自觉地控制排尿,并在入睡后因膀胱充盈而醒来,仅偶尔失去控制而遗尿.若5岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿,在排除了躯体疾病的原因之后,则称为功能性遗尿症。

19、婴儿孤独症:发病率虽然很低,但它在儿童心理疾患中却占据了重要的位置。婴儿孤独症发生于3岁以内,起病缓慢,主要的心理障碍如下。①社会交往障碍②语言障碍③行为异常④其他还可能伴有感知障碍、癫痫发作等表现.

第四章 托幼园所卫生保健工作

1.终末消毒:病人隔离后,对他原来的住所进行一次彻底的消毒称为终末消毒。

2. 在托幼机构,安排合理的生活日程的重要意义:合理的生活日程,可以保护婴幼儿神经系统的发育,形成动力定型,保证劳逸结合,保证足够的睡眠时间.还可以保护消化系统的生理功能;另外,可以更合理地安排教育活动。

3。腰椎受到损伤,现场急救时需注意:由数名救护者动作一致地托起伤者的肩、腰和臀部,不使伤者的腰部弯曲,将伤者“滚”到木板上,伤者俯卧,用宽布带将伤者身体固定在木板上,转送到医院。 4.煤气中毒:中毒轻者,感到头痛、头晕、耳鸣、眼花、恶心、四肢无力。中毒重者,呼吸困难、陷入昏迷。中毒者的嘴唇、指甲出现鲜红的颜色。应该马上通风,给中毒者保暖,灌酸菜汤、醋。 5、植物性食物中毒:如扁豆中毒。若炒煮时间不够,扁豆中所含的皂素未被破坏,可引起中毒。中毒症状为恶心、呕吐.

6. 止鼻血的方法:嘱小儿静坐,头略低(不仰头),捏住鼻翼,一般压迫10分钟可止血。

7。给腮腺炎患儿做“病号饭”的要求:不宜给患儿吃硬的或酸的食物。 习题练习: (一)填空题

1、在以下食物中,含铁最多的是_______A____

A.猪肝 B.牛奶 C.菠菜

2、胡萝卜素在人体内可转变成_____C______

A.维生素B1 B.维生素D C.维生素A 3、新生儿期是指从出生至_____A______ A.28天 B.30天 C.31天 4.骨折现象急救的原则是___A____。 A.固定 B.复位 C.止疼 5.八块腕骨,全部钙化,大约在__C______。 A.两岁左右 B.6岁左右 C.10岁左右 (二)名词解释

1、脱肛:直肠从肛门脱出

2、牵拉肘:一种常见的肘关节损伤。 3.脊柱生理性弯曲:

从侧面看脊柱,自上到下有四道弯曲,称为脊柱生理性弯曲。 4.易感者:

对某种传染病缺乏特异性免疫力,被传染后易发病的人,称为对该种传染病的易感者。

5、微量元素:是指人体内含量甚微的无机盐。 (三)简答题

1、什么是“精神性尿频”?

答:“精神性尿频”:并不是“遗尿症\".某些新入幼儿园的小朋友,出现遗尿,检查尿液未发现异常,幼儿在家里并不遗尿。这种情况

常与幼儿刚进入陌生环境,还不适应有关。幼儿因为紧张、不安,总觉得有尿而往厕所跑,但却常因为紧张而尿了裤子.如果受到批评,紧张情绪加剧,更不能控制排尿。 2.什么是包茎?

答: 包茎:包皮口小,不能将包皮翻起,称包茎。 3、什么是斜视?

答: 斜视:是指双眼向前平视时,两眼的黑眼珠位置不匀称,一只眼的黑眼珠在正中,另一只眼的黑眼珠向外、向内、向上、向下偏斜。斜视可导致弱视. 4、什么是佝偻病?

答: 佝偻病:是由于缺乏维生素D,使钙、磷的吸收和利用受到影响,引发骨骼发育障碍。是3岁以下小儿的常见病。 5、什么叫功能性遗尿症?

答: 功能性遗尿症:正常儿童于3岁以后就能自觉地控制排尿,并在入睡后因膀胱充盈而醒来,仅偶尔失去控制而遗尿。若5岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿,在排除了躯体疾病的原因之后,则称为功能性遗尿症。 (四)详答题

在意外事故的发生现场,若怀疑受伤者的腰椎受到损伤,现场急救时需注意什么?

答:由数名救护者动作一致地托起伤者的肩、腰和臀部,不使伤者的腰部弯曲,将伤者“滚”到木板上,伤者俯卧,用宽布带将伤者身体固

定在木板上,转送到医院。

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