广西师范学院现代汉语课程文字部分教学改革刍议

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Jun.2009.No.6

广西师范学院现代汉语课程文字部分教学改革刍议

黄　献

(广西师范学院　文学院,广西　南宁　530001)

摘要:广西师范学院汉语言文学专业现代汉语课程中现代汉字部分教学时间少,内容缺乏系统性,难以适应信息时代社会发展的要求。必须将这部分内容从现代汉语课程中分离出来,开设现代汉字学课程选修课,在高师汉语言文字学课程建设和教学改革中,突出其系统性、针对性、时代性、实践性,培养高素质的现代汉字教学和现代汉字应用人才。关键词:现代汉语;教学;现代汉字;现代汉字学

中图分类号:G2　　　　文献标识码:A　　　　文章编号:1671-9719(2009)06-0086-03　　语言是一种重要的交际工具,文字也是一种重要的交际工具,特别是在现代社会生活中,它的重要性甚至超过了语言。近年来,人们对汉字的性质、功能,对于文字和语言关系、汉字学的学科地位等问题,有了新的认识。学者们认为,汉字不同于语言,它有自己的特殊属性,汉字学应该并且平列于语言学。针对以前有关汉字的内容只属于汉语课程的一部分的情况,目前许多高校给汉语言文学专业本科生开设了文字学课程。我校(指广西师范学院,下同)也开设了文字学选修课,但主要讲授传统汉字学知识,有关现代汉字的知识只在现代汉语课程“文字”一章中介绍。由于种种原因,我校现代汉语文字部分的教学体现不出现代汉字知识的系统性,造成学生掌握的现代汉字知识不全面,不能学以致用,这种现状显然不能满足信息时代社会对现代汉字知识和人才培养的需求,必须有所改变。　　一、我校现代汉语文字部分教学现状　　现代汉语是高等师范学校汉语言文学专业的一门基础课。现代汉语是汉民族的共同语,它包括口头语和书面语。汉字是记录汉语书面语的符号,在现代汉语课程中,汉字教学应是一个重要内容。现代汉语课程上册第三章是“文字”,教学大纲介绍,本章主要内容为:文字、汉字的基本概念;汉字与汉语的关系;汉字的特点;汉字的结构系统;结构方式;汉字的正确书写和运用;汉字规范化;汉字的改革。本章教学基本要求为:通过对汉字基本理论知识的学习,使学生了解汉字的性质和现行汉字的概貌,加深收稿日期:2008-11-17

作者简介:黄献(1966-),女,广西宾阳县人,讲师,主要从事

汉语文字学与方言研究.

对现行汉字的认识,掌握汉字结构,做到书写正确和读音正确。从教学大纲来看,现代汉语中的文字部分内容属现代汉字学知识范畴。现代汉字学是一个完整的知识系统,要学习好这方面知识,必须有充分的教学时间作保证。然而在我校现代汉语汉字部分教学实际中,一方面由于课时的原因(每周3个课时,一个学年90课时),为了保证充分的时间上好本课程重点内容———语言三要素:语音、词汇、语法,另一方面,因认为现代汉语文字部分内容与其后续课程古代汉语、语言学概论中的文字部分内容重复,同时还开设有传统文字学选修课。所以,多年以来,现代汉语文字部分的教学一直被灵活处理为教师对本章内容的教学一般只安排3-6课时简单介绍,有关本章内容的考核一般只考几个有关文字的简单概念、改错别字等,学生对本章的内容的掌握仅限于对一些简单概念的模糊认识。我校现代汉语文字部分的教学现状,显然不利于学生对现代汉字学知识的学习和研究,学生学了一年的现代汉语,主要掌握现代汉语语音、词汇、语法知识,关于现代汉字学方面的东西知之甚少,更缺乏系统性。那么,这些知识缺口在古代汉语课和语言学概论课或传统文字学课中得到弥补了吗?答案是否定的。因为根据教学大纲,古代汉语课程中的文字学讲授的内容是:汉字的构造与“六书”,汉字形体的历史演变,汉字在文献中的具体运用(古今字,异体字,通假字,繁简字),汉语书面语“字”和“词”的概念区分。语言学概论课程中的文字部分学习内容是:认识文字的性质和作用;了解文字的起源、发展的基本规律和文字改革的原因与基本方向;认识口语和书面语的特点。传统文字学课程的内容也是有关传统汉字的知识,侧重于讲授汉字构造的理论和汉字字形的演变。而现代汉字学知识尽管由于学科历史的传承性与以上几门课在内容上有少量交叉,86如汉字的性质问题,汉字的起源问题等,但这并不影响现代汉语字学作为汉字学的分支学科而存在,其系统的学科内容是其他课程无法取代的。　　二、现代汉字学知识的重要现实意义　　现代汉字学所研究的对象是现代汉字,现代汉字指的是记录现代汉语的用字。学习现代汉字学知识的是为了让学生通过掌握现代汉字的字量、字形、字音、字义、字序和汉字的信息处理等知识,更好地运用现代汉字。其重要现实意义如下:1.学习现代汉字学知识是汉字规范化的需要所谓汉字规范化,是指根据文字发展的规律和社会交际的需要,为汉字的应用确定各方面的标准,把那些符合文字发展规律的新成分、新用法固定下来,加以推广;对不符合文字发展规律和没有必要存在的歧异成分及用法,妥善加以处理,使汉字更好地为社会交际和现代化建设服务[1]。规范化的核心是提高汉字使用效率。在高科技信息社会时代,汉字应用于计算机信息处理技术,对其本身的规范化、标准化要求更高,文字的笔画、字体、字形都要求严格符合统一的标准规范,不容出错,因此,汉字必须实现“四定”,而“四定”正是现代汉字学知识的主要内容。2001年1月1日我国开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》,明确规定“国家推广普通话,推行规范汉字”,明确汉字规范化是我国新时期语文工作的主要任务之一,与推广普通话工作并重。多年来,我校在推广普通话工作方面做了大量卓有成效的工作,理论和实践方面都非常成熟,但在文字规范化方面对语言文学专业的学生缺乏系统的培训,对于学生来说,他们最缺乏、最急需学习的是有关现代汉字学的理论问题及一系列应用问题。2.学习现代汉字知识在人们现实生活中具有重要意义20世纪80年代以来,中国现实生活步入信息时代,汉字进入计算机,成为计算机信息处理的对象和工具,汉语汉文化在世界上的地位迅速提升,人们开始重新审视汉字的地位,学习研读汉字的热情空前高涨,汉字教学及其研究也得到近百年来前所未有的重视。在这种大背景下,现代汉字学知识的学习显得尤为重要。现代汉字学知识之所以重要,还因为它所研究的问题与我们的现实生活密切相关,它涉及的问题诸如:“出版印刷要用多少字,都是哪些字?九年义务教育要教多少字,都是哪些字?汉字的笔画有多有少,哪几种笔画负载的汉字字数最多,为什么?汉字在学习和书写时,要对字形做出分析,应该怎么分析?多数字是由几个小的构字单位组成的,组合时有没有理据可言?要把成千上万个汉字排成一个系列,根据什么原则,是字音、是字形,还是什么别的?用什么办法可以比较方便地把汉字输入电脑?如何评价汉字简化的利弊得失?如何使汉字变得更加合理更加规范,使学习和使用都比较容易?汉字的前途是什么,要不要改为拼音文字?”[2]等等,这些都是现实生活中存在的问题,也是现代汉字学要解决的问题,而这些问题是传统汉字学无法解释和解决的。这些问题的存在,使得现代汉字学有了存在的价值,有了用武之地。当然,对于中文专业的学生,学习现代汉字学,其意义远不止于认识当代汉字的面貌,和正确使用汉字这一点,通过对现代汉字的研究,我们可以得到更多的启示,学到更多的研究汉字的方法　　三、现代汉语课程文字部分教学改革的对策:开设现代汉字学选修课　　现代汉字学知识有重要的现实意义,内容又十分丰富,要想系统学习它,需要一门的专门的课程,才可能讲得清楚。目前我校现代汉语课程中的文字部分的教学是无法承担这个任务的,要改变这种现状,我们认为解决的办法是,把现代汉字内容部分从现代汉语课程中分离出来,现代汉字学应该成为一门的课程,系统、全面地讲授关于现代汉字学的知识。因此,我们建议,根据我校实际情况,在我校的汉语言文学本科专业中,开设现代汉字学选修课。这个措施应该是切实可行的。1.以现代汉字为研究对象的现代汉字学早就形成了一门成熟的系统的学问现代汉字学是以现代汉字为研究对象建立起来的汉字学的分支学科,它主要研究现代汉字的属性和应用。20世纪以来,特别是新文化运动以后,现代白话文代替文言文成为书面语的主要形式,现代汉字在教学和使用中出现了需要研究和解决的问题,从而促使人们开始对现代汉字进行研究。新中国成立后,对汉字进行了大规模的简化和整理,现代汉字的研究得到重视和加强。1980年,著名的文字学家周有光先生发表《现代汉字学发凡》,第一次正式提出了“现代汉字学”这一名称,并为现代汉字学的建立提供了理论框架。《现代汉字学发凡》认为,现代汉字学应是汉字学的一个学科分支,提出了汉字学分历史汉字学、现代汉字学、外族汉字学三个组成部分,论述了现代汉字学的研究内容和方法,就是研究现代汉字的字量、字序、字形、字音、字义及汉字教学等问题,倾向于应用层面的汉字研究[3]。此后,许多高校先后开设现代汉字学课程,如上海师大、华东师大、北京大学、北京语言文化大学、北京师范大学、中国人民大学、河北师范大学等都开设了现代汉字学课程。现代汉字学方面的教材也陆续出版,另外还有一大批高质量的有关现代汉字的学87术论文发表。其中影响较大的教材有北京大学教授苏培成编著的《现代汉字学纲要》,苏培成从1988年开始在北京大学中文系开设现代汉字学课程,在开设了几轮的基础上,把讲稿整理成书,1994年由北京大学出版社出版。其他通论性的教材还有:张静贤著《汉代汉字学教程》(现代出版社1992年版);高家莺、范可育、费锦昌著《现代汉字学》(高等教育出版社1993年版);尹斌庸和JohnS.Rohsenow(罗圣豪)合著《现代汉字学》(MODERNCHINESE-CHARACTERS),华语教学出版社1994年版;兴著《现代汉字学要略》(文津出版社1998年版);北京师范大学杨润陆著《现代汉字学通论》(长城出版社2000年版);殷寄明、汪如东合著《现代汉语文字学》(复旦大学出版社2007年版)。在这样的理论和实践基础上,现代汉字学逐渐建立并成熟了起来。2.现代汉字学在高校汉语言文字专业的学科结构中具有重要的基础作用首先,现代汉字学知识是现代汉语的重要内容和基础。人们学习使用研究语言,口语固然重要,但是,书面语更是语言的重要内容。文字是书面语的载体和表现形式,现代汉字是记录现代汉民族语言的一种符号系统,是汉民族人民在交际过程中最重要的辅助性的交际工具。要学习和掌握现代汉语,就必须了解、掌握记录该语言的书写工具———现代汉字,提高必要的现代汉字学水平。现代汉字学的教学是整个现代汉语教学中不可缺少的重要环节,我们把它出来并不是否认其在现代汉语教学中的地位,而是根据实际教学需要所作的一种调整,目的就是为了让学生更好地学习现代汉字学知识,从而更好地学习和掌握现代汉语。其次,现代汉字学是传统汉字学的延伸和补充。古代文学课程中的文字部分以及传统汉字学课程研究的对象主要是汉字构造的理论和汉字字体的演变,它们只是解决古代典籍、文献的解释问题,不解决汉字的现实运用问题。现代汉字学主要研究现代汉字的现状,着重于研究文字的现实运用,解决文字运用的规范化问题。现代汉字学研究汉字是共时性研究,传统汉字学研究汉字的历史,是历时性研究。现代汉字学和传统汉字学不是对立的,它是传统汉字学的延伸和补充。再次,语言学概论课程中的文字学内容,是从宏观角度研究人类文字的,可以说是宏观文字学。现代汉字学,研究的是当代汉字的基本状况及运用问题,是从微观角度研究汉字的一些情况。现代汉字学可以为语言学概论课程的宏观文字学提供具体现实的研究材料。综上所述,现代汉字学课程的开设与其他相关专业课程的开设内容上并无冲突,而是与它们相辅相成。作为选修课其价值就是对相关专业课程的补充与拓展,同时现代汉字学课程的开设也能给学生选课提供更多的选项。3.现代汉字学课程的开设符合我校办学定位和培养实用型人才的要求为地方经济建设和社会发展提供人才与智力支持,这是我校的办学指导思想,我校人才培养定位主要着眼于实用型人才的培养。广西是一个少数民族地区,推广普通话,促进汉语规范化等工作任重而道远,地方基础教育和汉字信息处理、语言文字规范与管理等领域需要一批专业实用型人才。如果没有系统的汉字水平的掌握和提高,这批专业人才的选拔、数量和质量都很难达到要求。现代汉字学着重研究解决文字的现实运用问题,具有很强的现实针对性和实用性,在信息时代应用非常广泛,学生在这门课程的学习中如能学有所得,学有所用,那么,他们在未来的各应用领域中将大有作为。汉字水平的提高———包括现代汉字学知识水平的提高和正确使用汉字能力的提高,涉及到人才素质的提高,现代汉字学课程的开设,正适应了我校培养高素质实用型专业人才这一要求。我们曾在2006级汉语言文学专业本科班尝试开设了一期现代汉字学选修课,尽管不太成熟,但从学生的反馈来看,他们对本课程所学内容是很感兴趣的,在这门课程中他们所学到现代汉字的知识和取得的学习效果是现代汉语课堂上寥寥几节课的介绍无法比拟的。因此,我们相信,如果在教学内容设计、教学方法和手段方面作进一步改进、调整,现代汉字学课程的教学一定能达到预期效果。(责任编辑:张壮强)

参考文献:

[1]国家语言文字工作委员会法规室编.语言文字工作

百题[M].北京:语文出版社,1998.

[2]苏培成.现代汉字学纲要[M].北京:北京大学出版社,

2004.

[3]周有光.现代汉字学发凡[J].∥语文现代化丛刊[C].北

京:知识出版社,1980,(2).

(下转第25页)

88笔者在工作实际中制定了《大学生志愿服务制度》,制度规定,要带头参加包括助老扶残、支教助学、法律援助、科普宣传、医疗保健、环境保护等各类志愿服务活动。在一年的预备期内,预备至少要参加50个小时的志愿服务[4]。义工服务不仅得到了服务对象的欢迎,而且得到了预备的肯定,同时弥补了后的继续教育相对不足的局面。通过动员预备做一名光荣的义工志愿者,并结合自己的特长和能力,参加各类义工服务活动,是提高的宗旨意识、服务意识和社会责任感的具体体现,从而使他们在完成党组织交给的任务中加强党性锻炼,树立全心全意为人民服务的思想。党组织要及时了解他们完成工作和任务的情况,及时帮助他们出主意,想办法,解决实际困难,激发他们的政治热情和积极向上的精神。　　三、结论　　高校学生预备的继续教育工作是一项系统工程,只有以“三个代表”重要思想为指导,只有从思想上高度重视,从组织上健全教育管理机制,从实践中锤炼意识,才能增强他们的党性意识、责任意识、模范意识,才能培养一支党性强、素质高且具有战斗力的队伍,才能充分发挥学生在思想上、学习上、工作上的示范作用,全面体现学生的先进性和旗帜作用,激发他们服务社会、奉献社会的爱国之情、报国之志,坚定为主义事业奋斗终身的信念。认真做好学生的继续教育工作,青年大学生对党的正确认识和动机的端正,不是一朝一夕就能够做到的,是一个逐步提高、循序渐进的过程。他们年纪轻、党龄短、涉世浅,更需要加强党性修养和锻炼,进一步提高思想政治素质。有少部分同学前表现突出,后却忘乎所以,判若两人,甚至不如普通同学,损害了党在同学们心目中的良好形象。因此,组织上入了党并不意味着思想上就真正入了党,动机就已经完全纯正。他们的思想政治素质还需要不断巩固和提高,还需加强学生的继续教育工作。参考文献:

[1]程焰.关于加强大学生预备教育培养工作的思考

[J].广西教育学院学报,2008,(1).

[2]苏玉.大学生预备继续教育问题探析[J].新西部,

2008,(6).

[3]杨南.大学生预备继续教育的思考[J].广西工业学

院学报,2007,(6).

[4]陈扬渲.预备期内须做50小时义工[N].浙江日报,

2008-4-18.

(责任编辑:蒋国平)

ThoughtonFurtherEducationof

Pre-PartyMembersofCollegeStudents

FUShi-bo

(OujiangCollege,WenzhouUnversity,Wenzhou325000,China)

Abstract:Partymembersarerepresentativesamongadvancedrepresentativesamong.Alargeproportionofpartymembersofcollegestudentsarepre-Partymembers.However,weshouldrealizethatthecollegesanduniversitiesdidn'tpayenoughat-tentiontofurthereducationofthecollegepre-Partymembersuptonow,andaffectthequalityandpurityofthesestudentpre-Party.Thispaperanalyzestheproblemsexitinginthefurthereducationofpre-Partymembersofcollegestudentsandputsforwardthesolutiontostrengtheningeducation.Keywords:pre-Partymembers;furthereducation;collegestudents(上接第88页)

TheReformofChineseCharactersTeachinginModernChinese

CourseinGuangxiTeachersEducationUniversity

HUANGXian

(CollegeofChineseLanguageandLiterature,GuangxiTeachers

EducationUniversity,Nanning530001,China)

Abstract:OwingtotheinsufficientteachingperiodsofthemodernChinesecourseforthemajorinChineseLanguageandLitera-tureinGuangxiTeachersEducationUniversity,theteachingofmodernChinesecharacterscannotbecarriedoutsystematically,andasaresult,suchteachingcanhardlymeetthedemandforthesocialdevelopmentintheeraofinformation.Thispaperpro-posesthattheteachingofChinesecharactersbeseparatedfromthecourseofmodernChineseandacourseonthestudyofmod-ernChinesecharactersbesetupasanelectiveone.ThispaperemphasizesthatintheprocessoftheteachingreformoftheChi-neselinguisticscourseinnormalcollegesanduniversities,theteachingofChinesecharactersshouldbesystematic,pertinent,contemporaryandpractical,bringinguphighqualitypersonnelfortheteachingandtheapplicationofmodernChinesecharac-ters.

Keywords:modernChinese;teaching;modernChinesecharacters;thestudyofmodernChinesecharacters

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