九年级记叙文阅读三篇(带答案)(1)

记叙文阅读三篇（带答案）（九年级）

一、现代文阅读（本大题共3小题，共90.0分）

1. 阅读下面的文字，回答问题。

2. 寒冷的冬夜

3. 那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来。还不到十点钟，行人已经很稀少了，路上静悄悄的。

4. 风稍小了些，天却冷得更加厉害了。路上结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音。

5. “我们回家去吧。”

6. 两个同伴向南走了，我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来。

7. 车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去。”

8. 刚要把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去。“一毛钱。”“四十枚。”

9. “三十六枚吧！”

10. “三十枚我送您回去。”

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11. 听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆。”

12. 要加最低的那个车夫，立刻就嚷着是他们先讲好了的，另外两个车夫也

争着附和，这样就说定了。我走进那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。他放下车把，我并没有坐上去。

13. 他说：“请您坐上去吧。”

14. 我没有回答，脚也没有动。

15. 他似乎明白了什么，就对我说：“您放心，保准送您平安到家。”

16. “我，我倒没有什么，只是你……”

17. “我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车。”

18. 显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。

19. “你知道到那里还得爬一座桥，路又不近……”

20. “我常走，您就上车吧。”

21. 也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下，我看见

他的脸是那么瘦小，他的身子是那么单薄，好像还生着病的样子。

22. “我还是换一辆吧！我怕……”

23. 话还没有说完，就有一辆车跑到我眼前，可是我并没有马上坐上去，我

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从衣袋内掏出一些钱，给那个失望了的小车夫。

24. “你不用拉我了，这点钱给你。”

25. 他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。

26. “你的年纪太小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体……”

27. “我的年纪一点也不小，家里人说我该养家了。”

28. “拿去这点钱吧。”

29. “凭什么要你的钱？我要靠卖力气赚钱的！”

30. 说完，他径自掉头走掉了。跟我同行的两个人的车子早已走了，只有我

呆呆地站在那里。我感到十分孤独，觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点．．．儿也不懂得别人，别人也不懂得我。小车夫也许是对的，难道是我错了吗？ ．．．．．．．．．．．．．．

31. 握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵住了，我只得缩回去。我的心也

冻结了，在这寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。

32. 我终于坐上了车，一任车夫送我到任何地方去。

33. （1）选文多次写天气的寒冷，这样写有什么作用？

（2）“我还是换一辆吧！我怕……”中省略号省去的内容是什么？

（3）请简要赏析选文中加横线的句子。

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（4）结合选文中加着重号句子的内容，谈谈你阅读后的感悟。

34. 像酸枣一样活着

王新芳

①在我的故乡，田边地头、沟沟岔岔，遍生着一丛丛一堆堆的酸枣树。它平常之极，又高贵之极。

②或许是鸟嘴里意外滑落下的一粒籽，一捧贫瘠的土地养育了它，生根，发芽，长叶，开花……从此在这里落户安家。

③酸枣树高不足尺，满身硬刺，明知道长不成栋梁高树，却还在努力生长。它默默兀立着，从不需要谁的关照和爱抚，完全依靠自己的力量，顽强地成为一簇怒放的生命。六月间，枣树开花了，小米一般，黄黄绿绿的，如夜空中的繁星，随风散布着一种沁人的苦香。随后，在日渐寂寞的景色里，枝叶由绿转黄，树上就结出小小的酸枣，亮亮的，红红的，像珍珠，又像玛瑙。此时，酸枣便成了乡亲们眼中的宝了。

④酸枣质朴无华，价值却很高。树叶可提取酸叶酮，对冠心病有较好疗效。核壳可制活性炭，还能当柴烧。果肉可制酸枣面、酿酒、做醋，有健胃助消化的功能。特别是加工生产的酸枣仁，更是名贵中药材，可养肝安神，宁心敛汁。主治神经衰弱，失眠多梦，心悸，盗汗。酸枣就像一盏灯，给乡亲们苦涩的生活带来了希望。

⑤冬日里，天刚蒙蒙亮，父亲就骑上一辆破自行车，戴上两条粗布制成的细长口袋，冒着凌冽的寒风出发了。他约上几个人偷偷去外地买枣。北到临城，赞皇，南到邢台，沙河，100公里开外的村庄，都留下父亲的足迹。酸枣几毛钱一斤，枣仁几十元一斤，加工后的利润少不了20%，挣得钱相当于生产队公分的10倍。可观的利润让父亲甘冒

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风险，他从来不是一个胆小的人。

⑥那时饭店很少，即使有，父亲也舍不得进去。他出门带着干粮，午饭时，父亲往往是干咽窝头。遇到小河，就砸开冰面，喝一口冰水。粗劣的饭食侵害着父亲的胃。而酸枣产地多在山区，动不动就是几里长的大坡。父亲身高一米八，体重却仅有100斤，竹竿一样弱不禁风。买枣的时候，父亲常常忘记自己并不强壮的身体，能多买就多买，能多装就多装。我不知道他是怎样推着200多斤的枣上坡的，一定是拼尽全身的力气。在推上坡顶的一刻，父亲瘫软在地，急剧的呼吸无情地破坏了父亲的肺。

⑦父亲大口喘息着，并不觉得痛苦。他一定还记得我手腕上的手表吧？月明星稀的打谷场上，父亲用笔在我细细的手腕上画了一个手表，很肯定地说，你以后会过上城市人的生活。小小的我将信将疑，我不知道身为农民的父亲何以如此肯定呢？但我知道，父亲是个开朗而明媚的人，即使经常为生活发愁，也一直有个美好的希望在心里。

⑧父亲和酸枣加工相依相偎，干了一辈子，真正的退休要从那次晒枣核说起。

⑨当时，父亲把枣核晒在村南的公路上，那是一个坡度很大的陡坡，一半晒枣核，一半过人。谁知天不作美，偏偏遇上连阴雨，一下就是10来天，有时雨大，有时雨小，就没个放晴的时候。父亲一天到晚长在公路边，白天打着伞，凄风冷雨，冻得父亲感冒了。夜晚父亲住在路边的窝棚里，窝棚漏雨，父亲的被褥都湿了。

⑩就是那一次看枣，让母亲痛下决心，坚决不让父亲再干枣仁加工生意。母亲说，钱多了多花，少了少花，为了挣俩钱把命搭进去，那太不值得了。父亲从生意行中退了休，每天在墙根下闲坐，不时咳嗽着，气喘着。有时他又会羡慕别人生意的红火，豪迈地说过几天也拉一车酸枣的话，母亲马上打断他，你忘了那年晒枣核的事了？母亲一揭短，父亲就再也不敢言语了。

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又是一年枣花香，枣花小米一般，黄黄绿绿的，村庄里又弥漫着动人的药香。一只斑鸠在鸣叫，它的叫声瞬间压住了风声。过不了多久，鲜红亮丽的酸枣就会挂满枝头，乡亲们又会摩拳擦掌，准备大干一场了。虽然枣仁加工的过程有苦有泪，但枣仁毕竟改变了他们的生活，所以，心存感激。

生命，野草一样生生灭灭，读黄了每一片草叶，昨天和今天总是一个样，一个七天接着一个七天的抄袭模仿。人，必须像酸枣一样活着。在黑夜里等待，在狂风暴雨里等待，就算只出现一点点阳光，也想努力朝着那些光生长。

1 第①段画线句中的“平常至极”与“高贵至极”是否矛盾？为什么？

2 结合语境，赏析下列句子。

六月间，枣树开花了，小米一般，黄黄绿绿的，如夜空中的繁星，随风散布着一种沁人心脾的苦香。

3“父亲”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。

4文章以“像酸枣一样活着”为题，有什么好处？

5 末尾划线句子在文中有什么作用？作者为什么说“人，必须像酸枣一样活着”？

35. 故乡的炊烟（郭宗忠）

①清晨走到颐和园南门的船营村时，突然被从树林里飘出的炊烟惊住了脚步：多么亲切的炊烟啊！我似乎很多年不见了，她缥缈似梦，此刻让我不知道身在何处何时，恍惚让我回到了故乡的感觉。

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②故乡的炊烟是最早升起的一缕温暖。每当冬夜里鸡叫过三遍，母亲起身点亮煤油灯，为去集市卖菜的父亲做一点面汤。擀面杖响起时，炕炉子也点燃了，那一道窜出烟囱的炊烟，慢慢氤氲地覆盖在故乡的池塘、树林上空，升腾起乡村的第一缕炊烟。

③父亲要早早地起床，把自留地里母亲种的菠菜、芫荽等蔬菜送到八里之外的天宝集，或者六里地之外的宫里集，或者十六里之外的楼德集，然后以最快的速度卖掉赶回家来，还耽误不了去生产队里参加劳动。赶集卖掉蔬菜，是为了补给一个个长大的孩子们上学的费用。

④屋外麦苗上的霜，沟沟坎坎中的雪，河沟里厚厚的冰，漫天的星光……喝下一碗葱花和白菜炝锅的面汤，星光砭骨的寒夜也会温暖一些。远处村庄里的狗叫声，此起彼伏的鸡叫声，谁家的烟囱也跟着升起了一缕带着火星的炊烟。半路上生产队的牛棚里燃烧的火光，知道今夜又有小牛犊降生了，喂牛的老人又是一夜守护着小牛犊，为这幼小的生命烤火取暖。一边的炉火上烧着沸腾的茶炊，父亲推着独轮车吱扭吱扭经过牛棚前时，打盹的老人也惊醒过来，叫住父亲喝上几杯热茶。

⑤每当我们儿时撒欢儿玩，不知道跑到了哪儿。是去河边捉鱼，还是去树林里捉鸟，还是去场院里玩游戏？慢慢笼罩下来的黄昏也没有打消我们的忘情和快乐。只有母亲不变的唤归声，和炊烟一样升起，我们会来不及穿上鞋子，边跑边看屋顶上的炊烟，才感到肚子已经饿得扁扁的。回家来不及洗手，就端起黑瓷大碗喝着有扁豆的粥，抓起三五个玉米面还是地瓜面的贴饼子，吃得肚子圆鼓鼓的，很快又冲到热闹的大街上疯跑疯玩。

⑥黄昏后，故乡的炊烟都飘到了村外的树林里。月上柳梢头，人约黄昏后。年轻人会悄悄来到有炊烟的树林里沙滩上约会自己心爱的人儿，单身汉大虎叔又在河坝上吹起了那支竹笛，幽怨的笛声迷离，能传到对岸的邻村，增加着夜晚的幽深。

⑦当兵离开了故乡，最想念的是故乡的炊烟。无论走多远走到哪里，故乡的炊烟总

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是牵着我的思念。每一次离家前，母亲在低矮的柴火棚里给我煮鸡蛋还是给我炒花生米，我都蹲在母亲的身边，故乡炊烟飘满了四合院，炊烟的味道是呛人的。此刻，不知道我的泪水和母亲的泪水是被烟火呛出来的，还是用烟火来掩饰心里的离别忧伤。

⑧一次次离家归家，如今我在外漂泊了二十几年，已经过了不惑之年。每一次再回家时，总是怯怯的。离开故乡后再次回家探亲时，奶奶已经长眠在故乡的河边；看着我长大的乡亲老人们，每次回去都一个个永远不能再和我蹲在墙角下聊天，已经阴阳两隔，冬日暖暖的墙根下显得有些落寞。从前那种盼着数着日子回家的心思不再像从前一样强烈了。这时我才体会到唐代宋之问“近乡情更怯，不敢问来人”的心境……故乡的炊烟又是如此让人揪心!

⑨船营村的炊烟又袅袅地升起，是从故乡飘到了我寄居的地方？让我情思绵绵，如梦如幻。此刻，我也想变成一缕轻柔温馨的炊烟，飘在故乡的上空，浸染在故乡的树林和暮色里，沉醉在故乡的怀抱。 ( 2016年4月27日《人民日报》海外版 )

1 “故乡的炊烟”蕴藏着哪些丰富的记忆？

2 第①段在全文中有何作用？请简要分析。

3 赏析文中第⑤段画线句子。

4 请结合文章内容，简要分析母亲的形象。

5 第⑧段中，作者为什么说“故乡的炊烟又是如此让人揪心”？

20191113手动选题组卷

答案和解析

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【答案】

1. （1）本题考查环境描写的作用。环境描写的作用很多：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、烘托人物心情、塑造人物形象、推动故事情节发展、解释文章主题等，本题中环境描写主要是烘托人物心情。

2. （2）本题考标点符号的作用。解答时学生需要读懂全文，根据人物的对话，和“我”的想法，推断出省略的内容，能表示我对车夫的照顾体谅即可。

3. （3）本题考查赏析句子。赏析句子时先看修辞手法，如果有修辞，按照修辞手法+表达效果+表达感情的格式解答，如果没有修辞手法，可以从表现手法、表达方式、描写角度等方面入手，本句运用了神态描写。

4. （4）本题考查对文章的感悟和启示。结合文章内容和主旨，我们可以看出加点句子主要表现了两个方面的意思：一是人与人之间要相互理解，二是要学会体谅别人。

5. 答案：（1）衬托小车夫谋生的艰难②衬托我内心的孤独。

6. （2）示例：我还怕你年纪太小，太劳苦了会伤害你的身体，怕你不能送我平安到家。

7. （3）这是一处神态描写，生动形象的写出了小车夫因“我”失信和给钱伤他自尊而产生的不满情绪。

8. （4）示例：人与人之间的相互理解和尊重非常重要。我们要学会站在他人的立场上考虑问题，这样才能能够减少误解，避免出现隔阂。（言子有理即可）

2. （1）【答案】

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不矛盾。“平常至极”是因为酸枣树身材矮小，满身长刺，极易生长的酸枣树到处都有。“高贵至极”是因为酸枣树默默无闻，依靠自己的力量努力绽放生命。

（2） 【答案】

从视觉和嗅觉两方面描写了枣花的颜色和气味，运用比喻的修辞手法，将枣花比作夜空中的繁星，形象地写出了枣花的形态，突出了枣花的繁多。

（3）【答案】

①父亲是一个头脑灵活、敢于冒险的人，从父亲约上同个人偷偷去外地买枣，挣的钱相当于生产队工分的10倍可以看出。②父亲是一吃苦耐劳的人，从冬日里，天刚蒙蒙亮，父亲就骑上一辆破自行车去买枣可以看出。③父亲是一个关爱孩子的人，从父亲用笔在“我”的手腕上画一个手表，并肯定的说“我”以后会过上城里人的生活可以看出。④父亲是一个开朗乐观，心存希望的人，从父亲在困难和生病的日子里，一直对未来充满信心可以看出。

（4）【答案】

以“像酸枣一样活着”为题目，借物喻人，能够激发读者的阅读兴趣，是对文章内容和主旨的高度概括。

（5）【答案】

结尾收束全篇，点明、深化文章的主题：我们要学习酸枣的精神，默默无闻，顽强，满怀希望，努力生长。

3父亲为孩子奔波的辛苦；乡亲守护牛犊的温馨；童年疯跑疯玩的快乐；人约黄昏

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后的浪漫；离别故乡的伤感；故乡人渐渐老去的揪心。（可不答修饰词。写出相关事情即可）

（2） ①内容上：写出了眼前炊烟引发的亲切感觉，触发了思念故乡的情思；点明了题目；表达对故乡炊烟及故乡的怀念之情。②结构上：引出下文对“故乡的炊烟”的回忆。（3）动作描写，画线句中使用了“端起”“抓起”“冲到”等一系列动词，写出我们吃得快，玩得急切，生动形象地表现出童年时候的开心快乐，无忧无虑，表达对童年的无限怀念之情。（4） 关爱家人；吃苦耐劳、勤劳的形象。（5）这里的炊烟不仅仅是现实的炊烟，它更是故乡的标志和过去岁月的象征。随着时间的推移，故乡的亲人们渐渐地故去，故乡显得孤独落寞。表达作者的无奈与伤感之情。

【解析】

1. 主要情节：在一个冬日的夜晚，我们三人租人力车回家，我想给年级很小的车夫车钱，不坐他的车，车夫愤怒的拒绝了我的施舍。小说告诉我们：人与人之间要互相尊重和理解。

解答此题的关键是要准确掌握文章的内容，把握文章的中心，掌握各种答题技巧（表现手法、写作顺序、环境描写的作用等），并灵活运用。

2~6. 【解析】

本题考查学生对文章重点语句的理解能力。解答本题，一定要遵循“句不离段，段不离篇”的答题原则，认真通读全文，整体感知文本，把握文章主旨，在此基础上，结合选文内容，紧扣文章主题来理解。说酸枣树“平常之极”是因为酸枣树身材矮小，满身长刺，极易生长的酸枣树到处都有。说酸枣树“高贵之极”是因为酸枣树默默无闻，依靠自己的力量努力绽放生命，明知长不成栋梁高树，却还在努力生长，怒放生命。

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【解析】

本题考查学生对文章重点语句的赏析能力。赏析句子要抓住修辞方法或特殊写法，联系语境赏析句子。解答这类题，一定要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的答题原则，认真通读全文，整体感知文本，把握文章主旨，体会作者情感，在此基础上，结合语境，联系上下文，紧扣文章主题来理解。本句从视觉和嗅觉两方面描写了枣花的颜色和气味，运用比喻的修辞手法，将枣花比作夜空中的繁星，形象地写出了枣花的形态，突出了枣花的繁多。

【解析】

本题考查学生对人物形象的分析能力。解答此类题目，需要在通读全文、整体感知文本的基础上，根据人物的身份、地位、经历，结合具体的故事情节，抓住文中对人物的语言、动作、心理、神态等描写，分析人物的性格特征。文中的父亲为了让生活更好，甘冒风险冬日买枣，为此拼尽全力，可见他勤劳坚韧；生活很苦涩，但他一直有个美好的希望在心里，可见他开朗乐观；生活苦涩之余不忘让孩子坚信会过上更好的生活，给予孩子坚定的信念教育，可见他懂得教育孩子。所以，通读全文后，我们会看到①父亲是一个头脑灵活、敢于冒险的人，从父亲约上同个人偷偷去外地买枣，挣的钱相当于生产队工分的10倍可以看出。②父亲是一吃苦耐劳的人，从冬日里，天刚蒙蒙亮，父亲就骑上一辆破自行车去买枣可以看出。③父亲是一个关爱孩子的人，从父亲用笔在“我”的手腕上画一个手表，并肯定说“我”以后会过上城里人的生活可以看出。④父亲是一个开朗乐观，心存希望的人，从父亲在困难和生病的日子里，一直对未来充满信心可以看出。

【解析】

本题考查学生对文章标题的分析理解能力。要在整体感知文本、把握文章主旨的基

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础上来分析。记叙文标题的作用主要有：1、点明写作对象的特点和多层含义。2、表达作者主观的感情和态度。3、揭示文章的主旨或哲理。4、成为文章的线索和结构思路。本文以“像酸枣一样活着”为题目，借物喻人，能够激发读者的阅读兴趣，是对文章内容和主旨的高度概括。

【解析】

本题考查学生对文章重点语句的作用的分析理解能力。理解语句的作用，要在整体感知文本、把握文章主旨的基础上，从内容和结构两方面来分析。文章结尾句或段在结构方面的作用有：总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目或照应开头等。在内容方面的作用有：画龙点睛、点明中心或深化中心；抒发作者的情感；表现人物的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间；引起读者的注意、思考。通读全文，可知本文结尾段画线句收束全篇，点明、深化文章的主题：我们要学习酸枣的精神，默默无闻，顽强，满怀希望，努力生长。

3~7. 本题考查学生对故事情节的概括能力。这类题型是近几年中考阅读的热门考题之一。根据题目中给出的信息提示，阅读全文，以人物活动为中心，学生能按何时、何地、何人做何事的格式加以概括即可。语言要简洁，不必叙述细节。 阅读文本可知， “故乡的炊烟”蕴藏着丰富的记忆： 父亲为孩子奔波的辛苦；乡亲守护牛犊的温馨；童年疯跑疯玩的快乐；人约黄昏后的浪漫；离别故乡的伤感；故乡人渐渐老去的揪心。

本题考查学生对文中重要段落作用的理解能力。解答本题时，要从结构和内容两个方面来作答。一般情况下，记叙文开头段落的作用有：总领全文；开篇点题；引起下文，为下文作铺垫；设置悬念，引起读者的兴趣和思考。答题格式可固定为：在内容上，起到……作用；在结构上，起到……作用（省略号内容再具体到上一步去相对应）。内容上的作用包括“含义、思想情感”；结构上的作用包括“呼应、过渡、铺垫、总结”等。依据以上分析，第①段内容上：写出了眼前炊烟引发的亲切感觉，触发了思念故乡的情

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思；点明了题目；表达对故乡炊烟及故乡的怀念之情。结构上：引出下文对“故乡的炊烟”的回忆。

本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道：有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态等）、句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要结合语境作正确的赏析。画线句中使用了“端起”“抓起”“冲到”等一系列动词，运用动作描写，写出我们吃得快，玩得急切，生动形象地表现出童年时候的开心快乐，无忧无虑，表达对童年的无限怀念之情。

本题主要考查学生对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析；学会从故事情节中来分析；学会把人物放到一定的背景环境中去分析；最后还要注意作者对人物的介绍和评价。本题抓住有关描写母亲的事件即可得出答案：母亲是一个关爱家人；吃苦耐劳、勤劳的人。

本题考查学生对文章内容及主题的理解能力。通读全文，理解文中记叙的事件和主要人物，然后再审清题意，分析思考，能明白文中体现出了作者（或人物）的什么思想感情，把字面和表达的主题联系在一起，最后再答题即可。阅读文本可知：这里的炊烟不仅仅是现实的炊烟，它更是故乡的标志和过去岁月的象征。随着时间的推移，故乡的亲人们渐渐地故去，故乡显得孤独落寞。表达作者的无奈与伤感之情。

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