认清学校体育工作特点 创建体育教育新局面

认清学校体育工作特点 创建体育教育新局面

学校体育是贯彻我国教育方针的重要组成部分,在培养全面发展的社会主义事业的合格建设者和人中发挥着重要作用。为此,政治局在研究加强青少年体育工作会议中指出:“要认真落实健康第一的指导思想,建立健全学校体育工作机制,充分保证学校体育课和体育活动,要形成全社会支持青少年体育工作的合力,广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛,在广大青少年中形成热爱体育,崇尚运动、健康向上的良好风气”。为达到这个目的,我们必须切实抓好青少年学生体育工作的落实。因此,如何创建具有中国特色的中小学体育工作新体系,就成了我们广大学校体育工作者需要探讨的重要课题。

一、认清学校体育特点

1.基础性

中小学教育是全民教育,中小学是青少年长身体、长知识的最重要阶段。所以,学校体育既是培养合格人才的基础,也是全民健身、强国强民的基础。

2.综合性

学校体育任务繁重,内容丰富,从任务上看,就是要培养学生的体育知识、技能和良好的锻炼习惯,以促进学生身心健康。从内容上看,有田径、球类等项目。

3.可塑性

中、小学生正处在青少年成长期。他们贪玩好动,求知欲很强,他们心地单纯,又积极向上。教师怎样教,学生就会怎样做,模仿性、可塑性很强。

4.典型性

国内和同际各级各类体育冠军、明星,绝大多数是出自于学校的课余训练队、传统项目。根据这一特点,我们要强化学校课余训练。许多优秀体育人才都是在课余训练中培养出来的,学校要集中优势力量培养“尖子”队员。

5.团队性

学校体育活动主要是以团队形式出现的。学校和体育教师要抓住这个特点,对学生进行有针对性的高尚道德、拼搏精神、竞争意识、组织纪律以及体育技能的教育,寓德育于体育活动之中。

二、明确学校体育的主要任务

我们认为学校体育的任务,概括起来应该是“三提高”,即:抓好人体教育,提高体育知识水平;组织健身活动,提高学生身体素质;精心培养人才,提高体育人才输送率。具体说应抓好以下三方面:

1.学校体育应做到工作任务目标化

实现学校体育任务的关键是确定奋斗目标。适时制定全校体育发展的战略目标和年度工作目标,就会使全校师生产生巨大的凝聚力,对完成全局性战略任务将起到不可估量的作用。所谓“目标化”,就是在一定时期内,对全校体育工作的任务,经过科学论证,作出既有质的规定,又有量的指标规定的任务,以增强工作中的计划性和方向性。

2.学校体育应做到管理工作规范化

实现学校体育战略任务应依靠管理,搞好管理是实现战略任务的重要手段。所谓“规范化”,在这里主要指“四严”即:有严密的工作计划,做到重点突出;有严格的规章制度,做到有章可循;有严密的工作程序,做到忙而不乱;有严谨的工作总结,做到有头有尾。

3.学校体育应做到课余训练科学化

实现学校体育战略任务的一个重要途径是搞好课余体育训练,而课余体育训练是一门科学。现代体育将体育振兴转移到依靠科学进步的轨道上来,依靠科学出人才,依靠科学出成绩。学校课余训练队必须坚持“训练是中心,竞赛是杠杆,苦练是基础,科学是翅膀”的原则,走课余训练科学化、安全化的道路,努力把训练中的经验上升为理论,把先进的技术措施引进到学校课余训练中来。学校课余体育训练工作应以国家体育部门下发的《业余训练大纲》为标准,结合学校特点,认真摸索学校课余体育训练的新路子。

如果我们每位体育工作者都能清楚地认识到学校体育的特点,完成体育教学的基本任务,学校体育工作的新局面在不久的将来就会展现在我们的面前。

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