拟写作文的正标题的课件

作文：怎样拟写新奇醒目的小标题 近几年来，片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧面地再现精彩画面，全方位地反映生活主题。

如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题，文章则显得更加眉目清晰，一目了然。那么，怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢？ 一、寥寥数语，展示提炼的简洁美。

小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。

如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。

如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。

类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四

字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。 二、巧联妙引，追求醒目的新奇感。

在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！可利用情境，如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感；可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧用术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭示了“新陈代谢，一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题；还可以借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法，以新奇取胜，以美妙夺人。

三、层次分明，表现内在的逻辑性。 小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对的片断能互为依存，集中服务主题。

一般来说，可以构成并列和层进两种关系。在同一个层面上反映事物各个方面的构成并列关系，如《初一生活奏鸣曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三个小标题变换场地，分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头，

让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上，令人笑口大开；又如《六面魔方》将魔方的六个面比做六位老师，他们或幽默、风趣，或认真、严谨，或严肃、开朗，读之，就好象他们站在面前，与你神侃，给你教诲。

以反映事物发展变化来表现中心的小标题构成层进关系，如《寻找失去的世界》一文，“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较，“隐隐约约意识到失去了一种东西”：“灼热之夏”中耻于捡五分硬币，“脸很烫”，却不知“丢失了什么”：“苦闷之秋”中欺骗母亲，知道失去了什么：“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后，则明白丢失了很重要的东西——童心。四个片断句断意不断，逐层推进，为结尾点明主旨作了很好的铺垫。

当然，精于构思的同学还可以巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法。总之，要让读者一见小标题就怦然心动，爱不释手。

除此之外，一篇好的作文题目还应注意那些呢？ 一、注意形式美 形式美是最直观的美，一个在形式上标新立异的题目，是惹人注目的首要条件。因此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点： 1.体态美观： 即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下，给人以“前不见古人”的全新感觉。

①题目中运用间隔号或连接号：例如《母亲？黑土地？小石磨》、《自卑？自负？自强》、《神鞭——母爱》、《对手——榜样》等。 ②题目中运用外文字体：例如《从“Made in China”说开去》、《卡拉永远OK》等。

③题目中运用对偶句：例如《立志言为本，修身行乃先》等。 ④借用新闻标题：例

如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。

⑤题目中运用数学公式：例如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。 ⑥运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。

例如。

拟定标题，应该分两步走。

第一步，是要选好题材，也就是确定好从哪个角度、利用什么材料来拟题。1、从立意的角度去选材。

这是最常见的拟题方式，即写什么就以什么为标题。如果文章中有新颖独到的观点，提炼成句，是能够夺人眼球的。

一些寄寓式的文章，拿它用来托意的事物作标题，既生动，又富有深意，可以收到一箭双雕的效果，如《一只特立独行的猪》。2、从材料中去选材。

可以从作文题目所给的材料中去选，也可以从作文中所用的材料中去选，从中提取关键意象，抓住关键词，扣题会更紧一些。3、从文章结构、体裁等方面去选材。

有些文章是可以直接用标题来反映其结构、体裁特点的，如《任弼时同志二三事》、《琵琶行》等，除此之外，如果是排比式的结构，可以将句子共同的成分提取出来作标题，

如《假如给我三天光明》、《我有一个梦想》等。文中用来作前后照应的事物，也常用来作标题。

第二步，是要作好修饰。（一）对句子本身作些锤炼。

1、浓缩句子，写成“格言警句”式的标题。如：“优秀是一种习惯”，“放弃是一种智慧”，“缺陷是一种恩惠”“放弃也是一种美丽”。

2、采用特殊句式。比如疑问句式，可以使文章的针对性突显出来，“中国的教育怎么了？”又比如一些提顿式的句子，可以让文章的主旨更醒目一些，“庄子：在我们无路可走的时候”。

又如采用“半句式”的形式，可以设置悬念，引人思考，如“纵然流逝，纵然磨灭””，“如果没有爱”，“那些”。（二）借用。

1、借用一些名著名篇的标题，采用“旧瓶装新酒”的方式，可以增加标题的分量。如：“不能承受生命之重”。

2、借用一些诗词名句，可以使标题更生动、形象，增加其文化含量。如“泠泠七弦上，静听松风寒”就比“作文精妙语段赏读”要丰富一些。

3、借用人们耳熟能详的一些俗语、歌词、流行语，可以增加标题的亲切感，让人们有的会意。如：“我有一双的翅膀”。

（三）仿句。仿照一些名句名题，或者一些流行歌词的句子形式，改换或增删一些关键词，或使用反串的方式，也可以增加标题的的情趣。

如：“爱书就是爱自己”，“不能承受的文化之轻”，“但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏”，“引得春风度玉门”，“开卷未必都有益”。（四）使用修辞。

巧用各种修辞格，增强标题的表现力。当然，不同辞格的使用，其效果是不一样的，下面我们略举几种：1、比喻。

使用比喻，可以增加标题的形象性，也可以通过具体可感的形象，蕴含作者的思想情感，表现文章的写作的情感基调。如：“幸福得像花一样”，“细雨如丝”，“寂寞春愁乱如絮”“推开成功那扇虚掩的门”。

2、移用。词语的移用，是指打破词语的使用习惯，将通常用来修饰甲类事物的词用来修饰乙类事物，或者抽象与具体的词语换用。

使用移用，不仅能使标题新颖别致，还能将文章的主要内容关联在一起，揭示出问题的本质，如：“疯狂的石头”，“思念苍老了谁”，“潮湿的记忆”“我听到花开的声音”。3、仿词。

借用原有的词，再临时造出一个近似的词，通过一字或一词之差，来点出关键内容。如：“牛老师的牛脾气”，“槐花村的槐花情”，“不朽的与速朽的”，“缘来似梦，原来是梦”。

4、对偶。使用对偶可以使标题更为紧凑，也更有韵味。

如“赠人玫瑰，手有余香”，“昨日千红万紫正绚时，今朝万紫千红已成蜜”，“花开此岸，幸福彼岸”，“血浓于水理大于情”，“想，要壮志凌云；干，要脚踏实地”。5、对比。

使用对比，可以突显标题的哲理性。如：“临渊羡鱼不如退而结网”，“近在咫尺，远在天涯”，“高高在‘下’”，“为了忘却的记念”，“小人物的大故事”，“城里人，乡下人”，“躺着读书，站着做人”。

6、借代。用部分代整体，用典型代一般，不仅能使标题生动形象，还能使之新颖别致，引起人们的阅读兴趣。

用来作借代的往往是材料中的关键事物。如：“让快乐多一条腿”，“给他人一点掌声”，“做范跑跑，还是做谭千秋”。

7、夸张。使用夸张，能揭示具体与抽象，大与小、轻与重的辩证关系。

如“世界不大是个家”，“一张煎饼包天下”。8、双关。

使用双关，可以使标题更形象，也更有意蕴。如：“隔着代沟，我望见了你”，“驿路梨花”。

9、顶真。使用顶真，可以使标题更紧凑，也更具哲理性。

如：“读书乐，乐读书”。10、反语。

褒词贬用，贬词褒用，大词小用，小词大用，都能使标题更加醒目。如：“美丽的错误”，“张师傅的‘小气包’”。

拟标题应当注意以下几点：1、标题不可“强拟”，一定要结合文体特点、文章内容顺势而为，以免出现文不对题的问题。2、文章的标题尤其是一些比喻、双关、借代、引用等形式的标题，在文章中要有所照应，意蕴过深的，可用附标题作进一步说明，不然，就会造成标题表意不明，让读者莫名所以的情况。

下面是我从同学们的周记和作文中选出来的一些标题，供大家欣赏。（我欣赏它们，不只是因为这些标题很好，还因为每个标题下面都有让我感动的文章。）

1、成长比成功重要2、有时候谦逊是一盏灯3、画扇窗户给自己4、月圆是画，月缺是诗5、时间怎样行走6、一个国家应该尊重这样的头脑和灵魂7、高尚。

材料作文如何拟题目王允沉思片刻，才慢条斯理的言道：'我想有一条材料作文如何拟题目计策叫欲擒故纵吧！”士孙瑞不由得眼睛发亮，他用自己那双眼睛直直的盯着王允言道：'今日朝廷之上就是王大人的欲擒故纵的开始？”王允不由得连连摇头道：'非也，今日只是为了能解救出荀攸来，毕竟荀公达是个难得人才，一旦能解救出他来，也许对于我们将来的发展是有帮助的！”士孙瑞听小学生材料作文题目王允的最后一句话，心里不由得一愣，随即问道：'难道王大人认为除掉那个胖子之后还会有什么事情吗？”王允的脸色不由得变得忧郁起来，王允望着士孙瑞言道：'袁绍袁术这两个人你我是了解的，这

两个人现在一个奔赴渤海一个奔赴南阳，如果假以时日二人坐大坐强，我们就可以想象的出来袁家的势头会多么的强盛，而那个时候袁绍袁术袁昭东南西三方呼应，试问谁人可以抵御？”士孙瑞听了不由得感觉到有些好笑，脸上露出不屑的表情，就听他讲道：'袁绍这个人玉树凌风，一表人才，在朝廷内外是有些威望，可是袁术那厮就是一个登徒子之流了，如果我们采取些小手段，恐怕袁家人必起内讧，更何况如今天下乱象已生，群雄并起，恐怕一时之间分不出谁就是必赢的赢家！”卢植打开圣旨读道：”奉天承运，皇帝诏曰，太傅子袁昭英勇威武，文采飞扬，特封为骠骑将军，总领洛阳！钦此。”

卢植念罢，地上跪拜的众人一喜，彼此心中暗道：”原来太傅却是早已经操作此事了，如此以来袁昭就可以名正言顺的指挥了！”众人小学材料作文题目又是三呼万岁。等袁昭起身，卢植却是将圣旨交付袁昭后，才拉着袁昭的手道：'致远呀，此事可是令尊大人自早晨和几名重臣一起奏请太材料作文如何拟题目后和皇上，费了好大的功夫才给你讨来的呀！”第六十回梦得法第六十回梦得法李儒见袁隗如此说话小学材料作文题目，却是不得不媚笑道：'太傅德高望重，司空大人又怎会敢慢待太傅大人，只是想和太傅等人商议国家大事罢了！”袁隗心里不由的暗道小学生材料作文题目：'不知道董卓这厮又在想些什么，竟然邀请我到董炅府上？”想到这里，袁隗却是冷笑道：'既然是要和我商议事情，难道董司空不认识太傅府在哪里吗？”。

高考满分作文是怎样练成的一：开头高考满分作文的开头方法有很多，如先交代时间、地点，开门见山直奔主题，通过环境描写渲染气氛，巧设悬念，名言：警句引入……不管用哪种方式，总的原则是语言力求简洁明快，富有文采——即古人所说的“凤头”，意为像凤头那样美丽：精彩；落笔紧扣主题，吸引读者，这是高考满分作文的常用方法之一。

高考满分作文是怎样练成的二：结尾高考满分作文结尾有自然收束，画龙点睛，抒情议论，首尾呼应，人物或景物描写……结尾要做到自然：生动：精辟：有力——也就是古人所称的“豹尾”，意思是像豹子的尾巴一样有力收束全文。高考满分作文的结尾首先要做到的是首尾呼应：凸显主旨，给人首尾圆合：浑然一体的感觉；其次是自然收束而且能深化主题，给读者以启迪和鼓舞。

如何写好作文同学你好： 说真的，要想写好作文，确实没什么捷径可言.我们在讲求方法的同时，还要下一番苦功的.写作的功夫是用在平时的，老师把一些感受说给你，希望对你有帮助. 首先要善于积累. 著名作家巴金谈写作经验时说“我是背了300篇散文，就学会了写作.”我们先不论这话具有多大真实性，但其说明了积累的重要性，这点是永不容质疑的.“读书破万卷，下笔如有神”嘛！积累词汇、句子.其途径主要有：阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花.积累材料.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时多写写日记等，如条件不允许写周记也可.总之，练笔是不能间断的，这也是提高写作水平的有效途径.这样在写作时，很多平时写过的材料，都能运用到作文中.常学习他人的写作手法.这要与写周记或日记相配合.比如：我们看到了别人的优秀作文，就要分析下，人家是怎么安排的结构，运用了怎样的手法，表现了什么主题等.这些“轮廓”记住了之后，就要在练笔时融入到日记或周记当中，只有用了，才能体会到其中的奥妙！千万不要不练习，否则当我们真想用的时候，很可能画虎不成，反类其犬.。

1、文章正标题的格式文章大标题书写的基本规则是居中排列，字号应大于正文，字体也应与正文相区别，并且上下各空一行。

如果大标题字数较多，则应考虑分行排列，但分行时要注意前后意义的完整，在连贯排列时仍然要求居中。2、文章副标题的格式副标题应紧靠大标题下，中间不空行，题前要加破折号，所用字体也应区别于主标题。

正常情况下，副标题要在大标题第三个字下开始写破折号。如果格数不够，副标题写不下，一般有两种处理方法：文章的副标题如能进一步概括，进行文字上的处理，这样做最好；不能进一步概括缩减的，基本处理原则是大方美观，首先在字体上要小于正标题，从正标题的中间部分画破折号。

扩展资料：副标题中，破折号后 面的文字如果一直写到行尾，还没写完的话，就需要转行。换行后，与副标题的第一个汉字对齐。

另外，分行的文字要段好句子，如“我们”最好不要把“我”写在第一行、“们”写在第二行。文章标题，是文章的有机组成部分，对于突出主题、表现文章内容有重要作用。

不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。标题要让读者一见钟情，就要在标题中增加有效信息。

最有效的信息是包含趣味性的有用信息。在应用写作中尤为重要。

多想几种表达方式。简洁明了就好，能表现编辑独特的个性魅力，形成自己的风格是

最好的。

把标题里最重要的、最能吸引眼球的、反映最新或本质的变动的关键词放在标题的前一部分，最好是标题的第一个字，这可以叫标题的“倒金字塔”。例如：原标题《让困难群体有房住 建设部回应廉租房焦点问题》可改为《如何租廉租房 建设部回应焦点问题》。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。