四年级上册劳动与技术 我喜爱的蔬果

我喜爱的蔬果

教学目标：

1、认识泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作过程。 2、指导学生掌握制作简单泥蔬果的方法。

3、培养学生热爱祖国、热爱劳动人民、热爱家乡的情感。 教学重难点：

1、认识泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作过程。 2、指导学生掌握制作简单泥蔬果的方法。 教学时间：两课时 教学设计： 第一课时 教学目标：

1、认识泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作过程。 2、指导学生掌握制作简单泥蔬果的方法。

3、培养学生热爱祖国、热爱劳动人民、热爱家乡的情感。 教学重难点：

1、认识泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作过程。

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2、指导学生掌握制作简单泥苹果蔬果的方法。 教学准备：图片、泥塑作品、 教学过程： 一、导入

1、出示泥制蔬果图片，问：“王佳璐和同学们一起用泥巴做蔬果。你看看做得像不像？” 2、学生观察、欣赏。师问：你是不是也想动手做一做呀？ 二、探究学习，了解制作泥塑的基本知识

1、引导学生思考为什么我们一眼就能分辨出不同的蔬果？学生观察。引导学生观察萝卜和苹果的形状分别有什么特点。告诉学生制作泥塑要先会准确把握物体的形状。

2、出示“知识窗”中常用的泥塑工具图。指导学生认识常用的泥塑工具，并了解其用途和使用方法。

三、实践体验，学习制作

1、引导学生观察泥苹果的制作步骤图及其对应的说明文字，让学生说说泥苹果的制作方法和注意点。教师注意补充和纠正。

2、学生依照图片、动手操作，教师巡回指导。

3、引导学生思考、讨论怎样制作其他水果？让学生说说其他蔬果的形状和造型方法。

4、指导学生自评、互评。教师侧重于指导学生对泥塑造型、泥工技术的应用等真实、客观地自评。

四、拓展活动

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同学们如果感兴趣，可以给自己的泥塑作品穿上彩色的“衣服”。给泥塑作品上色一般可以使用水粉颜料，上色前可用砂纸打磨一下，上色时先用白色打底，干后再涂上想要的颜色。我喜爱的蔬果

第二课时 教学目标：

1、认识泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作过程。 2、指导学生掌握制作简单泥蔬果的方法。

3、培养学生热爱祖国、热爱劳动人民、热爱家乡的情感。 教学重难点：

1、认识泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作过程。 2、指导学生掌握制作简单泥蒜头的方法。 教学准备：图片、泥塑作品、 教学过程： 一、导入

上节课，大家一起动手制作了泥苹果，今天我们一起来做泥蒜头。 二、探究学习，了解制作泥塑的基本知识

引导学生观察蒜头的形状。提醒学生制作泥塑要先会准确把握物体的形状。 三、实践体验，学习制作

1、引导学生观察泥蒜头的制作步骤图及其对应的说明文字，让学生说说泥蒜头的制作方法和注

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意点。教师注意补充和纠正。

2、学生依照图片、动手操作，教师巡回指导。

3、引导学生思考、讨论怎样制作其他蔬菜？让学生说说其他蔬菜的形状和造型方法。

4、指导学生自评、互评。教师侧重于指导学生对泥塑造型、泥工技术的应用等真实、客观地自评。

四、拓展活动

出示生活中常见的泥制品图片。学生观察、欣赏。

师:欣赏了这么多我国劳动人民创作的泥塑作品，你有什么感受？学生交流。

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