8.1憧憬美好集体 教案

兴仁县第六中学教学设计方案

单 元 适合年级 辅备教师 情感、态度与价值观目标：认同集体拥有的共同愿景，承担使命，认同正确的价值观，团结一致，开拓进取；感受美好集体的民主、公正、关怀、友爱，坚定自己的生活信念，为集体尽自己的最大努力。 能力目标：能够尊重集体中的每一员，关怀和帮助他人；掌握与他人合作的技巧，增强团队合作能力，在竞争中学习，共同提高。 知识目标：掌握美好集体的特征，知道美好集体的作用。 教学重点：知道共同的愿景和良好的氛围是美好集体的主要特征。 教学难点：正确认识集体中竞争与合作的关系。 1、学生课前自主学习，进行预习。 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教学反思及批注 第三单元 七年级 课 题 主备教师 8.1憧憬美好集体 支小磊 课时 课时 学习目标 重点、难点 教具准备 学与教活动设计 一、导入新课 PPT出示材料：女排姑娘的夺冠之路，是充满传奇，演绎了逆袭，在原本不被看好的情况下，击败巴西、逆转荷兰、力克塞尔维亚。女排姑娘再次用行动向世人诠释了“团结奋斗、顽强拼搏、为国争光”的女排精神。 教师提问：是什么力量促使女排姑娘再次缔造传奇？ 学生回答。教师强调成员共同的目标和团结协作形成了集体的力量促使女排创造传奇。 问：你喜欢现在这个班级吗？为什么？ 学生回答。教师引入本节课憧憬美好集体的学习。 二、新课教学 目标导学一：共同的愿景 活动一：描绘我心中美好的班集体 活动要求：1.学生自行写出自己心目中憧憬的或者喜欢的班集体特征。 2.小组内收集、归纳本组成员所绘集体特征，并分享出来。 讨论：美好集体的特征是怎样的呢？ 教师归纳：集体的愿景。 大家对美好集体表达了一致的目标和追求，这就是集体的愿景。相信大家在拥有共同的梦想，向往美好的前景时，也能承担共同建设美好班集体的的使命，引领我们班集体成员团结一致开拓进取。 活动二：理解共同愿景的作用 PPT出示材料：A.恒大集团董事局许家印向球队提出2017赛季要夺取中超七连冠、蝉联足协杯和超级杯冠军，再夺亚冠冠军，实现四冠王。 B.中国航天2017年“小目标”：要从月球取回一捧土。 C.中国乒乓球队的目标从来都是金牌。

提问：从以上材料中你体会到了共同愿景的作用是什么？ 学生回答，教师归纳：共同愿景的作用。 活动三：探究与分享

指导学生阅读教材P73探究与分享。

问：你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么 学生回答。教师归纳：美好集体的重要性

目标导学二：良好的氛围 活动四：民主公正的集体

指导学生阅读P74张聪的故事。 理解美好集体是民主的、公正的。

问：在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 学生回答。 活动：为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。

学生回答。

活动五：关怀友爱的集体

学生阅读教材P74小梁的材料。

问：（1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？

没人关心,会觉得孤独;被同学欺负,会难受委屈;面对班委会的帮助,会充满温暖和感激。

（2）你怎样看待上述同学的做法？ 学生分组讨论后回答。

教师归纳：美好集体是充满关怀与友爱的。

（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。

活动：互帮互助（学生回答：遇到这些情况时，你会怎么做？）

（2）人与人之间不仅要有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。 材料：2017湖南卫视跨年晚会，吴昕的节目被砍，很伤心，快乐家族其他人纷纷安慰。

（3）不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。

阅读材料：我姓朱，不是“猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”、“猪脚爪”……。有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑……嗨，一言难尽﹗

问：在校园中，如果你经常被殴打、侮辱，会有怎样的感觉？ 学生回答。

活动六：善于合作的集体 出示材料：李颖的事例

问：你赞成李颖和妈妈谁的观点？为什么？ 学生回答。

教师归纳：美好集体是善于合作的。

列举材料进一步说明。材料：中韩足球赛 中国国产大飞机一飞冲天

活动七：充满活力的集体 学生阅读教材P76探究与分享：志强与秦军 问：（1）志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？ 存在竞争。这种竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。 （2）在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？ 学生回答。 教师归纳：美好集体是充满活力的。 课件展示材料：你认为下面哪些竞争是可取的？学生判断。 总结：“对手，是实现梦想的另一只手！”竞争并不意味着你死我活。竞争是为了共同提高，达到双赢。 活动：拓展空间 学生动手填写自己班级与美好集体特征相比还有哪些需要改进的地方。 三、课堂小结 同学们，无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满着对美好集体的向往。在美好的集体中，我们能感受到温暖，变得更加幸福。让我们为建设美好集体而共同努力吧。 一、共同的愿景 1、什么是集体的愿景？ 2、共同愿景的作用。 3、美好集体的重要性。 二、良好的氛围 1、美好集体是民主的、公正的。 2、美好集体是充满关怀与友爱的。 3、美好集体是善于合作的。 4、美好集体是充满活力的。 板书设计 课后评价与反思 备注