教学常规评价表精编版

树德小学教学常规评价表

被检查教师： 年级科目： 2014 年 月 日（第 次）

自评常规 评价内容 量化要求 扣分 扣分 按时序进度，参加集体备课活动。备1.篇数不足，每少一篇教案扣5分。 作业每少三次）扣3分。 4.作业用笔不按要求，作业本不整洁，书 写没有有效纠正扣2分。 1.评价形式单一，无多元化评价资料扣2评价形式多元化，注重教学内容的及分。 阶段 评价 时巩固，阶段性训练批阅及时，能及2.对学生的缺漏部分未能及时采取补救措时改进教学方法，并对学生的缺漏部施，无有相应记载，扣5分。 次扣2分。 2.集体备课分配任务未能按时完成，资料成，活动过程记载详实，对问题的研（20分） 究有自己独到的见解。 3.无集体备课资料该项不得分。 自评得分 考评得分 综合得分 过于简单，每次扣2分。 考评情况记载 课量足，教案教学过程完整，教学目2.教案不规范，过程不完整扣1～5分。 备课 （20分） 标明确，重难点突出，学法指导得当，3.无板书设计，作业设计扣3分。 有板书设计、作业设计和拓展练习设4.未按规定书写教学反思，1～5分。 计，书写规范认真，按规定写有教学反思，在集体备课基础上有“二次备课”。 6、.未结合本班实际进行二次备课扣5分。 1.作业不规范，批改不及时扣2分。 2.作业量不合理，学生负担过重，造成影作业 （20分） 作业设计合理，难易适度，作业适量，响的扣1～3分。 针对性强。学生作业规范，教师批改3.作业次数不合理（作文每少一篇，其它及时规范，按要求全批全改。 5、无拓展练习设计扣5分。 （20分） 分及时采取补救措施，有相应记载，3.未能按时完成相关分析资料，扣3分。 并做好相关分析。 4.无阶段性评价的，该项不得分。 1.听课次数不足，每少一节扣2分。 每月听课、评课不少于2节。听课笔2.听课笔记不规范，记载不完整，每篇扣2听课 （20分） 亮点的评价。 3.缺少交流意见，每篇扣1分。 4.无故不参加评课活动，每次扣2分。 1.本学科组或备课组教研活动无故缺席一积极参与学科组以及备课组的教研科研 活动，集体备课分配任务按时高质完活动 记记载全面，要有教学内容、方法和分。 1 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

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