体育：熊和石头人

宿迁学院附属学校幼儿园教学活动方案

体育：熊和石头人 活动名称 主备人 董超 执教人 董超 执教时间 2013.9.11 班 级 大一 侧 记 主 备 人 建 议 幼儿园教学以游戏为主，一个好的游戏不仅能 锻炼身体，还能传授我们相关知识，培养孩子 教材生活交往竞争合作和创新能力，具有健身、健 分析 心、健智等功能。《熊和石头人》就是这样一 个有利于孩子身心发展、深受孩子们喜爱的体 育游戏。 活动1. 能按信号快走。 目标 2. 能较好地控制自己的行动，反应灵敏。 重难点：能控制自己的行动，反应迅速，并且遵守游戏活动1. 熊头饰一个。 2. 场地两端各画一条线，作为起点线和终点规则 准备 线，相距15米左右。 一、律动导入 1、师：今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身活动流程 2、师生一起做律动--世界真美好。 二、介绍玩法： 1、教师戴上\"熊\"头饰。提问：现在我是一只体吧！ 热身运动。 教师启发幼儿遇到大熊时你会怎么做呢？激发幼儿兴趣

大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友， 要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，向幼儿介绍游戏玩一动不动） 2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。 3、教师发出信号后，\"玩法随即调整，可熊\"和幼儿同时往前走，\"熊\"随时可以回头看，以让石头人模仿各幼儿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来种小动物走路，使的姿势装作石头人。 游戏更加丰富好4、如果\"熊\"发现谁动了，就喊他的名字，该玩。 幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为 胜，胜利的幼儿扮熊。 三：共同游戏： 1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。 2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。 3、幼儿游戏后，进行游戏评价。 四：放松运动： 教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！ 游戏结束，让幼儿休息一下 法 教师可以对游戏的

本节课是一节很有趣的体育游戏，由于本班幼儿较多教室活动场地有限，我是带着幼儿到楼下操场进行活动的，可是幼儿似乎到了一个开阔的地方就特别高兴，一直很兴奋，叽叽喳喳讲个不停，我一边维持秩序一边介绍游戏的玩法，有很多幼儿都没注意听，以至教后于在后面的活动中都没有按照游戏规则完成，这是我需要吸取教训反思 的，以后再有这样的活动时先在教室把游戏的规则和要求告诉幼儿，还有提醒幼儿如果出去玩的时候不听老师的要求就不带他下去了，或者先把秩序维持好再进行活动。