2019年秋部编版五年级语文上册《语文园地一》练习题

语文园地一

一.照样子,根据加点词的不同意思写句子。

例：让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 (1)姿态:①姿势,样儿;②态度,气度。

(2)温和:①形容气候;②形容性格。

二.读下面的句子,体会它们的描写方法。

(1)它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

父亲把花生同 、 、 对比,通过对它们 、 及果实生长的位置的比较,说明花生的可贵。

(2)(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些，而且太不寻常了。

这两句话将白鹭与 、 、 进行对比,表现了白鹭 。 三.先将古诗补充完整,再完成练习。

禅

垂缕饮清露， 。

部编版五年级语文上册课课练

居高声自远， 。

(1)这首诗所写的蝉具有 的形象特点。 (2)这首诗运用 的手法,生动形象地表现了蝉的 、 和 的赞美之情。表达了作者对 的赞美之情。 四.交流平台。

老师:学完本单元,你有哪些发现呢?

东东:我发现本单元的课文都是写 的，或蕴含着作者 ，

或引发了作者 。

玲玲:我发现《落花生》中,作者借花生 、 的特点,来说

明做人的道理。

五.口语交际。

为了营造良好的学习环境,建设友爱的班集体,班级准备制定班级公约,你有哪些好的建议呢?说一说吧!

六.作文。

我的心爱之物

想想你的心爱之物是什么,把它介绍给大家。 (1)明确本次习作的任务。

①审清体裁:这篇习作属于 (人 状物)的文章。

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②审清内容:这篇习作可以写 、可以写 、也可以写 ……

③审清重点： (2)确定本次习作的思路。

①我拟定的题目:《 》 ②我选取的材料:

③我的开头： ④我的结尾: