鲁甸县乐红镇中心学校2014年

1、 模块一讨论：教育技术能干什么；点击后进入“点击进入讨论”，点击“发表文章”，写上主题，书写好内容，点击“确定”；“确定”后，就可以

看到你的文章发表成功了，才算完成作业。（2分）

2、 作业1：模块二作业：制作演示文稿“我所理解的教育技术”（制成3张以上幻灯根据要求上传）好作业（不能用中文命名，最好放在桌面上好找了

提交），选择“提交作业”，选择“我要提交 文档”，方框内填1，点击“下一步”,弹出“文档1”“”点浏览，找到此文档，并在“作品简介写上简介”，点下一步，完成提交。，（8分）

3、 模块二讨论：资源就在我们身边，点击后进入“点击进入讨论”，点击“发表文章”，写上主题，书写好内容，点击“确定”；“确定”后，就可以

看到你的文章发表成功了，才算完成作业。（2分） 4、 :作业2：模块三作业：

内选择以下任务之一：

容: （1）处理图形、图像素材，提交“我的图像作品.bmp”

（2）处理音频素材，提交“我的声音作品.wav” （3）处理视频素材，提交“我的视频作品.avi” 在这三个作业中，你只要提交一个即可。

如选做“我的图像作品.bmp”，可利用抓图工具（如HyperSnap）抓图并作适当处理，或利用扫描仪进行图像扫描；

如选做“我的声音作品.wav”，可利用Windows操作系统自带的“录音机”进行录音，并利用课程中推荐的常用音频处理软件对音频文件进行处理； 如选做“我的视频作品.avi”，利用课程中介绍的金山影霸截取视频素材的一个片断，并作适当处理。

根据要求，人选一题即可。做好作业（不能用中文命名，最好放在桌面上好找了提交），选择“提交作业”，选择“我要提交 文档”，方框内填1，点击“下一步”,弹出“文档1”“”点浏览，找到此文档，并在“作品简介写上简介”，点下一步，完成提交。（在我的例子里三个我都简单做了一个。)（10分）

5、 模块三讨论：你的资源利用都是合理的吗？（方法同1、3的讨论题）（3分）

6、 作业3：模块四作业：授导型教学设计（10分）

内容: 结合自己的教学实践，选择一个主题，设计授导型教案，并制

作课堂讲稿。

授导型教学是指在传统教学环境下，在课堂教学中以讲解、演示、操练、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化学习等方法综合运用的课堂教学形式。

传统教学环境是指多媒体教室，功能室，实验室等，也包括在网络教室但仍以授导式教学为主。 内容包括教学设计、教学演示文稿、多媒体教学资源包等。

这类教学设计是指：为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程。设计的核心为“教学目标分析（问题提出的依据）”、“问题情景”设计、“教学活动过程”设计、“支持教学活动展开的教学资源”设计和“工具”设计。

教学设计可参考以下内容要素： 要 素 内 容 根据新课改的三维目标，依据学习任务分析的理论，分析学习任务的类型和结构层次，并确定教学的学习任务分析 重点和难点。 主要分析学习准备状态（包括已有的知识与技能、过程与方法、情感态度和态度）、学习风格、学习学习者分析 动机等。 教学目标阐明 根据学习任务分析和学习者分析，正确、规范地阐明教学目标。要求教学目标的主要要素含义明晰，教学过程分析和设计与教学策略制定 教学媒体运用 教学设计的形成性评价 行为动词正确、规范。 根据教学过程分析的基本要素学科教学的特点，分析并确定教学过程。依据学习任务分析、学习者分析、教学目标的阐明和教学过程的分析，合理确定学习方式、安排教学顺序、恰当选用教学组织形式、有效运用教学方法。 合理选择教学媒体，并阐明教学媒体在教学中的使用方式。 准确体现形成性评价的功能 授导型教学设计的模型图： 教学目标----学习者分析------内容分析-----方法选择----教学环境----传统教室--(传入方法同上边作业) 7、

模块四讨论：讨论你的教案设计-如何选择媒体？很多老师已经开始设计授导型教案，请结合案例4-1、4-2及表4-5的常用课堂教学方法，结合你所

设计的授导型教案，交流你对教案设计中媒体的选择是如何考虑的？（方法同1、3的讨论题，只不过要看本章节的4-1,4-2案例和4-5表，以此为根据做题）（3分）

8、 作业4：模块五作业 请根据你自己的学科背景选定一个主题，按照教材提供的MiniQuest设计模板设计

探究型教案。（同上各题，设计一个教案，提交就行）（8分） 9、 模块五讨论：

探讨一下探究性学习的设计，你觉得关键在哪些环节？

注意 ：结合案例5-1和5-2，探讨一下探究性学习的设计，你觉得关键在哪些环节？（方法同7的讨论题，）（3分）

10、 作业5：模块六作业：设计教学实施计划 为你的探究型教案设计实施计划，要求：参考课程所提供的

模板，包含单元课程名称、上课时间、上课地点、学生人数、教学环境、技术设备、软件环境、学生技能要求、教学管理、教学实施准备等要素。案例11、

6-1 教学实施计划作为参考。（

8分）