认识三角形2
一、学习目标：
1． 会将三角形按角进行分类，并能辨别三角形的形状。
2．掌握直角三角形的两个锐角互余，并能灵活运用。
二、学习重点：目标1、2、
三、学习过程：
（一）复习旧知，衔接铺垫： 三角形的内角和定理
（二）导入新课： 由角的分类引入三角形的分类
（三）出示目标，指导自学：7分钟
自学课本第5页到第6页，解决以下几个问题
1、三角形按角可以怎样分类？它们的定义分别是什么？
2、直角三角形可以用什么符号表示？各边的名称是什么？
1
3、直角三角形的两个锐角有什么关系？你是怎样得到的？
4、如果一个三角形有两个角互余，这个三角形是直角三角形吗？
5、你能完成例二吗?
（四）小组合作，组内交流5分钟
展示解决的问题，交流不会的问题
（五）小组汇报，组间交流5分钟
各组汇报没有解决的问题，组间解决
（六）抓住关键，教师点拨7分钟
针对自学中的几个问题强调解题时应该注意的问题。
注意：只要计算出最大角的度数，就可以判断三角形的类型
（七）课堂练习，10分钟
1．在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，则△ABC是什么三角形
2
2．一个三角形两个内角的度数分别如下,这个三角形是什么三角形?
①30°和60° ②40°和70° ③50°和20
3、在直角三角形中，有一个锐角是另一个锐角的2倍，求这个锐角的度数。
（八）总结收获 本节课你学会了什么？2分钟
（九）堂清检测（ 6分钟）必做题：伴你学 选择题和填空题
选做题：伴你学解答题第8小题
教学反思
3
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