老师与高中生的相处之道

作为一名普通人民教师，就是希望自己所培养的学生认真学习、积极上进，日后成为一名栋梁之才。但是要成为一名学生所喜欢的老师也不是一件容易的事情。常言道：“师者，传道，授业，解惑也”，作为一名新时代老师，做好这些教师的本职工作是永远不够的。更重要的是找到与学生和谐相处的方法，只有搞好师生关系才能促进教学质量的提高，下面我谈谈在教学过程中所总结的方法。

在日常教学工作中，教师与学生发生冲突在所难免，高中物理是一个比较难的科目，大部分学生厌学心理比教严重。而且现在的高中生都是90后，他们在家娇生惯养，他们“心智成人化，行为幼稚化，做事极端化”而作为教师，每天都要面对很多各种各样的学生。于是师生相处自然就成了一个问题。那么怎样建立良好的师生关系呢？和学生太过亲密会显得没有威信，导致很多学习任务无法顺利完成，但是作为新时代教师，太过严肃和保持距离，会加大学生与老师之间的代沟。造成同学什么也不和老师沟通交流，会导致不好的教学效果，那么应该怎样处理这个问题呢？在从教6年来，我接触了各种不同的学生，教完了两届高三，在这6年教学工作中，我认真负责，兢兢业业，成功的完成了教学任务。只要学生有什么问题，不管是学习上的还是生活上的，我都尽力帮助他们，开导他们，也因此赢得了学生的尊重和喜欢，下面我谈谈我这几年的与学生相处心得。

一、 爱自己的学生

一个班级总有成绩好的学生和成绩差的学生，但是很多老师都只喜欢成绩好的学生，不太喜欢成绩差的学生。这样是不好的，每个学生都有自己的闪光点，老师要善于发现。我相信每个内心深处都希望有一个好的成绩，可能由于各种原因导致他们成绩不好。毫无疑问，老师自然而然会喜欢那些成绩好的学生，这种喜欢会在不经意间流露出来。但是老师更加应该关注那些成绩不好的学生，不管是什么原因导致他们成绩不好，爱是一中具有魔力色彩的东西只要让他们感受到了老师的爱，而不是讨厌，他们一定会努力认真学习，不管成绩怎样，只要有这种积极向上的心态就一定会进步。成绩差的学生都积极向上，何况是成绩好的学生，那么整个班级就是一个积极向上的集体，这样的老师是非常棒的！

二、 风趣幽默

我们都知道，我们每个人都喜欢和风趣幽默的人打交道，和这种人交流我们会觉得轻松快乐

作为老师也是一样的，物理是一门比较难的学科，所以教师在上课过程中一定要注意保持幽默风趣的形象，不要让他们觉得很乏味，让学生在轻松的环境里学习，在空闲的时间也可以喝学生多开点小玩笑，让学生感觉老师是和蔼可亲的，而不是冷冰冰的。这样他们更愿意和 老师交流，有什么不懂的不会因为害怕而不敢说，他们会敬重这样的老师。当然喜欢这样的老师，也就会喜欢老师所教的科目。

三、 学会倾听

高中生的学习任务重、学习科目多，大部分学生会有来自家庭、社会、

学校等各种压力。同时他们处于青春期、叛逆期，容易敏感。他们心中往往有很多的困惑、迷茫和烦恼想找人倾诉。他们可能为学习成绩而烦恼，或为何同学相处不好而烦恼，或为自己的未来而担忧，或为考试而恐惧等各种心理题。作为教师有义务和责任充当好倾听者的角色，给他们方向，教他们方法，开导他们，帮助他们，让他们的脸上充满自信和快乐！

四、 参与学生活动

教师除教学之外，还应该多参与学生的各项活动，比如，元旦晚会，因为这样可以增加学生和老师之间的交流沟通，更多了解学生，启发学生的思维，与学生打成一片。教育过程是一个精神成长的过程，教师主要从事以心育心的、以德育德、以人格与人格的精神劳动。所以 教师要要用教师的人格魅力去征服学生。

以上是我从教6年来的经验之谈。总之，教师要处理好与学生的关系，还要继续在工作中不断总结探索，在良好的师生关系中体会教育的乐趣。