六年级上册《小学健康教育》全册教案

六年级上册《小学健康教育》全册教案

课题：

1、讲究外表美 课时：1 课时

教学目标：

1、使学生了解什么是外表和外表美。2、使学生明白如何样从个人卫

生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究外表美。

教学

重点使学生明白如何样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举

止等方面讲究外表美。

教学

难点让学生结合生活实际，说说如何样讲究外表美。

教具（课前预备）教师：观看学生在外表方面做得好的地点和存在的要紧问题，收集有关资料。

学生：想想自己在讲究外表方面做得如何样，有哪些方法和问题。

教学内容及过程

一、导入

1、什么是外表？你认为人的外表重要吗？要不要讲究外表美？

二、学习新课

1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。

2、请大伙儿阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题：

如何样达到外表美？我做得如何样？今后打算如何做？

3、交流。

（1）如何样做到头发整洁？什么缘故不要留怪异的长发？

（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，那个地点包括了哪些要求？

（3）手脚的卫生方面如何样做才有助于外表美？

（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于外表美？

（5）什么缘故青青年专门要强调坐立走的姿势？

4、外表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？

5、评比举荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。

6、小结：同学们，通过烈火的讨论，我们对讲究外表美有了比较全面的了解，因此光了解是不够的。关键在于平常的行动！我们能够比一比，看谁做得最好。事实上，我们讲究外表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。

板 书

1、讲究外表美

外表：仪态、外表

保持个人卫生 服装整洁美观 语言美行为美 坐立走姿势正确

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1、什么是外表？什么缘故要讲究外表美？

2、外表美要紧指哪些方面？联系自己的情形说说如何样达到外表美。

小学六年级健康教育教案

课题： 3、游泳的卫生和安全

教学目标：

1、使学生明白游泳是一项专门有益于增强体质的运动。

2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。

教学重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。

教学难点：让学生了解游泳时的有关注意事项。

教学内容及过程：

一、导入新课

1、评选班级游泳小能手。

2请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。

二、学习新课

1、（教师总结大伙儿的看法，确信游泳对健身的好处，并要求大伙儿积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，明白什么缘故吗？

在游泳前，要求做预备运动，要求认真做，这又是什么缘故？

2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是如何解决的？（学生自己谈体会）

3、大伙儿游泳时专门快乐，结果就在水中哄闹，如此做好吗？什么缘故？是不是游的好的同学就能够毫无顾忌地游，什么也不用管呢？

4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清晰哪里是深水区，哪里是浅水区。假如在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。）

5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？

6、!对游泳的卫生也是不可忽视的。请大伙儿看看课文的第1、2点项和第7点项，说说如何样注意游泳卫生。

（学生看书，议论，大组交流。）

7、大伙儿的看法专门对，游泳前，应该请大夫检查躯体，得到大夫的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。

除了注意自己的卫生外，再确实是要注意水的卫生。水质不行对人体有什么危害？

8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大伙儿千万得注意。今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，期望大伙儿能认真对待，重视这些问题。

板 书

3、游泳的卫生与安全

游泳值得提倡：锤炼肌肉 培养勇敢精神

游泳必须注意：生病不游泳 集体前往 游泳时不哄闹 预防血吸虫病

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课 后 小 结

小学六年级健康教育教案

课题： 3、预防血吸虫病课时：1 课时授课时刻：

教学目标：

1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。2、明白

什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及如何样预防这种病。

教学重点：明白什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及如何样预防这种

病。

教学难点：了解血吸虫病的危害。

教具（课前预备）教师：放大的寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的录象和资料。

学生：询问了解有关血吸虫病的知识。

教学内容及过程：

一、导入

我们差不多学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？

二、学习新课

1、板书：血吸虫病。

问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。

2、师介绍什么叫血吸虫病。

3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大致有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。）

4、出示挂图，阅读课文，讨论：

（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？

（2）血吸虫病的症状是如何样的？

5、过渡：血吸虫病不是一样的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们如何样预防它呢！前面我们差不多学习了血吸虫的生活史，请大伙儿说说如何样做能够破坏它的生存条件？

6、讨论：如何预防血吸虫病？假如得了血吸虫病该如何办？

7、水灾地区都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，明白什么缘故吗？

8、小结：期望大伙儿把今天学到的知识用到平常的生活中去，大伙儿都来预防和杜绝血吸虫病。

板 书

2、预防血吸虫病

生活史：卵（粪便）—毛蚴（水、钉螺）—尾蚴（水）

预防：管好水源，粪便 消灭钉螺 积极治疗 不喝生水

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1、什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的形状、大小？

2、简述血吸虫的生活史以及血吸虫病的症状。

3、如何样预防血吸虫病？

参 考 资 料

小学六年级健康教育教案

课题： 4、毒蛇咬伤的防与治

教学目标：

1、让学生明白在什么地点容易被蛇咬伤。

2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判定方法。

教学重点：使学生了解毒蛇咬伤现场处理的简单方法。

教学难点：了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判定方法。

教学内容及过程

一、导入新课

（播放蛇的录象或投影片）你们看到的是什么动物？他们生活在哪里？你见过吗？

二 、学习新课

1、外出旅行是我们大伙儿专门喜爱的活动，请大伙儿说说你们都到过什么地点旅行？（学生介绍自己旅行的地点）

2、旅行点的环境如何样？专门多旅行点都树多草密，这些地点也是蛇喜爱出没的地点。因此，外出旅行，不小心就有可能被蛇咬伤。因此，蛇分毒蛇和无毒蛇两种，无毒蛇咬伤一样没有太大的关系，然而，假如碰到毒蛇咬伤，那可就不是小事了。你们明白这是什么缘故？

3、毒蛇咬人时，它的牙会分泌出毒汁，毒汁随着人的血液流淌，就会使人中毒，这是专门危险的。那么，如何样明白是不是毒蛇咬伤的呢？（出事毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图）一样地说，无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型，较浅。而毒蛇咬的牙 痕呈三角形，较深。我们能够依照那个特点来区分。毒蛇另一个特点是被咬的地点专门快就红肿、胀痛，

然后确实是感到浑身无力，神志不清，这就确信是毒蛇 咬伤的了。大伙儿看看课文还介绍了毒蛇咬伤有什么症状？

4、因此，等到这些症状显现再作判定，那就来不及了。真正发生了被蛇咬伤 的事故，往往也来不及等到中毒症状表现出来再作判定，因此，只要发觉被 蛇咬伤，就应用赶忙采取紧急措施，不要耽搁。那么应该采取哪些措施呢？（出示课文插图）采取这些紧急措施时，应该注意什么呢？

5、为了防止被毒蛇咬伤，到郊外旅行能够采取哪些措施呢？

6、万一被蛇咬了，除了做捆扎外，还应该注意什么？

板 书

4、毒蛇咬伤的防和治

防：带棍子 带蛇药 治：捆扎 挤压 赶忙送医院

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参 考 资 料

小学六年级健康教育教案

课题： 5、预防狂犬病课时1课时授课时刻：

教学目标：

1、使学生明白狂犬病是一种专门危险的急性传染病。

2使学生明白家畜都可能带有狂犬病病毒。

教学重点：使学生了解狂犬病的一样症状。

教学难点：了解狂犬病的一样症状。

教学内容及过程：

一、导入新课

谁听说过有人被狗咬伤的情况？

（介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大伙儿的反感，这是什么缘故？

二、学习新课

1、大伙儿可能都明白，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病？这种病严峻吗？

2这种病只有被疯狗咬了才会得吗？如何样就会得这种病？请大伙儿阅读课文第二小节。

3、大伙儿必须记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。（介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的势力，关心学生了解狂犬病的埋伏期以及死亡率） 因此，感染上狂犬病毒是专门危险、专门可怕的情况，必须引起我们的高度小心，那么，如何样预防狂犬病呢？请大伙儿阅读课文的最后一部分。

3、第一条说的是什么？你逗引过狗、猫或别的家畜吗？家畜再好玩，如何说是

畜生，幸免不了会抓人、咬人。动物园里有些平常温顺的动物，也会突然发作损害游客。因此，依旧不要逗引的好。

4、第二条说的是什么？回去以后，了解一下你家周围的家犬有没有饲养证？有没有注射狂犬疫苗？假如没有做，要劝他们去做。你家里假如养了狗，也要做好这些情况。第三条说的是什么？

5、捕杀无证家犬是当地有关部门的事，小学生只要反映情形，不能参加。病畜必须捕杀，同时焚烧、深埋，绝对不能食用。最后一条说的是什么？

6、万一被家畜咬伤或抓伤，必须赶忙按照课文上指出的：一、挤出伤口中的血液；二、清洗消毒伤口；三、赶忙到医院注射狂犬疫苗。

板 书

5、 预防狂犬病

什么是狂犬病？ 狂犬病毒

狂犬病毒在哪里？ 犬 猫 牛 羊……

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参 考 资 料

课 后 小 结

小学六年级健康教育教案

课题： 6、预防疥疮

教学目标

1、让学生明白疥疮是由疥虫引起的传染病。

2、使学生了解疥虫的大小、形状和颜色及一样生理特点。

教学重点：了解疥疮的一样症状，明白疥疮的传染方式和治疗疥疮。

教学难点：了解疥疮的一样症状。

教学内容及过程：

一、导入新课

你们听说过“疥疮”吗？这节课我们就来了解它。

二、学习新课

1、（出示疥虫的挂图）那个挂图上画的是什么？

2、这上面画的确实是疥虫，这种虫的繁育能力专门强，你明白它有多大吗？

3、疥虫虽小，但它对人的危害可不小。请大伙儿阅读课文第三小节，然后请你说说自己的看法。

4、看了关于疥虫的介绍，大伙儿都会感到浑身不悠闲。的确，感染上疥疮是一件专门痛楚的事。什么缘故疥疮的痛楚总是总是表现在皮肤上呢？课文第四小节向我们作了说明。请大伙儿看书。

5、疥疮的特点是什么？它要紧生长在什么部位？疥疮既然是传染病，它的传染途径是

什么呢？

6、从课文上给我们介绍的来看，疥疮是接触传染依旧空气传染？

7、预防疥疮第一就要从接触上入手，严格把好接触这一关。那么，应该如何样

做呢？请大伙儿看课文最后一小节中，哪几条是关于预防疥疮的要求？

8、对，第一、二和四条差不多上关于幸免接触的措施，第一条专门明确，确实是不接触生病的人和物。第二条是高温消毒，病人的东西必须消毒以后才能接触。第 四条是通过隔离来幸免接触。那么第三条什么缘故要求一人有疥疮全家都治疗呢？

9、对，一家人一辈子活在一起，难免会有一些接触，因此，同时治疗，预防在先 是专门有必要的。最后一条说的是哪方面的要求？这些要求具体如何做呢？

10、治疗疥疮的药物也专门一般，但关键是要按照第五条要求，同时遵照大夫的叮嘱，认认真真地坚持去做，才会有成效。

板 书

6、预防疥疮

什么是疥疮 疥疮的发病部位

疥疮的预防：不接触病人 不接触病人的东西 煮沸消毒

一人得病全家治疗 隔离 科学用药

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课 后 小 结

小学六年级健康教育教案

课题： 7、预防烧伤和烫伤

教学目标：

1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。

2、让学生明白烧伤或烫伤的几个要紧缘故。

教学重点：让学生明白烧伤或烫伤的几个要紧缘故。

教学难点：让学生明白烧伤或烫伤的几个要紧缘故。

教具（课前预备）教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。

学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。

教学内容及过程：

一、导入

我们在自然课里学过，开水的温度是多少？

火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触确信有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？假如非打交道不可的话，又该注意些什么呢？

二、学习新课

1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了那个故事，你有什么方法？

2、小结：我们尽管没有像材料里讲的那样被严峻地烧伤或烫伤，但假如不注意，也有可能发生类似的情况。请大伙儿谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？

发生这种事后，给你带来什么痛楚和不便？

3、烧伤也好，烫伤也好，不论严峻不严峻，都会造成缺失和不便，因此要积极预防。课文从四个方面给我们找了缘故，请大伙儿读读，同座位的能够议议。

4、指名学生全班交流。

5、师小结：找到了缘故，请大伙儿回去碰到实际情形时，注意尽可能地幸免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太将就。专门是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，幸免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和躯体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则专门不安全。

6、除了以上四个方面，大伙儿再说说还有哪些要注意的地点？

板 书

7、预防烧伤和烫伤

开水的温度 100度

火的温度 1000度

反 馈 检 测

1、开水的温度是多少？火的温度大约是多少？

2、举例说说如何样预防烧伤和烫伤？

参 考 资 料

1、烧伤：是高温物质接触人体后引起皮肤病理性改变的一种急症。轻的皮肤表皮发红发热，火辣辣地痛，皮肤有点肿。重的会起水泡，疼痛厉害；严峻的会发生皮肤组织坏死。

2、烧伤：一样指人体接触了温度超过100度的热源而引起的皮肤或皮下组织的坏死。

课 后 小 结

小学六年级健康教育教案

课题： 8、烟酒对人的危害

教学目标：

1、让学生明白烟里含有大量的尼古丁，对人的危害专门大。2、让学

生明白过量的酒对人的脑、肝、胃都有损害作用。

教学重点1、让学生明白烟里含有大量的尼古丁，对人的危害专门大。2、让学

生明白过量的酒对人的脑、肝、胃都有损害作用。

教学难点使学生明白得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。

教具（课前预备）

有关吸烟对人体的危害和世界“无烟日”的宣传资料。

教学内容及过程

一、导入

（宣传世界“无烟日”的有关材料）国际上什么缘故要定出一个全世界的“无烟日”这节课我们就专门来讨论一下那个课题。

二、学习新课

1、阅读介绍吸烟有害呼吸道的资料。摸索问题：

（1）吸烟对人体有害吗？

（2）吸烟要紧危害人体的哪些器官？

（3）长期吸烟，这种危害会进展到什么程度？

（4）在你的观看中，吸烟的人有些什么表现？

2、学生交流讨论。

？

3、香烟中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介绍关于尼古丁的材料）吸烟的人无疑会受到尼古丁的损害，那么对周围被动吸烟的人有没有损害呢？

世界定了一个“无烟日”，它的意义是什么？在哪一天？

4、小结：酒是用粮酿制而成的，成年人少量地饮用是有好处的，因此，医学上还用它制成药酒治病强身。然而，假如大量地喝酒，就会损害脑、胃、肝等内脏，长期大量饮酒，课文上介绍会有更大的损害，是什么？

三、总结：青青年正处在生长发育的重要时期，更不能喝酒。过年或过节，有时大人一快乐，也会让小孩喝酒，事实上，这是专门不负责任的。青年儿童自己也要自觉地抵制，千万不要认为这是好玩而无所谓。大伙儿一定要记住，烟酒有害健康。

板 书

8、烟酒对人的危害

吸烟的危害（尼古丁 气管 肺）

喝酒的危害（脑 胃 肝）

反 馈 检 测

1、烟里含有哪些有害物质，它的毒害程度如何样？吸烟由于哪些害处？

2、酒对人有什么不良阻碍？

3、中小学生什么缘故不能喝酒？应该如何样做？

参 考 资 料 1、关于尼古丁。

9、毒品的危害

教学目的要求

1、关心学生进一步了解毒品的危害。

2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。

3、使学生明确了解我国禁毒的立场，并教育学生坚决拥护我国的禁毒立场。

教材重点难点

面对毒品的进攻，如何爱护自己

教 具和学 具

有关禁毒的宣传资料

教学过程

1、导入新课

师：五年级时我们差不多学习过一篇关于毒品的课文，大伙儿还记得内容吗？

（学生回忆，回答）

师：今天，我们将进一步学习有关毒品危害性的知识。

2、学习新课

师：让我们先来看看课文开始的第一小节，上面有联合国公布的两个数字，对这两个数字，你们是如何看的？

（学生讨论，回答）

师：这两个数字关于全世界的总人数来说，还只是一个小部分。但竟有这么多人遭受毒品的危害，差不多是触目惊心了。什么缘故这两个数字会引起如此的震动呢？让我们来进一步了解毒品的危害。

请大伙儿先通读课文中论述毒品危害的三个部分，边读边想什么缘故毒品会“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”？

（学生阅读，讨论）

师：什么缘故毒品会“毁灭自己”？你有没有这方面的材料，介绍给大伙儿听听。

（学生举例，介绍）

师：我那个地点也有一些例子介绍给大伙儿。（介绍毒品危害家庭的案例）

通过这些例子，我们能够看出吸毒者完全不能自拔，为了满足自己的需要，他们什么都能做得出来，为了毒品，他们能够不顾一切。因此说毒品会害一个家庭，全然不足为奇。

师：能够说毒品一旦进人人体，就会对人体的每一个系统，每一个部分带来毁灭性的打击，因此这种打击不是在瞬时完成的，而是有一个逐步加深的过程。

什么缘故又说毒品“祸及家庭”呢？

（学生举例，介绍）

如此一讨论，大伙儿关于毒品“危害社会”的说法应该就不难明白得了吧？

（学生举例，介绍）

师：吸毒者必须走上犯罪道路，如此的例子举不胜举。请大伙儿说说这方面的事例。

（学生举例，介绍）

师：我那个地点也有一些例子介绍给大伙儿。（介绍吸毒者走上犯罪道路的案例）

因此说“吸毒已成为社会的痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了繁重的包袱”毒品问题差不多引起了全世界的高度关注。

大伙儿可能认为毒品离我们还专门远，事实上在全国各地都有贩毒分子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向不吸毒的人，专门是年轻稚嫩的青青年。在全世界各地，每年都有一些青青年上当受骗。总结各地贩毒分子的各种手段，不外乎课外介绍的几种。请大伙儿认真阅读课文中贩毒分子的五大“毒招”，并相互交流一下看法。

（学生阅读，议论）

师：因此，贩毒分子拉拢人，可不能像书上写的如此，背诵给你听，但差不多确实是如此遗像手段，因此我们应该提高小心，提防贩毒分子的各种卑鄙手段。

毒品还曾经是外国入侵者入侵我国的武器，谁给大伙儿介绍介绍林则徐的故事？

（学生介绍）

师：后，中国通过不长的时刻，就在全国范畴内消灭了毒品。现在毒品再次侵入我们国家，我国的态度和立场又是什么样的呢？

（学生阅读，回答）

师：那我们青青年应该如何加入到毒品斗争的行列中来呢？

（学生回答）

师：对，我们从小就要利用法律那个武器，坚决的毒品做长期的斗争！

10、预防肺结核

教学目的要求

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。

2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。

教材重难点

认识结核病的传染途径及预防方法

教 具和学 具

显微镜一架(含结核杆菌的观看玻璃片)，有关结核病的挂图

教学过程

1、导入新课

师：我们曾经学习过《预防脊柱弯曲专门》，有谁明白造成脊柱弯曲专门的缘故是什么？如何样预防脊柱弯曲专门？

（学生回忆并回答）

师：今天，我们还要学习与大伙儿躯体健康有紧密关系的一课，预防肺结核。

（板书：10.预防肺结核）

2、讲授新课

师：课前我要求大伙儿去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大伙儿调查了没有？

生：我调查过。我爷爷曾经得过肺结核病。当时他整天咳嗽，还不停地咯血。我妈妈说这种病专门容易传染，因此不让我到他屋里去玩。

生：我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛楚，开了好几次刀也没治好。

师：是啊！得了结核病的人不仅十分痛楚，同时也会严峻地阻碍工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

有哪位同学明白结核病是如何样传播的吗？

生：吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，

师：你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。通过人的呼吸进入人的肺部，在那儿繁育，生长，如此人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。确实是说原发肺结核病灶迅速进展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。大伙儿明白了吗？

生：明白了！

师：患肺结核的病人，有哪些要紧症状呢？

生：咳嗽，咯血，天天下午发低烧。

师：专门好！患者的要紧症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人慢慢消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严峻的时候还会咯血。这时病的传染性专门强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核

杆菌，因此，前面××同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大伙儿要注意。

过去，我们国家的医疗水平专门落后，得了这种病的人，只有等死。现在不同了，我们国家的医疗水平有了专门大的提高，肺结核病也不那么可怕了。只要我们平常注意预防，就可不能传染上肺结核。有哪位同学明白，我们平常如何预防呢？

生：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他的屋里去玩。

生：平常要多吃好的，增强自己躯体的抗击能力。

师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗读“预防的措施有”下面的一段话。

（学习朗读）

11、正确对待残疾人

教学目的要求

1、让学生了解残疾人由于躯体不健全，生活、学习、工作和活动都专门不方便，其中的痛楚是正常人难以想象和无法体会的。

2、让学生了解一些残疾人身残志坚，为社会服务，为祖国争光的典型事迹。

3、让学生明白健康人应该尊重、关怀、同情、爱护和关心残疾人。

教材重点难点

了解残疾人，尊重、关怀、同情、爱护和关心残疾人

教 具和学 具

挂图、录像带

教学过程

1、导入新课

师：残疾人的残疾表现在多方面，在我们周围也会经常见到残疾人，他们躯体不健全，因此他们的不幸的。那么，作为一个健全的人，应该如何样正确对待残疾人呢？这确实是今天我们要学习的内容。（板书：11.正确对待残疾人）

2、学习新课

师：残疾人由于躯体不健全，在生活，学习，工作和活动等方面面临专门多不方便。比如对聋哑人来说，世界一片黑暗。你们明白他们是如何生活的吗？

（学生回答）

师：他们又是如何样学习，工作，活动的呢？

（学生回答）

师：依照刚才同学讲的事实，让我们想象一下，他们有哪些不便和困难？有哪些痛楚？

生：聋哑人无法用正常的语言和别人交流，盲人什么也看不见。

师：还有一些肢体不健全或伤残的人，比如在意外事故中失去了双臂，或断了双腿……他们又是如何样生活，学习，工作和活动的呢？他们有哪些不便和困难，有哪些痛楚呢？请同学们以四人一小组，议论一下。

生：失去双臂的人吃饭，穿衣服等日常生活都专门难自理，下肢残疾的人行动专门不方便。

师：尽管各种残疾的表现不尽相同，各位残疾人的不便和痛楚也不一样，然而他们都面对着现实生活，残疾所带来的不便和痛楚是正常人难以想象和无法体会的。然而，在古今中外许多的残疾人中，却涌现了许多身残志坚的强者。谁来说一说你在报纸杂志，广播，电视电影中了解的有关残疾人的典型事迹？

(学生回答)

师：刚才同学们讲的这些残疾人的事迹确实专门感人，他们自强不息，奋发学习，坚持锤炼，发挥自己的特长，为社会服务，为祖国争得了荣誉。他们的精神值得我们学习。下面请同学们把课外第三自然段集体朗读一遍。

（学生朗读课文）

师：课文中所举的例子只是残疾人中自强不息的典型人物和事迹的一个缩影。他们以坚强的毅力制造了伟大的奇迹，实现了人一辈子的价值。那么，你们从中又受到了什么样的教育呢？

生：我们应该学习他们自强不息的精神，努力学习，长大了为祖国作奉献。

师：残疾人在人格上和正常人是平等的。我们应该如何样正确对待残疾人呢？

（学生回答）

师：假如你在路上遇见一位盲人正预备穿过马路，你该如何做？你在医院走廊上见到一位摇着轮椅行走的伤残人，你又会如何做？

（学生回答）

师：为盲人引路，帮伤残人推车……是一个少先队员应有的表现，是正确的做法。然而我们有时也会看到一些人，不仅不去关怀，关心残疾人，反而去取笑，戏弄他们。假如遇到如此的事，我们应该如何办呢？

生：我们应该去禁止。

师：一种方法是劝说，还有一种方法是干脆以自己的行为来禁止别人不文明的行为。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。期望同学们都来关怀残疾人，做残疾人的朋友。现在让我们一起来读课文的最后一段，并摸索一个问题，今后你应该如何样关心残疾人？

（学生读课文并摸索）

师：今后你应该如何样关心残疾人？举例说一说。

（学生回答）

师：今后的生活里，让我们来比一比，看谁在对待残疾人方面做得最好。

12、关怀气象信息

教学目的要求

1、使学生认识到气象信息和我们的生产生活的关系十分紧密。

2、让学生了解气象信息的差不多内容。

3、使学生开始关怀气象信息。

教材重点难点

了解气象信息与人体健康的关系

教 具和学 具

挂图、录像带

教学 过程

1、导入新课

师：我们现在处在信息社会，每天都在同意各方面的信息。大伙儿能说说具体有哪些方面呢？

（学生回忆，回答）

师：你每天关怀气象信息吗？

2、学习新课

师：气象信息也是与每个人紧密相关的重要信息，你关怀过它吗？

（学生讨论，回答）

师：我们来比较一下，看看天气报告和气象报告的内容有哪些相同和不同。

（组织学生阅读，议论，比较，教师注意归纳）

师：看来大伙儿要紧关怀的是下不下雨，要不要带雨伞。事实上，只注意这一个方面是远远不够的让我们来了解一下气象信息的要紧内容。

晨练气象指数。什么缘故要公布那个指数？它和我们有什么关系呢？

（学生举例，介绍）

师：假如我们不关怀那个指数，我们的晨练活动就可能是盲目的，如此的话，晨练质量能得到保证吗？，

（学生讨论，回答）

师：今后期望大伙儿也来注意这方面的信息，为自己也为别人提供晨练的依据，做一个科学晨练的人。

温度也是大伙儿熟悉的一项气象内容。每天穿什么衣服，穿多少，你的依照是什么？

（学生举例，介绍）

师：但是有没有遇到过如此的情形，明明气象报告说的温度比较高，可实际上按报告的温度减了衣服，结果感受天气冷飕飕的，反而着了凉？

（学生举例，介绍）

师：明白什么缘故吗？让我们来看看课文的分析。

（组织学生阅读，分析课文）

师：看来单纯地看温度是不全面的。

你了解湿度吗？湿度和哪些气象因素有关？

（学生回答）

师：事实上湿度和温度是关系紧密的两个因素。我们在了解温度的同时，还应该同时了解湿度，如此才能更全面地把握气象信息。

你注意过紫外线指数吗？它和我们有什么关系？

（学生回答）

师：今天的紫外线指数是多少？如此的指数对人有什么阻碍？

（学生回答）

师：可能大伙儿在夏季外出旅行时比较注意紫外线指数，因为那个时候大伙儿的防晒意识比较强，因此专门注意，只是在每年的5月到10月，确实应该更多地关怀紫外线指数，更科学地爱护我们的皮肤。

我们班上有没有花粉过敏的同学？

（学生回答）

师：请你介绍一下自己的感受。

（学生介绍）

花粉指数对花粉过敏的人专门重要，这些人应该充分利用这方面的信息。

最后还有一个晾晒指数，它和哪些方面的关系最紧密？

（学生回答）

师：事实上，我们每个家庭都免不了晾晒一些东西，为了提高晾晒质量，我们也要关系这方面的气象信息。

通过本课的学习，你有什么收成？这些气象信息之间有没有关系？

（学生回答）

师：期望大伙儿今后有意识地关怀气象信息，使它们成为我们生活的科学中不可缺少的一个组成部分。