二年级数学上册第六单元《1米有多长》教案北师大版

《1 米有多长》

上课班级 备课教师

知 识

与 初步成立米的长度观点，领会米的实质意义，依据

能

上课时间

1 厘米和 1 米的实质长度，知道

1 米 =100 厘米

力 过 教 程

与 学 方

法 目 情

感 标 态

掌握米厘米简单关系，能选择适合的单位表示物体的长度。

值 观

教课

价

与

度

在丈量活动中体验合作学习的乐趣，感觉数学于生活的亲密联系。

要点 教课 难点 教具 准备 教法 运用 学法 指导

米的实质意义和米厘米之间的关系 能选择适合的单位表示物体的长度 课件 指引法

卷尺

剖析法

练习法

小组合作沟通

着手操作

察看法

环 节

教师讲课过程（教师活动）

学生学习过程 （学生活动）

达成目标

Ppt 、时间

导

入

上节课我们学习了一个长度单位厘米，

长?你能打手式告诉老师吗？今日老师带来了一些

想想 1 厘米大概有多

复习旧知，

P1-2

1 厘米的小

指名学生谈谈自己的想法

自然过渡到

棒丈量教室的长度？

新知

4min

初 学 新 知

1. 认识米

（1）课件出示教材第 53 页情境图， 为何长颈鹿被保安拦在

1 米以上要买票。”师小结： 门口呢？由于游玩园要求“身高

1 米的 我们察看游玩园大门，那边有一个刻度尺，长颈鹿高过

刻度，因此要买票。小乌龟要买票吗？为何? （2）出示米尺

1 米，那 1 米大概有多长？让 同学们这是一把米尺他的长度是

学生张开双臂比划 1 米大概有多长，师逐个丈量。 (3) 比一比

同学们你能猜猜 1 米到自己身体的哪些部分吗？请同学们比一 比 1 米会从我们手臂伸平一边的指尖到 手臂另一边的什么地方？学生比划并说一说。 （4）找一找 教室里那些物体的长度大概是

1 米？

1. 让学生认真察看图片 .

2. 让学生伸出手臂比划 1 米大概有多长。 3. 比一比。

1 米的物 让生找出大概

体。

初步成立米 的长度概 念，领会米 的实质意 义，依据 1 厘米和 1米 的实质长 度，知道 1 米 =100 厘 米

P3-4

8min

二年级数学上册第六单元《1米有多长》教案北师大版

2. 研究米和厘米的关系 作 认识 1 米 =100 厘米

探 请同学们取出你们带来的尺子，请同学们认真察看米尺，想想

米和厘米有什么关系？ 1 米有多少厘米？

究

生： 1 米有 100 厘米， 1 米等于 100 厘米

引 师：你们是怎么知道的？

生：尺子的尾端有一个 100，因此 1 米有 100 厘米 导

析 此刻我们知道 1 米 =100 厘米

合

P5-6

1 让生认真察看手中的尺 子

2 比较一下老师取出来的 米尺。

3 研究 1 米和厘米的关系。

领会米的实 际意义，根 据1厘米和 1 米的实质 长度，知道 1 米=100 厘 米

疑

齐读 1 米 =100 厘米

8min

环 节

教师讲课过程（教师活动） 学生学习过程 （学生活动） 达成目标

Ppt 、时间

深

P7-8

化 3. 选择适合的单位

（1）显示教材第 53 页例 3

请同学们看第 1 题，门高约 2（ ）。你选什么做单位 ？我选

习

了米，假如 2 厘米就连我的手都塞不进去。是啊说的真好！第 拓

2 题黄瓜长约 20（ ）长约 20 厘米，假如约 20 米就不切合展 实质了。 学

1 学生自主达成。

2 各小组派代表回答。师生共同沟通评定。

训 练

掌握米厘米

简单关系，

能选择适合

的单位表示

物体的长

度。

5min

检 测 反 馈

（ 1）多媒体显示教材 页“试一试”，问小明和灵巧狗分别有多少厘米高？怎么进行估测？

生 1：门的高度是 2 米，小明的高度是 2 米，小明的高度大概

100 厘米高。 有门的一半高，因此小明大概有

生 2：灵巧狗有小明的一半高，大概有 50 厘米。 （2）量一量，黑板有多长。 （3）两人一组丈量报告结果。 （4）联合丈量结果，议论丈量时应当注意什么问题？

小结：用米丈量时，尺子的长度假如不够长，每量完一次作一 个记号，从做标志处接着往下量，假如剩下的不够 多少厘米，能够用几米几厘米来表示。

P9-1 3

1. 让学生认真察看图片，认识信息。

让学生依据信息进行思虑估测。

学会灵巧运

用估测方法

进行估测。

12mi n

1 米看还有

二年级数学上册第六单元《1米有多长》教案北师大版

P14

课 堂 小

经过本本节课你有什么收获？

让生总结概括。

总结，温故

知新。

结

3min

作业部署

板书设计

1. 课后练习。 2. 宝点训练。

1 米有多长

米 1. 我们张开双臂之间的距离大概是1

2. 单位米能够用字母“ m”表示。 米和厘米之间的关系： 1 米 =100 厘米

教 学 反 思