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2021新苏教版八年级下册《生物》期中测试卷(完整)

来源:年旅网


2021新苏教版八年级下册《生物》期中测试卷(完整)

(时间:60分钟 分数:100分)

班级: 姓名: 分数:

一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)

1、下列动物不属于变态发育的是( ) A.蜜蜂和蟾蜍

B.家鸡和家鸽

C.青蛙和蟾蜍

D.苍蝇和蚊子

2、下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示 ( )

A.子房、受精卵、果皮、胚 B.子房、胚珠、果皮、种子 C.胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、受精卵、果皮、种子 3、下列各项中都属于先天性行为的是 A.蜜蜂采蜜和猴子骑车 C.母鸡抱窝和青蛙冬眠 4、生物进化的内因是( ) A.遗传和变异

B.过度繁殖

C.生存斗争

D.适者生存

B.蚂蚁做巢和牛耕田 D.蜘蛛织网和马拉车

5、下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是( ) ①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 A.①③⑤

B.①②④

C.①②③

D.①②⑤

6、大量的细菌可以使食品迅速,食品在冰箱中能保存较长时间不,主要是因为在冰箱这个环境中:( ) A.细菌繁殖较慢 B.细菌很少

C.没有细菌 D.细菌都冻死了

7、下列生殖方式中,属于有性生殖的是 A.椒草的叶长成新的植株 C.草履虫通过产生新的个体

B.玉米用种子繁殖后代 D.马铃薯的块茎长出新的植株

8、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是:( )

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A.小肠皱襞;甘油、氨基酸 B.小肠绒毛;脂肪微粒、水 C.小肠绒毛;维生素C、脂肪酸 D.十二指肠;葡萄糖、无机盐 9、酸奶是利用下列哪种生物将牛奶经过发酵而成的( ) A.醋酸菌

B.病毒

C.乳酸菌

D.酵母菌

10、大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为( ) A.20条+X

B.20条+Y

C.20对+XX

D.21条+X

11、下列预防措施中,不属于切断传播途径的是( ) A.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手 B.合理饮食,加强体育锻炼,增强免疫力 C.经常打开窗户,使空气流通 D.不喝生水,不吃生冷的食物

12、区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是( ) A.有无由脊椎骨组成的脊柱 C.是否恒温动物

B.体表有无被覆羽毛 D.动物的运动方式

13、某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析,下列叙述正确的是( )

A.水绵的叶能进行光合作用 B.肾蕨用孢子繁殖,孢子是生殖器官 C.玉米的种子外有果皮包被着 D.葫芦藓有茎、叶的分化,有输导组织 14、灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫,是对人类有益的生物,我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述,错误的是( ) A.都属于脊椎动物

B.在生态系统中有维持生态平衡的作用

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C.灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤,均能辅助呼吸并进行气体交换 D.灰喜鹊体表有羽毛,青蛙皮肤裸露

15、下列描述的动物行为中,属于学习行为的是:( )

A.小鸟喂金鱼 B.蚯蚓走“T”形迷宫 C.蜘蛛结网 D.大雁迁徙 16、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,关于“首领”狒狒的叙述不正确的是( ) A.优先享有食物和配偶 C.首领狒狒一般为雌性

B.优先选择筑巢场地 D.负责指挥整个社群的行动

17、下列哪项不属于动物在自然界中的作用( )

A.在维持生态平衡中起着重要的作用 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉,传播种子

D.专供人类食用

18、下列植物中属于种子植物的是( ) A.水绵

B.葫芦藓

C.油菜

D.肾蕨

19、生物在适应环境的同时,也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是( )

A.荒漠中的植物-骆驼刺,根系非常发达 B.雨露滋润禾苗壮

C.蚯蚓能松上壤,提高土壤肥力 D.南极企鹅的皮下脂肪很厚 20、心脏的功能主要是为人体的血液循环提供( ) A.血液 B.动力 C.养料 D.场所

21、在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验材料不正确的是( ) A.观察气孔一一叶表皮 C.观察根毛——根尖

B.观察子房——雄蕊 D.观察子叶——种子

22、“蝗螂捕蝉,黄雀在后”描述了捕食关系,但不构成食物链,根本原因是( ) A.无生产者

B.无分解者

C.量流动动 D.无物质循环

23、比较大肠杆菌、酵母菌、黑藻叶片细胞和人体口腔上皮的细胞结构,以下描述不正确的是( )

A.只有口腔上皮细胞不具有细胞壁 C.只有大肠杆菌不具有细胞核

B.只有黑藻叶片细胞具有叶绿体 D.只有酵母菌具有细胞质 3 / 9

24、小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时,要使视野内看到的细胞数目最多,应选择的镜头组合是( )

A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁

25、下列环境中,细菌和真菌分布较多的是:( ) A.腌制食品的盐水中 C.刚煮熟的食品中

B.抽真空的罐头食品中 D.流通的货币上

二、填空题(共5个小题,共10分)

1、真菌与人类的生活关系非常密切,制作馒头、面包需要________的参与。 2、运动系统所需能量有赖于___________系统、___________系统、___________等系统的协调配合。

3、生命起源的过程中,从有机大分子到原始生命最可能发生的场所是_______。

4、人体吸人肺的氧气,可透过______壁和毛细血管壁进入血液。

5、动物类群中种类最多、数量最大、分布最广的类群是__________,它们身体分节,体表有坚硬的__________,能防止体内水分的散失。

三、识图分析题(共3个小题,共36分)

1、以下是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示。请分析回答问题。

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(1)切洋葱鳞片叶时,有刺激性的液体喷出,这些液体主要来自细胞结构中的 ________。

(2)图1制作临时装片正确操作顺序是____________________。(注:填序号)

(3)要将图2的甲换成乙,应转动__________,换用__________物镜观察。 (4)视野中细胞内近似球形结构是___________,含有的遗传物质是_______。 2、有研究表明,人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状,如果控制该对性状的基因位于常染色体上,且存在显隐性关系(用A、a表示),请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题:

(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为________(填“显性”或“隐性”)。

(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为________。

(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为:________。

(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手,她与一个生来就惯用右手的男人结婚,其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)?________。 (5)根据国家的二胎,5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大?________。

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3、自然界中生物种群繁多,如图为生活中常见的七种生物。请据图回答:

(1)在蒙山森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向,生长葫芦藓的一面朝_____。

(2)白果止咳定喘,可降低胆固醇。它到底是果实还是种子呢?_____。 (3)金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。

(4)孔雀开屏﹣自作多情,育蛙恋爱﹣吵闹不休,这都是生来就有的,属于_____行为。开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是_____性。(填“雌”或“雄”) (5)央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是_____。

A.仙鹤 B,鹫鹰 C.大雁 D.乌龟

(6)细菌和青霉相比,在结构上最主要的不同是没有_____。

四、实验探究题。(共1个小题,共14分)

1、图甲是花生叶片的结构示意图,图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。请据图回答:

(1)图甲中①②和③分别属于什么组织?_____、_____、_____。

(2)图乙中d点所示现象产生的原因与图甲中结构[]_____的部分关闭有关,这一变化主要是为了_____。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是图乙中的_____(填字母)。一天24小时内有机物处于积累的时间段是_____。

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(3)图丙所示实验操作如下:

①如果关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_____移动;

②如果关闭阀门,把氢氧化钠溶液换成二氧化碳缓冲液(能保证装置内二氧化碳含量恒定),把该装置放在光下一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_____移动。

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一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)

1、B 2、B 3、C 4、A 5、C 6、A 7、B 8、C 9、C 10、A 11、B 12、A 13、C 14、C 15、B 16、C 17、D 18、C 19、C 20、B 21、B 22、A 23、D 24、B 25、D

二、填空题(共5个小题,共10分)

1、酵母菌

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2、消化 呼吸 循环系统(血液循环系统) 3、原始海洋 4、肺泡

5、节肢动物 外骨骼

三、识图分析题(共3个小题,共36分)

1、液泡 ③④②① 转换器 高倍 细胞核 DNA 2、显性 变异 Aa、Aa 有可能 37.5%

3、北面 种子 鳃和鳍 先天性 雄 D 形成的细胞核

四、实验探究题。(共1个小题,共14分)

1、保护组织、营养组、输导组织 ④气孔 降低植物的蒸腾作用 b f 6﹣18 左 右

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