大班语言两猫相争教案

【课题】两猫相争

【学习目标】

1、能听懂并表达故事中的重要情节及主要角色。

2、培养幼儿观察力以及想象力。

3、通过绘本进行语言学习。

【活动步骤】

一、引入（5分钟）

1、老师宣布本节课的主题是《两猫相争》。

2、通过简短步入，引起幼儿兴趣。

二、讲故事（15分钟）

1、老师讲述故事《两猫相争》。

2、幼儿帮助老师读出关键词语。

3、询问幼儿关于故事中的理解。

三、角色扮演（20分钟）

1、幼儿分成小组，分别扮演黑猫和白猫。

2、老师安排互相碰撞的情景，通过角色扮演让幼儿更好地理解故事内容。

3、老师带领幼儿表演故事中的情节。

四、绘画活动（20分钟）

1、根据故事情节，老师引导幼儿画出两只猫的形象。

2、利用绘画的方式，发展幼儿的创新思维。

五、小结（5分钟）

1、老师总结本节课的内容，再次强调主要教学目标。

2、询问幼儿学习感受和收获。

【课后活动】

1、家长和幼儿一起复述故事情节。

2、在故事中选择一个角色，自己编写一个新的结局。

3、自由发挥，画出两只猫的其他形象，注重创新思维的发展。四、绘画活动（20分钟）

在绘画活动中，幼儿们将通过绘画描述两只猫的形象。老师先给幼儿们展示两只猫的图片并简单地讲解两只猫的不同之处。接着，幼儿们用纸和颜料，勾勒出自己心中对两只猫造型的想象。老师在旁边指导幼儿们如何运用不同颜色和形状来创造更加生动的形象。

在这个绘画活动中，幼儿们得到了自由的发挥，在处理细节和色彩等方面获得了新的体验。此外，通过手部的绘画发挥，幼儿的想象力和创作力也得到进一步发展。

五、小结（5分钟）

在课程的最后，老师对幼儿所学到的知识和技能进行总结，再次强调两个重要的学习目标。在交流环节中，老师询问幼儿们对于课程的理解情况，并请他们分享自己的感受和体会。在课程中，幼儿们通过讲故事、角色扮演、绘画等活动逐渐适应了以绘本为中心的教学方式，在尝试的过程中不断积累经验，提高了语言理解、表达能力和自信心。此外，通过互动参与，幼儿们增强了集体意识和团队协作精神。

【课后活动】

1、家长和幼儿一起复述故事情节。

2、在故事中选择一个角色，自己编写一个新的结局。

3、自由发挥，画出两只猫的其他形象，注重创新思维的发展。

本文以《两猫相争》为主题，设计了讲故事、角色扮演、绘画等多种教学活动，目的是通过交互式的学习方式，激发幼儿的兴趣并提高他们的语言表达能力、想象力和创新能力。通过角色扮演，幼儿们更好地理解了故事情节和人物角色之间的关系，提高了团队协作和集体意识。绘画活动则为幼儿提供了一个自由发挥的空间，增加了他们的创作动力和创意能力。

课程结束时，老师对所学内容进行总结，并与幼儿们分享他们的想法和感受。在课后的活动中，家长和幼儿可以一起复述故事情节，继续发挥想象力，自主学习和创作。通过这个课程，幼儿们不仅学到了故事情节，还增强了语言表达能力、想象力和创新能力，同时也为他们未来的学习打下了坚实的基础。