霉雅 屯 ＥＷ｛二ＵＲ转ｌ｛：： １ ＵＭ｝迎ＳＥＡＢＣ】｛ 《 褥 》课题项目化教学的探讨 ◇恩施职业技术学院 向才辉 【摘要】课程项目化教学是当前高职院校课程改革的主要任务，是推进高职学生职业能力培养与提高的主要手段， 本文以理论知识与实践操作并重的《工厂供电》课程为依据，在电气自动化专业课程进行项目化教学时展开了一些有 益的探讨。 【关键词】工厂供电课程项目化教学改革 《工厂供电》是电气自动化专业的一门核心专业课 程。它是在学生掌握了一定的专业基础知识后，对本专业 进行综合性的理论与实践并行的核心专业课。为提高学生 业技术学院具有良好的实验实训场所供学生操作，如９个 电工实训实验室、１个３５ＫＶ模拟变电站和１个国家数控基 地。这些条件能够满足学生实验、实训的要求。本训练项 目能够贯穿整个《工厂供电》课程的全部内容，可见项目 选择合理。本课程实行项目化改造适应各个地区，在不同 地区均可选取相应的中小企业作为教学项目进行训练，做 到因地制宜。 二、合理分配训练子项目是完成项目化教学改革的 必要条件 的职业能力，使其尽快适应工作岗位的需求，同时为本专 业的专业课程教学提供可借鉴的教学方法，笔者对该课程 作了一些有益的探讨。 一、选择合适的训练项目是项目化教学改革的基础 选择合适的训练项目是课程项目化改革成功的关键。 有了合适的项目，才能有目的地进行各个环节的训练。选 择项目时，首先要考虑本课程的全部训练内容及知识体 要完成整个训练项目，达到项目化教学的目的，必须 合理分配训练子项目，把整个项目分阶段进行训练。制定 系；其次是教学的应有实训条件及学生的基本素质，使其 真正做到有的放矢，因材施教。 合理的子项目是完成课程项目化的关键。《工厂供电》课 程按照课程内容和实训设计施工的程序，现将其分为９个 子项目，每个子项目要达到的目的如表１： 在《工厂供电》这门专业课程中，笔者选择了“国家 数控基地——车问供电系统设计”。选择的理由是恩施职 表１活动子项目的目标 序号 综合项目 活动子项目 能力目标 知识目标 训练方式 手段及步骤 项目成果 １．能建立工厂供电系统的整 体概念。 １工厂供电的电压、 ２．能收集与工厂供电及设计 ．１ 资料收集整理 有关的资料。 等级、负荷等概念。 ２肪雷接地。 现场参观，边 上交整理后完整 讲，学生边记， 的资料。 ３．能对所有资料进行分类整 理。 然后整理。 国家数控 基地车间 供电系统 设计安装 ．１．负荷的分类用电设 备的工作制。 ２ 按需要系数法确定 １能对整个工厂负荷进行计 ２．负荷计算及 算。 计算负荷。 短路电流计 ２．能对尖峰电流进行计算。 ３．按二项式系数法确 按项目１所获的资 上交负荷计算 算 ３．能对关键点进行短路电流 定计算负荷。 计算。 料进行训练，边 表。 短路概念。 ６．用欧姆制和标幺制 ．４．尖峰电流计算。 ５讲．边练。 进行短路计算的方法 教学改革．昆路与方藩 续表 １．会对工厂变电所进行选 １．变配电所的作用．类 变配电所及 址、布置。 ３ 型２、电弧的相关知 参观数控车间、 高压低压实训 上交设计图纸及 。 一次系统的 ２．会设计、绘制工厂变配电 识。 设计安装 国家数控 所的主结线图。 ３．高、低压一次设备 室、电力变电 选择设备清单３的种类作用。 站，边看，边 会选择变压器及高低压一 ．次设备。 ４．变压器的型号及联 讲，边练。 接方式。 １．能设计１０ＫＶ及以下的电力 １电力线路分类及作 线路图。 用．基地车间 供电系统 设计安装 。 ４ ２．能设计、敷设、架空线路 ２高低压线路的结线 参观数控车间、 上交电力线路设 电力线路设 １、能设计、绘画１和电缆线 方式计安装 路。 ３电力线路的吉构材 校内线路，边看 计选择结果 ３会计算、选择高、低压导 料及敷设方法边讲，边练。 图。 ．。 ，．．。 线。 护。 ４导线和电缆截面选 ．． ４．能对电力线路进行运行维 择计算方法序号 综合项目 活动子项目 能力目标 １．能设计安装熔断器的保护 电路。 知识目标 训练方式 手段及步骤 项目成果 ２．能选择安装，整定低压断 １．继电保护的相关知 供电系统的 路器。 识。 ５ 保护及二次 ３．会选择使用各种保护继电 ２．低压断路器的安装 继电保护。二次 器。 整定方法。 基于工作过程。 回路及信号回路 回路设计安 理实一体化。 装 ４．会设计安装常见的保护电 ３．二次回路及信号回 设计图。 路。 路的作用及其绘制、 ５．会绘制二次回路和信号回 安装方法。 路图，并能安装二次回路和 信号回路。 １．电力系统中性点运 １．能选择设计高压系统中性 行方式。 国家数控 接地与防雷 点的运行方式。 ６ 基地车间 系统的设 ２．能选择设计１１Ｎ、ＴＴ、 供电系统 计、安装 设计安装 ＩＴ工厂三种低压系统。 ２．雷电的概念及危 参观数控车间和 害。 ３５ＫＶ变电站．３．防雷接地的有关概 讲，边 上交防雷接地设 ３．会对防雷接地装置进行设 念。 练计安装４．接地电阻的计算及 。 边看，边 计方案。 。 接地装置的设计安 装。 １．能根据生产需要进行照度 １．照明技术的相关知 ７ 计算。 识。 电气照明的 ２．会选择灯具及光源。 ２．常用电光源及灯具 参观数控车间， ３＿能对照明灯具进行合理布 有相关知识。 边看，边讲，边 上交照明设计方 设计安装 置３．照度计算方法。 ４．会对照明线路及灯具进行 ４．灯具的布置及安装 。 练。 案。 安装。 方法。 ８ 无功补偿的计算及 参观数控车间上交无功补偿及 节能方案设 １能根据计算负荷进行无功 １电容的选择。 边看边讲，边 变压器设计运行 计与系统安 补偿２．变压器合理运行的 练全运行维护 ２方案。 会合理选取变压器容量及 ．， 。 ，．。 ／；霉衽西屯 ＥＷ ａ Ｒ致 ｛ ＵＭ ＳＥＡｉ｛ＣＨ 续表 运行方法。 ３．会对设备进行安全维护。 选择计算。 ３．设备安全运行的相 ４．触电绝缘的相关知 识及触电急救的方 法。 ８ ● ４．会填写操作票等常规技术 关知识。 国家数控 文件。 ５会进行触电急救。．基地车间 供电系统 设计安装 ．１能按要求规范整理技术文 １．了解工程技术文件 上交完整的设计 ９ 技术文件整 件。 整理规范及工程文件 集中绘制、整 图及设计任务书 理及合同签 ２堵Ｅ正确签订技术服务合 的书写方法。 理，查阅资料理 和技术服务合 订 同，并能解答用户疑难问 ２．了解签订技术服务 定。 题。 合同的基本知识。 同。 三、严谨的教学进度安排是项目教学成功的关键 使学生在做中学、在学中做，为此必须严谨地安排教学进 度，这样有利于教师合理量化教学内容。《工厂供电》课 程一共用７２学时，教学安排及每次课的任务、目标如表 ２： 任何课程都必须有合理的教学进度，课程项目化教学 对教学进度的要求尤为重要。项目化教学课时少、任务 重，将过去以教师为教学主体转变为以学生为教学主体， 表２教学进度表 教学内容 （任务训练） 教学目标和项目成果 序号 综合项目 活动子项目 学时 能力目标 知识目标 项目成果 １．能建立工厂供电系 资料收集 １ 整理 现场参观 ２ 统的整体概念。 ２．能收集与工厂供电 １．工厂供电的电压、 完整的供电 及设计有关的资料。 等级、负荷等概念。 ２．防雷接地。 系统设计所 需资料。 资料整理 ２ １．能对所有资料进行 分类整理。 按需要系数 法确定计算 负荷 按二项式系 ４ １．能对整个工厂负荷 进行计算。 １．负荷的分类用电设 备的工作制。 ２按需要系数法确定 计算负荷。 负荷计算 ２ 及短路电 数法确定计 算负荷 ２ ３、按二项式系数法 确定计算负荷。 负荷计算表 和短路计算 国家数控 基地车间 供电系统 设计 流计算 尖峰电流计算 ２ 能对尖峰电流进行计算。 ．尖峰电流计算。 １短路概念。 表。 短路计算 ４ 能对关键点进行短路 电流计算。 工变配电所的设置 ２ ２．用欧姆制和标幺制进 行短路计算的方法。 高低压一次设备 的选择 变配电所 低低压次设备 及次系 的选择 一一２ １．会对工厂变电所进 行选址、布置。 １变配电所的作用、 类型．３ 统的设计 安装 ２ ２．会选择变压器及高 低压一次设备。 ２电弧的相关知识。 ．。 设计图纸及 ３高、低压一次设备 ．选择设备清 单。 变压器及互感器 的选择 ２ 的种类作用。 ４变压器的型号及联 ．变配电所主接线 图．会设计、绘制工厂变 ４ 配电所的主结线图和 安装图。 接方式 安装图的绘制 教掌改革．甩路与方藩 续表 工厂电力线 国家数控 基地车间 电力线路 路的设计选 择及敷设 ２ １．能设计１０Ｋｖ及以下 的电力线路图。 ２．能设计、敷设架空 线路和电缆线路。 １．电力线路分类及作 用。 ２．高低压线路的结线 方式。 电力线路设 ４ 供电系统 设计 设计安装 导线和电缆 ３．会计算、选择高、 低压导线。 ４ ４能对电力线路进行 ．３．电力线路的结构材 料及敷设方法。 计，选择结 果图。 截面的选择 ４．导线和电缆截面选 运行维护。 教学内容 （任务训练） 择计算方法 教学目标和项目成果 学时 能力目标 知识目标 项目成果 序号 综合项目 活动子项目 电力线路的 熔断器保护 ２ 能设计安装熔断器的 保护电路。 １．继电保护的相关知 低压断路器 供电系统 保护 ２ １．会选择使用各种保 护继电器。 识。 ２．低压断路器的安装 整定方法。 继电保护．二 ５ 的保护及 二次回路 设计安装 工厂常用继 ２．会设计安装常见的 保护电路。 ２ ３．能选择安装，整定 低压断路器。 次回路及信 号回路设计 图。 电器保护 二次回路的 设计、安装 ２ １．会绘制二次回路。 ２能安装二次回路。 ．二次回路及信号回路 的作用及其绘制、安 装方法。 信号回路的 设计安装 ２ 会绘制信号路图，能 安装信号回路。 防雷接地及 １．能选择设计高压系 ２ 式。 ２．能选择设计ＴＮ、 统中性点的运行方 １．电力系统中性点运 行方式。 ２．雷电概念及危害。 ３防雷接地的有关概 ．接地与防 雷系统的 ６ 中性点运行 方式设计 设计、安 装 ＴＴ、ＩＴ－－￣－厂三种低 压系统 念。 防雷接地设 计方案。 接地电阻的计算 及防雷装置的设 计、安装 安装 照明电光源 及灯具选择 ４ ３会对防雷接地装置 进行设计安装 ．接地电阻的计算及接 地装置的设计安装。 １照明技术的相关知 ．２ １．会选择灯具及光 源２能对照明灯具进行 。 ．识。 ２．常用电光源及灯具 相关知识。 电气照明 ７ 的设计安 合理布置。 ３．灯具的布置及安装 方法。 照明设计方 装 照度计算 ４ 能根据生产需要进行 照度计算。 案。 照度计算方法。 照明供电系 统选择 ４ 会对照明供电系统进 行选择设计。 照明电路的设计选择 方法。 免 上 ＥＷ ｌｊＲＲ歌 ：｛ｊＬ 戮 续表 无功补偿方 案设计 ２ １．能根据计算负荷进 行无功补偿。 １．无功补偿的计算及 电容选择。 １．会合理选取变压器 容量及运行方法。 变压器的经济 运行方式设计 ２ １会合理选取变压器 容量及运行方法．。 节能方案 ８ 安装 设计与系 统安全运 行维护 供电系统的 安全运行方 案设计 ２ ３会对设备进行安全 维护４．会填写操作票等常 ．３．设备安全运行的相 关知识。 无功补偿及 。 ４．触电绝缘的相关知 识及触电急救的方 变压器设计 运行方案。 规技术文件。 法。 １．掌握安全电压及安 触电急救 ２ 能对触电事故进行急 救处理。 全电流大小。 ２熟悉触电急救的基 ．本方法。 序号 综合项目 活动子项目 教学内容 （任务训练） 教学目标和项目成果 学时 能力目标 知识目标 项目成果 １．能按要求规范整理 ９ 技术文件 整理及合 技术文件整 ６ 技术文件。 ２．能正确签订技术服 务合同并能解答用 ，同签订 理 １了解工程技术文件 整理规范及工程文件 的书写方法。 ．完整的设计 图及设计任 ２了解签订技术服务 ．户疑难问题。 合同的基本知识。 务书．技术 服务合同。 四、合理的考核方式是项目化教学成败的必要保障 确定考核方案时，应以促进学生能力为发展原则，通过多 种形式的考核，使学生对知识的理解和应用能力得到提 高。本课程考核方案如表３： 学分与成绩仍是促使学生自觉学习的一种手段。在教 学过程中，必须有合理的考核方式以提高学生自觉性。在 表３课程考核方案表 考核类型 考核内容 过程考核 操行和考勤 单项能力训练 （过程考核） ２５％ 终结性综合考核 完成综合项目 理论与实操 比分 １５％ ３Ｏ％ ３０％ 课程项目化是高职教学改革的方向，不同的课程有不 同的方式、方法与之相适应，但最终的目的仍是提高学生 的职业能力。 【２浏介才．工厂供电【Ｍ】．北京：机械工业出版社，２００７． 【３】夏国民．供配电技术【Ｍ】．北京：中国电力出版社，２００７． 【４】陈家斌．电气设备安装及调试【Ｍ】．北京：中国水利出版 社，２００３． 参考文献： ｆ５减士弘．职业教育课程教学改革【ＭＪ．北京：清华大学出版 社 ２００７． 【ｌ】苏文成．工厂供电【Ｍ】．北京：机械工业出版社，１９８０ （上接第６９页） 体教学中将内容和形式作适当的交换，效果会更显著。实 践证实，借助多媒体声音、文字、图像等多渠道、多元化 的途径，激发学生兴趣，加深学生印象，促进思维，强化 巩固知识，就能省时高效地提高复习效果。 综上所述，复习阶段的课堂教学是一门艺术。要想提 高复习课的效果，必须研究学生的认识规律和学习心理， 设计合理的课程结构，抓住知识的再现环节，科学地安排 学生的学习，以求获得复习的良好结果。 ■
