公共部门人力资源管理期末复习指导综合练习题答案

多项选择题

1、非正式的行政人事制度安排就是人们对原发性规则的尊重，依靠（ACD ），这些规则人们构建了整个人事行政秩序。

A 道德 B 法律 C 意识形态 D风俗习惯

2、制度合法性的内涵说到根本处就是（BC ）。 A 权威 B 公平 C 正义 D民主

3、公共部门人力资源管理必需的基本功能是（ABCD ）。

A人力资源规划 B人力资源获取 C人力资源开发 D人力资源纪律与惩戒

4、根据人力资源理论，“人力”是指人的劳动能力，包括（ABCD ）。

A 智力 B 技能 C 知识 D体力

5、影响人力资源数量的因素有多种，其主要因素有（ABC ）。

A人口总量及其变动状况 B人口的年龄构成状况

C劳动力的参与率 D 人口的受教育情况

6、人力资源的质量，指人力资源所具有的（ABCD ）。

A 知识和技能的水平 B 智力

C 劳动者的劳动态度 D体质

7、劳动者的心理素质是指劳动者心理特征的总体状况，包括劳动者的（AD ），它是人力资

源质量的心理基础。

13、《中华人民共和国公务员法》与《国家公务A 人格素质 B 心理结构素质 员暂行条例》在基本内容上相比较，进一步健

C 情商 D心理功能素质 全了干部人事管理的（ABC D ）。

8、公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原A新陈代谢机制 B竞争择优机制 C 因，可以分为（BCD ）。

权益保障机制 D监督约束机制 A 前期投资损耗 B 制度性损耗 14、微观的人力群体生态环境具体可以表现为C 管理损耗 D后续投资损耗

（ ABCD ）。

9、员工的（ AB ）是最有效的提高劳动生A 人力法规环境 B 人力管理环境 产率的途径，也是人力资本增值的重要途径。 C 人力市场环境 D人力战略环境 A培训 B教育 C 激励 15、20世纪80年代，尤其是80年代后期，人

D管理

力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表10、理性经济人性观和封闭性的环境观的代表有（ABC ）。

人物有（ABC ）。

A罗默的经济增长—收益递增型的增长模A 韦伯 B 泰勒 C 法式

约尔 D 马斯洛

B卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式 11、公共部门包括“纯粹”的组织，还包C斯科特的资本投资决定技术进步模式 括“准”公共部门即（ ABC ）。

D贝克尔的微观进步模式

A公益企业 B公共事业 C非公16、人力资本的性质主要体现在（ABCD ）。

共机构 D国有企业

A人力资本的生产性 B人力资本的稀缺12、各国公共人事制度的发展有其共同的趋向，性

这一趋向反映在（ABC D ）。

C人力资本的可变性 D人力资本的功A、在发展的方向上都指向现代的功绩制 利性

B在发展的路径上都是由封建制而官僚17、由于公共部门人力资本产权是一种“特殊制，继而为民主型的开放制

市场合约”，致使其存在着不同于一般人力资C在对公务人员的素质要求上，由传统的本产权的更为复杂的特殊性质即（ ABCD ）。

通才模式向专才模式过渡

A

产权交易的非最优性 D在人事价值观上由重视个威及特权B产权收益的递增性

观念向对事不对人的平等价值观过渡 C产权的

强

外

部

性 第1页

D产权的相对残缺性

18、在市场经济条件下，公共部门人力资本产权的运作必得以（ACD ）为基础。

A市场机制 B竞争机制 C契约机制和 D保障机制

19、公共部门人力在制定人力资源规划时，必须围绕着公共利益的实现，回答（ABCD ）这

些基本问题。

A我们所处的环境怎么样 B我们的使命和目标是什么

C我们怎样才能实现目标 D我们做得如何

20、从规划范围看，公共部门人力资源规划有（ ABCD ）。

A全国性人力资源规划 B地区性人力资源规划

C部门人力资源规划 D某项任务或具体工作的人力资源规划

21、从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB ）。

A战略性人力资源规划 B战术性人力资源规划

C指令性规划 D指导性规划

22、根据规划的内容，公共部门人力资源规划

可分为（A BCD ）。

A录用规划 B培训开发规划 C使用规

划 D绩效评估与激励规划

23、人力资源数量层次规划主要研究的基本问题包括（ A BC ）。

A分析人力资源的需求 B分析人力资源供给

C协调人力资源供需缺口 D 分析人力资源的分布

D合理的人力资源流动有利于改善组织的人际关系

28、公共部门人力资源合理流动，必须遵循的原则是（ABCD ）。

A

用

人

所

长

的

原

B人事相宜的原则

33、在编写工作说明书的过程中，必须遵循（ABC ）的准则。 D全面化

则 34、工作评估的基本方法包括（ ABCD ）。

41、公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在（ABCD ）。

A性质不同 B目的不同 C内容不同 D形式不同

42、公共部门人力资源通用的培训形式包括

A清楚 B准确 C专门化

A排序法 B分类法 C因素比较法 （ABCD ）。

24、用于人力资源需求预测的定性预测法有（A B ）。

A德尔菲法 B自上而下预测法 C回归分析法 D比率分析法

25、根据流动的范围，可将公共部门人力资源流动分为（ ABC ）。

A公共组织内部人力资源流动 B公共组织之间的人力资源流动 C公共组织与非公共组织之间的人力资源流动

D非公共组织之间的人力资源流动 26、公共部门人力资源流动的内在动因是（ABC ）。

A物质生活环境的需求 B社会关系的需求 C发展的需求 D 竞争的需求

27、公共部门人力资源流动的意义是（ ABCD ）。

A合理的人力资源流动有利于提高公职人员的素质和能力

B合理的人力资源流动有利于优化公共部门人才队伍结构

C合理的人力资源流动有利于促进用人与治事的统一

C依法流动的原则 D点数法

D个人自主与服从组织相结合的原则 35、工作评估的非量化评估方法是（ AB ）。 29、转任的主要特点是（ ABC ）。

A排序法 B分类法 C因素比较法 A是公务员在机关系统内部的流动活动 D点数法

B不涉及到公务员身份问题

36、（ AB ）采用的是品位分类方法。 C只能是平级调动，不涉及公务员职务的

A英国 B法国 C美国 升降

D日本

D目的是有计划抽调公务员加强某一方37、人才测评的方法包括（ABCD ）。

面的工作等

A笔试 B心理测验 C面试 D评30、人力资源市场具有的功能是（ABCD ）。

价中心技术

A调配功能 B信息储存和反馈功能 C教38、公共部门人才笔试具有（ ABCD ）的特育培训功能 D管理功能

点。 31、工作设计是对组织内的（BCD ）进行的A经济高效 B测评面宽 C误差易控 设计，以提高工作绩效和实现组织目标。

D督导力强

A工作目标 B工作内容 C工39、和笔试相比，面试具有（ABCDE ）的特作职责 D工作关系

点。

32、在实际运用中，直接观察法必须贯彻A测评的素质更全面 B测评内容的不固（ABCD ）的原则。

定性 C主观性强

A观察的工作相对稳定

D考官与考生交流的互动性 E测评手段B适用于大量标准化的、周期短的以体力的灵活性与针对性

活动为主的工作

40、、一般来讲，公共部门在发布人员甄选与录C尽可能在自然状态下进行观察，不要干用信息时应遵循（BCD ）。

扰被观察者的工作

A 权威原则 B地域原则 C面广原D观察前应拟定观察提纲和行为标准 则 D及时原则 第2页

A部内培训 B交流培训 C工作培训 D学校培训 43、当今各国公职人员的任用形式各种各样，

采用较多的是（ABCD ）。

A选任制 B委任制 C考任制 D聘任制

44、从激励内容角度，可以将激励划分为（ AC ）。

A物质激励 B外在激励 C精神激励 D内在激励

45、外附激励方式包括（ ABCD ）。

A赞许与奖赏 B竞赛 C考试 D评定职称

46、与工商界的绩效特征相比较，公共部门的绩效明显呈现出（ABC ）的特征。

A公共部门绩效目标的复杂性 B公共部门绩效形态的特殊性

C公共部门绩效的评价机制不健全 D公共部门绩效测量的困难性

47、绩效评估系统主要由（ ABC ）构成。

A工作数量 B工作质量 C工作适应能力 D工作效益

48、薪酬，就是组织成员向其所在的组织或单位提供劳动而获得的所有直接的和间接的经济

收入，包括（ABCD ）。

A工资 B奖金 C津贴 D各种福利保健收入

49、一般而言，适用于对公共部门人员比较严重的违纪行为和考绩“较劣”者的惩戒是（ ABC ）。

A减薪 B停薪 C停升 D降级 50、从总的趋势看，西方各国公共部门人力资源监控与约束呈现出（ BCD ）的特征。

A 约束与监督以“道德人”假设为前提，与公共部门公职人员的利益相结合

B注重法律建设，规范行政行为 C监督与约束的主体性强

D约束与监督以“经济人”假设为前提，与公共部门公职人员的利益相结合 判断题

1、制度是公共部门人力资源管理范式架构的核心。（× ）

2、公共部门人力资源管理发展需要强有力的动力机制来推动，而价值就是这种动力机制的内核。（ √ ）

3、人力资源规划是现代公共部门人事管理的重点和核心。（ × ）

4、劳动者的文化技术素质是是人力资源质量的核心部分。（√）

5、一般来说,公共部门尤其是部门的管理方法与私营机构是没有质的区别的。（ × ）

6、理性官僚制的弊端在企业组织比在行政组织体现得更加明显，帕金森效应更容易在

企业组织中发挥作用。（ × ）

的组织。（ √ ）

7、南京国民时期的公务员系统结构18、职位分类的最大特点是“因事设人”，基本上属于美国模式。（× ）

它强调的是公务员的职权和责任，而非担任该8、人力资本理论的思想渊源向上可以追溯职位的公务员本人。（ √ ）

到具有现代意义的经济学创始之前。（√ ）

19、无领导小组讨论，是公共部门人才测9、人力资本思想在英国古典政治经济学创评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的始人亚当·斯密那里得到萌芽式的阐述，他提方法。（ √ ）

出的“土地是财富之母，劳动是财富之父”的20、文件筐作业又称公文处理，它是一种著名论断具有极强的人力资本含义。（× ）

效度高、而又能为多数参加者所接受的一种面10、人力资本理论认为，人力资本包括人试方法。（ √ ）

力资源的数量和质量，但提高人口质量是关21、能岗匹配原则是任何组织进行人力资键。（ √ ）

源招募与选录过程中必须遵循的黄金法则。11、人力资源需求预测是组织人力资源战（√ ）

略和规划的核心内容，是制定人力资源计划，22、在我国，根据规定公共部门每人每年进行人力资源开发管理的基础。（ √ ）

参加知识更新培训的时间累计不得少于10天，12、调配功能是人力资源市场的基本功能。以公职人员补充、更新知识和拓宽相关知识面（ √ ）

为目的。（ × ）

13、工作分析是人力资源管理乃至整个组23、《中华人民共和国公务员法》规定，织管理的基础。（√ ）

公务员因工作需要在机关外兼职，应当经有关14、工作分析的思想来源于以泰勒为代表机关批准，并可以适当领取兼职报酬。（× ）

的科学管理理论。（√ ）

24、古代的孔子对赏罚的论述在中国古代15、访谈法不能单独使用，只适合与其他思想家中是最具特色的，他从人性善出发，得方法结合使用。（ √ ）

出结论：“人情者，有好恶，故赏罚可用” 。16、工作分析与工作评估既相互联系，又（ × ）

有所区别。工作分析是展开工作评估的前提和25、用人的目的是“激活”人，而非“管基础，而工作评估则可被看作是工作分析活动住”“管死”人。要做到人尽其才，必须鼓励的进一步延伸。（ √ ）

竞争，优胜劣汰。（ √ ）

17、排序法的优点在于操作简单、速度快、26、公务员降职的目的是为了合理地使用花费少，缺点在于其评估结果主要依赖于评估国家公务员，充分发挥公务员的作用，为行政人员的主观判断能力，因此只适合于规模较小

机关的各个职位选择配备适宜的人才。降低公

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务员的职务，一般一次只降低一级。（√ ）

27、传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段，根据员工的绩效给予一定的工资、奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。这些激励都与工作本身并不直接相关，只是作为对于员工付出劳动的补偿，因而称为外在激励。（√ ）

28、《公务员法》要求对公务员的考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，考核的重点是工作胜任能力。（ × ）

29、薪酬主要由直接薪酬和间接薪酬这两大部分构成。其中，直接薪酬是薪酬的核心部分。（ √ ）

30、我国行政机关有权对公共部门及其工作人员进行监督，这种监督是监督体系中最重要、最经常、最全面的监督。（× ）