周记四 陈小明 让教师在活动中定位起航

让教师在活动中定位起航

怀宁县公岭镇中心学校 陈小明

本周最是繁忙，收获更是丰厚，因为我的努力让老师得到了一次全员提高培训。

我穿梭于石化三小和公岭中心学校之间，与两校领导商讨安排了“城乡手拉手 互助共发展”教育教学交流活动。通过两校领导共商，在不影响两校教育教学工作的前提下，开展“城乡手拉手 互助共发展”教师一对一结对活动。活动时间定于5月14、15日两天。公岭中心学校全体语文和数学老师分两批到石化三小开展结对活动。

为了能让教师在活动中找准自己的位置，树立个人的奋斗目标，两校精心安排了“城乡手拉手 互助共发展”教师结对启动仪式，仪式分四步进行。首先是双方领导就活动开展提出了要求和希望，管校长对公岭中心学校全体老师的到来表示欢迎，同时要求两校老师通过本次活动达成提高自身素质和教学水平的目的，希望两校老师以此次活动为契机，建立起长久的互助联谊关系，常来常往，利用电话、教育教学活动、网上博客等不同形式进行互学共研。公岭中心学校领导对石化三小为老师提供如此好的学习平台表示感谢，同时希望石化三小的老师要不厌其烦，倾囊相助，要求公岭中心学校的老师要虚心学习，求得真经，提升自我。接着方校长和焦主任就结对活动作了统一

安排。两天里，公岭中心学校的22位老师与石化三小的老师一对一进行了结对。然后石化三小安排了语文数学各三位教师分别上了3节教学观摩课。最后双方教师就观摩课展开了一对一交流研讨。活动的开展不仅让教师提升了交流能力、教学水平，还让教师在交流的过程中增进了友谊、定位了教学水平、找准了奋斗的目标。

农村流传着一句俗语“有多少粉，做多大粑”，作为一名教师连自己“有多少粉”都不知道，焉能知道自己能做多大的粑。通过这次活动，我深深地感受到，带领着老师经常出来走一走，不闭塞于山村旮旯，也就不会孤芳自赏、自鸣得意，外面的世界更精彩，山外更有青山，让活动开展起来，让老师们在活动开展的过程中为自己定位，为自己的奋斗目标找到起点，找准方向。引领老师在活动中逐步形成一种理念，那就是常问自己：我到底有多少粉？我要经常为自己定位。我怎么才能让我的粉多起来？我必须学习学习再学习。我做出的粑有多大、质量如何、社会人们认可吗？我要走出去不断借鉴，考证。

定好位置那就起航吧！朝着更高更远的目标奋进吧！