爱如春雨滋润孩子们的心田。 爱如阳光温暖孩子们的心灵。
做到,坚持每周与学生2小时的闲聊。高年级学生需要老师用心与心灵之 交流。倾听孩子的心声。孩子们与老师的关系更融洽。班的氛围更合谐。
每当知道哪个孩子过错,我都会亲自送是跑的活语,学生们一起下课抽出五分钟时间共同祝福,学生们久面久之懂得关心他人。元旦期间,我的任务就是跑腿,和学生们一起备齐元旦所用的器具,与孩子们一起唱歌 ,一起开心快乐的学习、生活。
学习中,孩子们有难题,我会不厌其烦的讲解。生病在家的同学,耽误了的课程,我会新自为他补课。爱就在点点滴滴中成长。任何话语,任何事情,大家齐心协力。大家把集体当一个家。教师的使命就是“伴随成长”。和孩子们沟通的时候,我们要想一想,孩子们最需要什么:这个时期的孩子就是孔子说的“血气未定”的时候,只有真正理解他们。才能让学生永远对老师说真话,当知心人。
一个班级需要沟通,也需要制度,确保安全感。幸福感随之而来。教育在经意间,身教重于言教。教育学生没有标准答案,无所谓正确与否,只是一种感悟方式。
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