小班社会领域教案《我的家人》2篇

小班社会领域教案《我的家人》精选2篇 （一）

课题：我的家人 年级：小班 学科：社会领域

教学目标：

1. 通过认识家庭成员，培养幼儿的家庭观念和家庭归属感。 2. 了解家庭成员之间的相互关系。

3. 通过教学活动，培养幼儿的观察力和表达能力。

教学重点：

1. 让幼儿认识家庭成员。 2. 培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：

1. 图片或照片：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等家庭成员的图片或照片。 2. 树形图表：用于辅助幼儿理解家庭成员之间的关系。

教学过程：

一、导入：（10分钟）

1. 呈现家庭成员照片，并请幼儿说出对应的关系，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。 2. 引导幼儿讲述自己的家庭成员，如我有爸爸、妈妈、和一个弟弟。

二、学习家庭成员：（15分钟）

1. 呈现家庭成员的图片或照片，介绍每个家庭成员的名称和对应的关系。 2. 引导幼儿模仿教师说出家庭成员的名称，并认真观察图片或照片。

三、讨论家庭成员之间的关系：（15分钟）

1. 制作一个树形图表，将家庭成员的名字和对应的关系粘贴在正确的位置。 2. 引导幼儿观察树形图表，讨论和解释每个家庭成员之间的关系。

四、练习与巩固：（15分钟）

1. 分发练习册或纸张，要求幼儿画出自己的家庭成员，并写上对应的关系。 2. 分组讨论和比较幼儿所画的家庭成员，互相交流和学习。

3. 鼓励幼儿向大家介绍自己的家庭成员，并优秀幼儿可展示他们所画的作品。

五、总结：（5分钟）

1. 回顾家庭成员的名称和关系。 2. 引导幼儿感受家庭的温暖和重要性。

教学延伸：

1. 请幼儿在家中绘制自己的家庭成员，并写上对应的关系。

2. 带幼儿参观附近的公共场所，如邮局、银行等，让幼儿了解社会中的不同角色和职责。

教学评估：

1. 观察幼儿在课堂上对家庭成员的认知和表达能力。

2. 收集幼儿书写的家庭成员绘画作品，评估幼儿对家庭成员的理解和表达能力。

教学反思：

1. 通过图片、照片和绘画等多种形式，培养幼儿对家庭成员的认知。 2. 引导幼儿学会观察和描述家庭成员之间的关系。

3. 教师要与幼儿进行积极互动，鼓励幼儿多参与、多表达，提高学习效果。

小班社会领域教案《我的家人》精选2篇 （二）

一、教学目标：

1.了解自己的身体特征，培养孩子们对自身的认同感和自信心。

2.了解不同人的身体特征各有不同，并且都是独特的。

3.培养尊重他人的态度，避免歧视和偏见。

二、教学准备：

1.小班社会领域教材。

2.图片、卡片或玩具人体模型，供孩子们观察和比较。

3.个人画板和彩色笔。

4.小组合作学习材料，如图片、贴纸等等。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）：

老师向学生展示一只自己的脚，然后请学生观察并表达自己对老师脚的感受。引导学生发表自己的观察和想法，例如脚的大小、颜色、形状等等。

2.新授（15分钟）：

a.老师出示不同人的脚的图片，让学生比较它们的大小、形状和颜色，并引导学生发现它们的共同点和不同点。

b.老师用玩具人体模型展示不同部位的身体特征，比如手、耳朵、头发等等，让学生观察并讨论。

c.老师讲解并演示如何做一个自己的脚印画，让学生亲自动手尝试。

3.合作学习（20分钟）：

a.学生分成小组，每个小组选择一个成员的脚印作为主题，比较并讨论他们的脚印特征。

b.每个小组用图片、彩色笔、贴纸等材料制作一个小展板，展示学生们的脚印特征。

c.小组展示并讨论各自的展板，学生们可以提出问题和分享观点。

4.反思总结（10分钟）：

老师引导学生回顾整个活动过程，对学生们做的展板和发表的观点进行总结和评价。

四、拓展延伸：

1.家庭作业：请学生回家和家人一起讨论他们的身体特征，以及家人之间的相似和不同之处。

2.观察实践：教师可以安排学生在实践活动中观察和比较不同人的身体特征，如学校操场上的跑步者、运动员比赛等。

3.阅读文学作品：可以选择一些关于身体特征和自信心的绘本，如《小土地》、《我是棋子》等等，为学生创设更多的学习机会。

五、教学反思：

通过这个教案，学生们在观察和比较的过程中，能够发现并接受不同人的身体特征的差异。在小组讨论和展示的过程中，学生们学会了尊重他人，寻找共同点并且欣赏不同之处。同时，这个教案还培养了学生们的观察能力和创意表达能力，帮助他们了解和认识自己的身体特征，增强了他们的自信心。