小班建构区比比谁高教案

来源：年旅网

小班建构区比比谁高教案

活动目标：

1.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 2.大胆地用语言表述排列的结果。活动准备：

1.事先联系好一个小朋友的爸爸妈妈来幼儿园配合幼儿活动（也可利用图片的方式）。

2.《幼儿画册》（第三册P7）。活动过程： 1.谈话，引入活动。

师：你家里有几口人？爸爸、妈妈和宝宝一样高吗？ 2.游戏：比高矮。

爸爸、妈妈和宝宝比高矮。提问：爸爸、妈妈、宝宝三个人谁最高？谁最矮？引导幼儿学说“高的、矮的、最矮的”。

请小朋友按照从高到矮或从矮到高的顺序给三个人排队。换一个宝宝再次与爸爸妈妈比高矮。 3.幼儿做相关练习。

请幼儿翻开《幼儿画册》，仔细观察图中小动物的高矮，然后看清排列的标记，从不干胶纸上揭下小动物，贴在相应的位置上。

鼓励幼儿互相检查，与同伴分享、交流自己的经验。

活动延伸：

提供四种高矮不一的物体，鼓励幼儿比一比，说一说。

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