钢琴教案

肇庆市工程技术学校 肇庆市农业学校

教 案

2012-2013学年第 一 学期

专 业 科：艺术信息 * ***** 科 目：器 乐

授课班级：11学前教育01、02、03班

№： 1

授课日期 授课班级 课题 本次授课 目的、要求 教学方法 第四单元 第十一课G大调与音型 一个八度的G大调音阶、琶音、和弦。 音阶、琶音、和弦练习是钢琴弹奏的重要技术之一，是各种弹奏技术的基础，也是必不可少的手指训练，必须坚持天天练习，本课程对G大调的一个八度的音阶、琶音、和弦有一定的进行训 练。 集体教学、小组授课。 教具、挂图 钢琴、电子琴、黑板。 考核（或提问） 复习旧课要点 新课难点、重点与解决措施 回课。 巩固练习上学期已学全部内容。 1、 音阶的弹奏主要通过大指的转换来弹奏连续级进的音符，级进音符的弹奏与五指练习要求相同，首先要求大指能活动，不能依靠臂、腕的力量去按键，不能“躺”在键上，当大指转换弹出声音后，前一个手指应马上离键，做到声音清晰、连贯、统一，避免大指弹出重音。 2、 琶音的弹奏要做到手指自如准确地伸展，移位时要做到平稳、均匀。在一个八度内的琶音练习主要是巩固良好的手型，训练手腕的横向移动和手指力量的转移。 3、 和弦的弹奏要整齐均匀弹奏时臂、腕放松地抬起，运用手臂自然下沉的重力弹奏。 课外作业 （或复习题） 一个八度的音阶、琶音、和弦。 本课小结 （或改进措施） 音阶、琶音、和弦练习是钢琴弹奏的重要技术之一，是各种弹奏技术的基础，也是必不可少的手指训练，必须坚持天天练习。 教学过程： 集体教学： 一、 教师示范： 教师先用钢琴弹奏一遍全曲，并在弹奏前要求学生注意该课的特点。 二、 提问： 1、 这条音阶有什么需要注意的地方？ 左右手的谱号、调号、拍号、不同种类的音符和指法。 2、 弹奏音阶时，我们可能会遇到哪些问题？ A、 转换手指的时候不顺畅； B、 粘音； C、 弹奏的音符时值不够或超出； D、 用错指法； E、 双手不同步； F、 没注意升降记号，即没弹黑键； G、 节奏不对。 3、 弹奏琶音时，要注意什么问题？ A、 双手都要跨八度，弹奏前先将手张开到一个八度的距离，手指放好在相应的琴键上，如果手比较小巧的，就尽量张开一个八度，贴近相应的琴键。 B、 弹错琴键，有的学生因为手比较小，不能张大，所以较容易弹错旁边的键，建议在弹奏前，先把手指放好在相应的琴键上做好准备； C、 注意手型，因弹奏琶音手的跨度大，不少学生的手型因此变坏了，在弹琶音时要时刻注意保持正确的手型； D、 用错指法，有的学生为了方便，就用对于自己比较好用的指法，要求严格按照书本上的正确指法弹奏。 4、 弹奏和弦时，要注意的问题。 A、 双手不同步，这是个常见的问题，弹奏和弦时，六个音都必须同时同步下键，不能有其中一个快了或慢了； B、 用错指法，有的学生因为习惯用指，不按照正确指法练习，会影响手指的训练； C、 没弹黑键，G大调的特点是要弹#4键，切记。 5、 弹奏音阶、琶音、和弦都要保持同一个速度和节奏，不能时快时慢。 三、 教师在示范弹奏一遍全曲，并在演奏前要求学生在刚刚提问得到的需要注意的地方仔细听。 小组授课： 1、 全班按学号顺序分小组，共5组，教师分别对每个小组授课； 2、 先示范一遍，再把以上的特点、难点详细讲解，并配合多次的弹奏示范，令学生更容易理解，学生提问，最后弹奏示范一遍。 四、小结