网络流行语浅析 毕业论文

摘要

当代网络流行语作为信息时代潮流下的产物，大众、媒体所喜闻乐见的一种新语言形式，它的流行与其本质属性和影响是密切相关的。本文从流行语的内涵、类别和发展现状的等方面进行了初步探讨；分析了网络流行语的创新性、简捷性和诙谐性等特点及其对个人和现实社会两方面的影响。

关键字：内涵 ；特点； 影响； 流行原因

网络流行语的出现与流行，是网络信息时代的产物，历史潮流发展的必然选择，人们对流行语的广泛推崇和传播，使它以一种新兴的语言形式，引起众多学者的关注。

网络流行语是传统语言的一种特殊变体，它通过对规范语言的语音、语法和词汇的异化，对大众观念和现实生活产生一定的影响。现今信息时代是一个追求效率和个性的时代，人们对获得的信息量的多寡和速度提出了要求，而传统规范语言已不能满足这种需求，借此时机网络流行语以其简捷性和个性化打开语言市场，使它的语言优势充分得到彰显。流行语是一定时代的产物，虽然只是一种简单的语言形式，却能反映一定时期的社会现象和大众的心理状态，把现实社会的发展概况以一种诙谐幽默的形式呈现出来。

网络流行语的流行是多种原因促成的，其中最重要的当数它自身的本质属性和产生的影响两方面，我们可以通过对流行语特点和影响的简单探讨，对流行语流行原因进行初步的分析研究，以期大众对网络流行语更全面更深刻的了解和解读。

一、网络流行语的内涵

随着互联网的出现与普及，人们与网络的关系越来越密切，互联网也成了人们交流的一种特殊平台，以互联网作为主要载体的网络流行语顺应这种潮流，充当了人们交流的一种特殊语言，它之所以能成为网上交际的语言，是因为它具有传统规范语言所不具备的特点、影响等方面表现出来的优势，而就是这种优势成就了它的流行，使它以一种大众约定俗成、普遍认可的语言形式活跃于虚拟网络和现实生活中，受到人们的广泛推崇。

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网络流行语顾名思义即在网络上流行的一种时尚语言，是网民们根据一定时期的社会政治、经济、文化及大众的心理状态，创造出来的一种有别于日常规范语言体系的语言现象，与传统语言体系相比，它具有独特的指示意义和语言规范，在当今迅速便捷的信息社会，流行语得到了大众、媒体的广泛关注。

网络流行语包括三方面内容：“一是网络专业术语，指与网络有关的专业内容，比如：防火墙、个人主页、病毒等。二是与网络相关的特殊用语，像博客、论坛、网虫等。三是在网络交际中广泛使用的语言[1]”即大众约定俗成，具有独特意义，有别于传统规范语言的一种语言变体，如：人们用“囧”来表示有着“窘迫尴尬”和“炯炯有神”的丰富意境；用“灌水”表示发无聊的帖子；“给力”表示有作用、给劲、带劲的意思；“神马都是浮云”表示什么都不值一提等等大家广泛推崇的流行语。本篇论文则主要是针对第三种含义展开的探讨。

二、网络流行语的组成

流行语的出现是当代社会网民们根据某些语音、语义特征对传统规范语言进行异化，并赋予它们新的涵义，根据一些语言学家的研究，发现目前流行语的组成可以分为四类：

（一）语音谐音化

谐音就是利用转借方法来衍生出新词义，在古代老师为了让学生记住圆周率的值3.1415926„„.就用谐音法编口诀“山颠一寺一壶酒„„”，现代人们对网络交流的速度提出了要求，语音谐音化则正好契合了这一要求。谐音化在网络流行语中是非常常见的，可分为三种谐音类型。

（1）“数字的谐音化：“886”代表“拜拜”，“7456”代表“气死我了”，“5201314”代表“我爱你一生一世”„„；

（2）汉语的谐音化：“酱紫”表示“这样子”，“幽香”表示“邮箱”，“馨香”表示“信箱”„„；

（3）英文的谐音化：“荡”表示“download 下载”，“猫”代表“modem 调制解调器”，“拷贝”代表“copy 复制”„„ [2]”

（二）符号象形化

符号本身就代表某种信息和意义，网民们把键盘上的几种符号互相组合则构成了一种“符号语”，而这种“符号语”指示的内容就是根据其直观形象推测出来的，相似于古汉中的象形字。从某种程度上说，这种指示方法比汉字更具表现力，用各种丰富的符号来模仿各种表情和动作，以简明的方式传达复杂生动的含

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义，其效果往往会超过抽象的汉字。比如：“:-P ”表示“吐舌头”，“@_@”表示“一个戴眼镜的人”，“:- ”表示“平淡无味的笑”“(0--<”表示“面无表情，目光呆滞”„„。

（三）英文缩写法

把繁琐的英文缩写简略，大大地提高了人们网上交流的速度，不再把大把的时间浪费在打字上，一定程度上可以说是加快了生活节奏。比如：用“cu”表示“see you”，用“lol”表示“大笑,laugh of loud的缩写”，用“m or f”表示“是男是女,male or famale的缩写”，用“plz”表示“请，please的缩写”等。

（四）常义指代法

就传统语言来说，每个汉字、词语都有某些固定的含义，即为常义，而流行语就是这些常见意义指代出来的新的词汇形式，进而表示新的含义。比如：用表示职位的“公司总裁”来指代公司“总在裁员”之义，用“保重”指代“保持体重”，用“特困生”指代“上课总是犯困”之义。这些词语虽然带有某种诙谐意味，表现了网民的奇思妙想，标新立异，但每一句不乏对现实的理性思考，像“总在裁员”传达出了现代社会的就业情势的严峻；人生就像是一个茶几，上面摆满了杯具(悲剧)、餐具(惨剧)和洗具(喜剧)，体现出了我国传统的“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的辩证观，值得人们深思。

三、网络流行语的特点

流行语作为在时代潮流冲击下出现的一种新鲜语言现象，这就决定了它会具有有异于传统语言的某些特点：

（一）流行性

这个特点是网络流行语必有的。流行语不像中华上下五千年的传统文化那样世代相传，源远流长，它只是一种在特定时空的语言现象，从时间角度看，流行性就是其本质特征；从空间角度看，它流行于全国各地，在其运用方面没有任何的地域方言问题，而且在各个学龄甚至在职人员中广泛流传，更没有专业术语的，流行语的流行范围之广可想而知。

（二）创新性

“在网络时代, 任何国家和民族如果不想让自己的文化衰落和灭绝，必须不断丰富和创新, 并向网络世界进军和向网络文化霸主挑战。[3]”流行语是在传统语

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言原有的语法词汇基础上由大众创造出来的，具有明显的创新性，它是网民们运用某些特别的方法对规范词语性质和对常用语法变异的产物，比如：“总裁”这一职位名称变异为“总在裁员”，名词变动词。另外，流行语也是网民由大众心理状态而产生灵感的自创，比如：在如今不断追求物质的社会，一句“神马都是浮云”，给予了人们极大的心理宽慰。这一性质使善于接受新事物的新新人类对流行语的使用趋之若鹜，尤其受到学生的普遍推崇。

（三）简捷性

当今信息时代，是人们追求效率的时代，不希望把时间浪费在打字上，急切寻找一种更经济的、更快捷的表达方法，而流行语的语言表达的简捷性恰恰符合了大众的这一心理需求，这也是流行语之所以如此流行的一大原因。

（四）诙谐性

“从网络语言表达效果和修辞角度，幽默诙谐是网络语言吸引了大量使用并进行传播的一大特点。”这是流行语吸引大众眼球的一大特点，它以一种诙谐幽默的语言形式和表达方法吸引网络常客广泛使用，像“早上长睡不起；晚上视睡如归！”，用对联的形式准确的表达出了当今大学生的生活习惯，极具幽默色彩。

（五）形象性

符号象形是流行语的其中一种创造方法，这种方法的一大特点就是能用几个简单的标点把脸部表情形象生动的呈现出来，使对方能够感受到你的心理情绪变化，更加拉近了心灵的距离。比如“^-<@-@ ”，把挤眉弄眼的眼神表现的淋漓尽致，让人有亲眼所见之感。

（六）个性化

网络流行语是一种富于主观性的语言形式，它无视传统字词和语法，网民随心所欲地发挥自己的想象力而创造出来的，较传统语言规范来说，流行语中的错别字、错误语法层出不穷，但大众却享受到了在虚拟网络社区内张扬自己个性的乐趣，同时也丰富了网络空间。“任何人一旦掌握了网络语言交际手段，几乎就可以自由自在、无所地在网上发表个人的观点。与传统的语言交际不同，网

[4]络语言交际常带有私密性和个人的宣泄性。” 比如：“邮箱”被网民用“幽香”

代替，“馨香”代替“信箱”，在字词表面看来他们都属于错别字，却是网民标新立异的结果。流行语大都流行于90后这一代中，完全符合这一代人追求自我，张扬个性的心理，这也是流行语具有此性质的原因。

四、网络流行语的影响

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（一）流行语对社会大众的影响

1．对语言表达的影响

“在网络普及的推动下，网络流行语不仅仅局限于在虚拟的网上流传，已经被人们有意无意的带入了现实生活，使网络语言在现实生活中使用开来，实现了社会化。[5]”人们不再用繁琐复杂的字词语句来表达内心想法，而选择用一句简洁的网络流行语来风趣形象地表达出来。“网络流行语总体趋向于口语化，很多流行语在应用过程中变成了普通流行语，对人们的影响日益增大。[6]” 2．弱化大众的心理压力

在高节奏生活的时代，人们面临着巨大的心理压力，必然会产生某些负面情绪，幽默、简捷的流行语则成为了人们宣泄这种情绪的工具，让人们更加积极的面对生活。 另外，当人们对某种社会现象不满而又无力改变时，往往会利用网络流行语的匿名性把事件公诸于世，已引起大众媒体的关注，“费斯克认为，“话语是一种被社会化发展出来的语言或再现系统，以赋予和传播一整套有关某一重要话题的含义”。网民从网络媒体中获得强大的话语生产能力，在某种程度上动摇了传统媒体一贯拥有的话语霸权地位，形成一股制衡的力量。”比如：由李启铭撞人案件引发红极一时的流行语“我爸是李刚”，在网民的“讨伐”下，引起媒体和的着重关注，的“身份”也免却不了16年的牢狱之灾。 3．节省了时间和精力

这一影响是由网络流行语的特点决定的，它的简捷性和形象性使人们可以不再花费多余的时间精力去解释说明自己的想法，提高了网络交际的速度和质量，流行语成了一种网民之间的“暗语”,同时也契合了现今社会追求高节奏的生活需求。

（二）流行语对现代汉语的影响

互联网的发展，通讯手段的普及，网民队伍的不断壮大，使网络语言越来越走进生活，贴近生活，这些都不可避免的对现代汉语产生影响。网络语言的出现丰富了传统语言语音、语法、词汇形式，极大地满足了当今社会人们交际和沟通的心理需求，提高了交际效率，受到了人们的推崇。流行语打破传统语言原有的词汇组合方式，语法结构，语音形式，一方面丰富了传统文化形态，一方面随着互联网的普及和人们的广泛使用，流行语和传统语言相互融合，构成了一种新的文化形态。 1．对语音的影响

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部分网络流行语是规范词汇的谐音、同音和语音的缩写，比如：“斑竹”即为版主的同音，“MM”即为美眉的缩写，虽然大家都知道前者的写法是错误的，但还是对它们的使用乐此不疲，就是由于它们在一定程度上满足了人们的某种心理需求，这对传统语音的发展并没有多大的影响，与其说影响，不如说利用，利用传统创造流行。 2．对语法的影响

“网络语言由于受网民“自我”意识和追求新异思想的影响, 在语法上表现出淡化语法和打破常规语法规则的现象，”出现很多不符合常规语法但能被人们理解的语言形式，对传统语法的冲击是相当大的。比如：“他很阳光”这句简单的话语，“阳光”是个名词，在此句中打破原有规则当作形容词来用，却不觉任何的不妥，而且已成人们日常常用口语。 3．对词汇的影响

“这是流行语对当代汉语最大也是最明显的影响。”网络流行语中出现了很多的新词，大多都和网络有关，像“黑客、防火墙、菜鸟、网虫、主页”，这些词汇已经慢慢地被人们所接受，成为了现代汉语词汇的一部分。网络流行语中还出现了一些用简单的符号组成的词汇，在社会的约定俗成中赋予它们一定的意义，比如：“:-P ”表示“吐舌头，@-@表示戴眼镜的人，这种方法如今只仅仅使用于网络交际中，但它们仍是一种新的词汇形式。除此之外，网民还给传统词汇赋予新的意义，使它们指示新的内容，这就形成了一种不同于原意的新词汇。像“偶像”被译为“呕吐的对象”，“神童”歪解为“神经病儿童”。

（三）流行语对传统媒体的影响

“传统媒体是相对于近几年兴起的网络媒体而言的，以传统的大众传播方式即通过某种机械装置定期向社会公众发布信息或提供教育娱乐的交流活动的媒体，包括电视、报刊、广播三种传统媒体。通常我们又把它们称作“平面媒体”

[11]

。”流行语是以网络媒体作为主要的流行载体，因此它通过网络媒体的传播对在现今知识狂潮的社会背景下，被动的接收传统媒体提供的有限信息，已经

传统媒体产生巨大的冲击。

不能满足人们对信息量和知识的需求，而且传统媒体以“天”为单位的传播方式也已经不能适应当今生活节奏不断加快的趋势，网络媒体的出现打破了信息时间和空间的，人们随时可以搜索自己所需的信息，甚至主动发布信息，流行语的简捷形象提高了人们网络交际的效率，满足了大众的心理需求。流行语对传统媒体的影响体现在两方面：

1．流行语的语言形式对传统媒体的影响

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传统语言相对于流行语言来说是繁杂的，不能以简捷的方式输出信息成为影响传统媒体传播的一大要素，而流行语的出现恰好弥补了这一缺陷，而且新奇个性的语言也吸引了读者的眼球。自流行语出现以来，它的前卫和新潮性契合了青少年追求自我，张扬个性的心理，他们的青睐使流行语迅速流行语社会各界，进而影响传统媒体。这种影响日常生活随处可见，流行语潜移默化的影响着媒体工作者的语言表达，比如：娱乐版面的“**电影给力上映”“史上最牛**”“哥吃的不是**，是寂寞”，这些幽默且具有调侃意味的标题抓住了读者稍纵即逝的注意力。

2．流行语的丰富性与多样性拓宽了传统媒体语言选择的空间

丰富多变的流行语的出现，使媒体工作者不用仅仅局限于传统语言的规范使用上，网络流行语也进入了传统媒体的版面，可选用更多新鲜丰富的词汇报导新闻。比如：用“**门”来表示某一事件，用“被**”表示部分人缺乏自由或不能自主的权利感觉。事实上这种影响作用是相互的，在流行语拓宽媒体语言话语选择的同时，媒体传播也为流行语的流行提供了一个广阔的平台，作了最好的宣传。

但是传统媒体对流行语的借鉴应用不是全盘接受的，它还是要求在不改变传统语言规范前提条件下，使流行语对传统语言的异化与传统语言相融合，取其精华，去其糟粕。

（四）流行语对语文教学的影响

流行语对规范语言的教学提出了挑战。流行语的出现对传统语言的教学和规范无疑是一大挑战。“语言文字工作者和熟练掌握了规范化语言文字的成年人, 对网络语言的正误是非一般具有较好的判断力和较强的免疫力；而那些尚处于未成年阶段, 思想和性格都不够成熟的年轻学生, 则非常容易受到网络语言当中负面、消极因素的影响。”尤其是青少年是使用流行语的主力军，在他们认知结构不稳定的时期，出现了与他们所学的传统语言相偏离的一种新的语言形式，造成了他们认知上的混淆，而矫正他们观念的任务自然而然的落到了语文教学上。

五、结 论

网络流行语作为一种新的语言形式，首先，它不仅在学术上对语言学的发展具有重要的研究意义，丰富了文化意识形态，在积极推进现实社会的发展上也起到了不可替代的作用，带来媒体语言的创新。“在信息时代，网络语言已经不知不觉的形成一种新的社会语言变体，并由于其强大的影响力和繁殖能力而成为不可忽视的现代社会语言变化的主导力量。”；其次，与传统规范语言相比，流行语

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独有的语言特点顺应信息时代发展的潮流和满足了大众追求效率与自我的需求，它独特的指示意义以一种诙谐的方式激励长期浸泡于现实社会中的人们更加积极地面对生活，以讽刺的方式表达社会大众对现实的不满和无助感。

流行语作为一种语言现象，它与社会相互依存，反映一定时代的社会现象和大众的心理状态，由全民创造并约定俗成，符合语言的社会性—“为社会服务，是人类最重要的交际工具”；作为一种语言现象，它具有自身的发展规律和特点。我们要以宽容的心态去理解、容纳网络语言，以积极的行动去引导、规范网络语言，营造更好的网络环境，促进社会和谐发展。另外，我们对流行语这一新的语言变体，要做中肯的评价和正确的选择，力求网络语言与传统语言的和谐发展。相信在前人的基础上，对网络流行语流行原因的研究将会取得更大的进步，得到不断完善和发展。

参考文献

[1] 殷朝美：《网络流行语对现代汉语词汇的影响》，《语文学刊》，2010年第2期 [2] 王献福：《论网络语言的构成、特点及规范》，《前沿》，2008年第7期 [3] 龙鸣：《网络文化与精神文明》，《齐鲁学刊》，2004年第2期 [4] 言岚：《网络语言特点浅析》，《雁北师范学院学报》，2006年第1期 [5] 安志伟：《论当代网络语言的社会影响》,《理论学刊》，2010年第4期 [6] 申亚妮：《网络流行语探析》，《新西部（科技与社会）》，2009年第16期

毕业论文写作十二忌

毕业论文,是高校学生根据我国学位条例的有关规定,在毕业之前,结合本人的专业学习和科研方向,在老师的指导下完成的学术论文。撰写毕业论文,是高校教学过程的一个必要环节,也是对毕业生综合运用基础知识和专业知识的检验,它可以反映出毕业生对知识的储备情况和研究问题、解决问题的能力以及语言表达等方面的能力。作为科学研究信息的载体,毕业论文也是奉献科研成果并实现其学术价值的重要工具。历年来,许多高校应届毕业生在老师的精心指导下,撰写出了许多高质量的优秀论文。但也有一些论文暴露出了这样或那样的问题,这体现出有些学生还没有真正掌握撰写毕业论文的要领。根据笔者近年来指导撰写毕业论文的工作实践,并联系毕业论文中存在的带普遍性的问题,下面谈谈撰写毕 论文应注意的几个问题。

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1、忌选题不当,题目大小不宜

万事开头难,选题是起点。我们所说的选题,是指挑选用来作为毕业论文论证、探讨和解决的问题,也就是研究的中心问题。主攻研究的方向明确了,才能明确从何下手。一般说来,毕业论文论题的选择应遵循以下四点:一是要选主观上有条件、有能力驾驭的论题;即选与自己的专业或工作有关的论题;二要选难易适当的论;三是选有新意的论题,或前人从未研究过、或有人探讨过但不尽透彻、或研究角度不同有待进一步研究的论题。而有的学生在选题时,不是首先考虑论题的价值,而是首先考虑参考资料多不多;或虽然考虑了论题的社会价值,但题目大小难易不适中。有的选题太大,太复杂,写起来像“老虎吃天,无从下口”,由于作者把握不住选题的原则,因而写得肤浅,甚至半途而废。有的选题太窄太容易,没法展开也难以深入。因此,论文选题要从自身条件出发,尽量选大小适宜、难易适中

的题目。从自己所熟悉的领域开个口子去作文章,容易写得深刻切实。联系实际,从具体事物着手,分析归纳出一些带规律性的东西,易于增强文章的说服力,也易于解决问题,这种“小题大作”的论文一般效果很好。 2、忌懒于实践,眼高手低

有的学生由于平时读得多、动笔少,一动笔好象非要一鸣惊人不可。看别人的文,初看钦佩有加,久看觉得平庸肤浅,不过如此而已。而自己真正动笔写又写不出来。久而久之,心灰意懒,写作兴趣索然,正所谓眼高手低。写作文是真功夫,不

仅要语言文字功底扎实,而且要思想严谨而有深度。这就需要经常实践,反复实践。对于毕业论文则可先写出提纲,打出初稿,然后反复思考研究,反复修改,决不能有半点畏难情绪。人的思维能力、研究能力是在科研实践中提高的,写作能力也是在写作实践中提高的。要想写出优秀的毕业论文,一是要对所研究的问题进行认真深入的探索,二是要对思考研究的所得进行归纳整理,理清头绪,写成条理清晰、逻辑严密的文章。 3、忌中心不明,纲目零乱

作者在下笔撰写毕业论文之前,要确定论证体系,即确定毕业论文的中心论点和分论点,并按一定的逻辑顺序排列好。所谓论证体系就是对讨论的问题,必须有中心,有从属,使中心论点和分论点之间形成一种特定的关系(支撑、从属) 。动笔

时,一定要把握重心,扣紧中心论点,使材料蕴含的力量全部能渗透到中心论点,要防止转移中心,防止偏题。而有的学生写的毕业论文没有一个突出的中心,什么都想说,什么都想解决,好象蜻蜓点水,到处涉及,而处处都不深入,结果一个问题也说不清楚,说不透彻,使人读后不知作者

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到底想阐明什么观点,说明什么问题。 4、忌凭空想象,似是而非

作为应用文体的毕业论文,毕竟不是文艺作品,既不能合理想象,也不能虚构杜撰;既不能渲染夸张,又不能缩小淡化。王充曾经指出,要“疾虚妄”,刘勰要求“事信而不诞”。可见,真实性是论文的生命。论文应观点鲜明、论据确凿,论证要有严密的逻辑性,这样得出的结论才经得起实践和历史的检验。写毕业论文就是进行“写”的研究,同时也是探求科学真理的过程,其材料必须准确无误。从大的事件到具体细节,甚至一句话,一个数据的引证,都不允许有任何虚假。如果论据靠不住,论点就成了空中楼阁,就会削弱文章的逻辑力量,影响文章的表达效果。因此,在立论上,要从实际出发,不带个人好恶,不凭空臆造;在论据上,要详尽地占有资料,对材料的性质、真假进行甄别;在论证上,要有严谨、周密的逻辑力量。这样,才能克服道听途说、以讹传讹、合理想象、似是而非的虚假结论,才 不会把谬误说成真理。 5、忌结构混乱,言之无序

毕业论文的结构,是作者根据自己的写作意图和要求,对大量材料进行创造性思维加工后形成的思想脉络或论文的框架。结构要解决的问题就是文章的脉络层次和发展顺序问题,结构预先设计得好,就可使文章言之有序。如果没有结构或结

构混乱,那么再精辟深刻的思想,再丰富典型的材料,也行不成好文章。笔者近年来从阅读学员的初稿时发现,即使同一个班的学员,论题大致相同,写进论文的材料也相差无几,但结果完全两样:有的观点鲜明,中心突出,条理十分清晰;而有的看不到中心,内容前后衔接不上,显得杂乱无章。原因之一就是作者安排结构的本领有高下。有经验的作者写作时不贸然动笔,不临文觅意、想一点写一点,而是先把结构考虑成熟才动手,然后一气呵成。这就像我们建房之前,必须先搞好整体设计、画出蓝图、再按图施工一样,如果预先没有精密的设计图纸,具体施工就无从下手,自然就盖不出结构合理的房子来。 6、忌观点加例子,论不起来

论文的论证,就是用论据去证明论点的过程。“论”,就是讲道理“, 述”,就是摆事实。只提出论点,摆出一堆论据,不等于讲出了令人信服的道理。只有找出论点和论据的关系,并根据一定的逻辑联系组织出恰当的语言,才算是论起来了。论证实际上就是对事例进行分析说理。有的毕业论文,虽然篇幅较长,但没有针对论点的分析,只是论点加例子,堆砌一些材料,没有分析推理就下结论,文章再长,也达不到说服人的目的,起不到证明观点的作用。这其中最关键的原因是缺乏分析说理这个中间环节。学术论文要有理论性,就要会分析,会论理,就要紧扣中心论点,

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精心选择材料,再从各个不同的角度展开论述,道理说得越充分、越透彻,论文质量就越高。 7、忌空谈理论,言之无物

歌德曾经说过,理论是灰色的,生活之树常青。这里的生活,即是社会实践。理论如果离开了实践,就成了无源之水,无本之木。理论文章就要联系实际,这是理论形成的根据,也是理论发展的需要。因此毕业论文必须回答实践中提出的问题,

充分体现论文的社会价值。作为高等院校毕业生来说,应通过撰写毕业论文,实现由知识向能力的转化。如果不去认真进行调查研究,不深入实践中去考察,写出来的论文就会只有空话、套话,就会空乏无物、枯燥无味。同志曾在《反对党八股》一文中,把这种空谈理论、缺乏生命力的文章比作旧上海滩的“瘪三”,这种“瘪三”式的文章是任何写作技巧也无法使它健全存活的。

8、忌外行逞能,不伦不类

前面说过,选题要适中,量力而行。这就包含着一个选择自己所熟悉、所内行、与所学专业相关的问题。我们所处的时代知识更新换代特别快,任何人都不可能全知天下事。每个学生都有自己的专业、爱好和特长,在自己熟悉的领域或所学的

专业内讨论问题,说的就是内行话,研讨专业外的问题,就可能出现外行现象,自然写不出高水平的论文来。而近年来有的学员的论文偏离了专业和所学的主要课程。例如学行政管理专业的写国际金融市场内容的不少;学专业的又研究小城镇建设在农村经济建设中的地位和作用,如此等等。正因为离开了自己的专业学习基地,理论根基不深,情况不熟,结果写出来的论文,不合客观事理和逻辑,有的甚至误入歧途,得出荒谬的结论。因此,有的学员在答辩时支支吾吾,前言不答后语。 9、忌观点偏激,提法不妥

论文的论点,是作者思想、观点、态度和主张的集中体现。论点是论文的灵魂、统帅和纲领,评价毕业论文的首要条件就是观点正确、鲜明。因此不能随心所欲,不能违背党和国家现行的方针、和法律法规,更不能自行其是、钻牛角尖或走极端。在毕业论文写作中,由于个别学员学习不努力,未能及时掌握当前的理论动态,因而在论文中出现观点偏激,提法不妥的现象。要克服这一毛病,首先是要加强学习,努力吸取新知识,接受新事物,使文章所反映出的思想、观点、见解,跟上时代的步伐;其次,在动笔之前和成文之后,都要反复推敲斟酌,看确定论点的总的立场观点是否正确,有无问题;要看文中的主要提法是否妥当,是否符合客观事物的发展规律,有没有片面的、武断的、不实事求是的地方。如果发现了问题,要及时予以纠正。 10、忌抄袭代劳,坐享其成

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撰写毕业论文,是一种创造性、自主性劳动,论文篇幅有一定的要求,写作时间又有严格的,对于平时动笔较少的学员来说,确实有一定的难度。因此有的学员就产生了畏难情绪和依赖心理。他们不是在老师的指导下去思考研究、完

成,而是通过东拼西凑,抄袭组织成文。更有甚者,全文抄袭报刊、杂志、网上现成的论文,或干脆请人。正由于作者未经过自己的辛勤劳动,对所抄内容不理解,虽论文写得好,但答辩时不堪一问,无言以对。对于一个真正想充实自己本领的人,应该珍惜毕业论文写作的机会,对棘手问题可以请老师或他人指导解决。借鉴别人的文章是可以的,但要在自己理解、体会的基础上,先吸取其中的营养,再用自己的智慧去创造。千万不要抄袭别人的文章或请他人代笔。这不仅是一种自欺欺人的做法,也是一种很不道德的行为。 11、忌弄错文体,不象论文

论文是议事论理,以议论为主要表达方式的理论性文体,它要求通过材料和逻辑推理来证明作者的观点,辩明是非曲直,它必须具备论点、论据、论证三个要素。而有的学员对文体把握不准,未弄清论文和其它文体的区别,因而写出来的论文,

有的像调查报告,有的像经验总结,有的甚至像报告文学。如有一篇关于《企业改革要以人为本》的文章,作者从报刊、杂志和网上搜集了中外企业举贤授能、重视人才、终于走向成功的几十个典型事例,用文学性语言描写叙述,而一点也没有对事例加以分析,没有生发开去论证观点、形成自己的认识。这样的文章,与其说是论文,倒不如说是“故事会”。因此,把握论文的文体特征,弄清论点、论据、论证三个要素之间的关系,是写好毕业论文的基本要求。 12、忌语言、标点出错,格式不整

语言错误不行。格式错误。字体错误。标点错误。标点符号是无声的语言,发挥着与文字同样的功能。运用得正确,可以十分准确地表情达意。反之,如果不注意正确使用标点符号,将会损害语意的表达。忽视标点符号的恰当使用,是毕业论文中存在的较为普遍的现象。一种通病就是一顿一点到底,论文写完了,还是一个顿号;另一种情况是标点符号使用不当,当用而不用,当用顿号却用逗号。这些现象在论文初稿阶段尤为突出。关于文面的规范、标准、格式问题,目前各高校未提出统一要求。有的学校要求学生可电脑打印,也有的学校要求用手工誊写。大部分高校为了学生能积极投身于毕业论文写作的综合训练中去,要求统一手工誊。于是就出现了有的论文标题位置不当,字迹潦草,文面不整、不洁等现象,造成阅读困难。

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毕业论文研究方法汇总

调查法

调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。

观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。

实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控

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制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。 实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 定量分析法 在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。 定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。 跨学科研究法 14

运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。 个案研究法 个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。 功能分析法 功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。 数量研究法 数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。 模拟法（模型方法） 模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。 探索性研究法 15

探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。

信息研究方法

信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。

经验总结法

经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。

描述性研究法

描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。

数学方法

数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互

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相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。

思维方法

思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。

系统科学方法

20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方的体系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。

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