合唱训练教案

一、 教学内容

1、介绍合唱艺术的意义 : 合唱艺术不但可以培养人的艺术修养， 还可 以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。 2、介绍合唱队的要求 , 本学期、本学年的目标。 3、队员组成情况介绍 ( 自愿、指定相结合 ) 。 4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。

5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。选拔队员。 二、教学目的

1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康 成长的意义。

2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。 3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。 4、要求学生初步掌握起拍与收拍， 三、教学步骤 一、合唱训练

1、 姿势训练 :

上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，

队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、 整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。

实际上统一合唱姿势不

整齐划一，起得整齐，收得干净。

合唱发声训练

仅使合唱队具有整齐美观的外表， 更重要的是这关系到整个合唱队的

发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致， 才

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能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而 获得比较完美的音响效果。 这是合唱追求的目标， 而统一的姿势就是 做到这一点的有力保障， 另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减 少疲劳，从而提高排练效率。

2、 呼吸训练 :

口鼻同时吸气， 吸气不宜有声响亦不宜太深。 呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声， 也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。 特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，

就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。因

此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理 ; 在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼

吸的统一。

3、发声训练 :

正确的发声离不开规范的站姿和规范的呼吸，

所以规范以上两点

后就可以，模仿老师的发声方法和音色， 让所有学生的声音往老师的 音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。 二、发声练习

1=B 2/4 练声曲

ⅰ 7 6 ︱ 5 — ︱ 5 6 7

wu wu

︱ ⅰ—

‖

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说明：这条练习曲能够帮助儿童找到头腔共鸣的位置。 1=D 2/4

1=F 2/4

3 4 5 5 ︱ 5— ︱3 4 5 5 ︱ 5 — ︱5 6 5 4 月亮 爬上 亮爬上

1 2 3 3 ︱ 3 —︱ 1 2 3 3 ︱ 3 — ︱3 4 3 2 ︱ 1 2 3 ︱ 1 2 1 7 ︱ 1 — ‖ 来。 1 — ‖

说明：大、小三度的和声练习，为合唱歌曲的演唱做充分的准备。

唱完这首练声曲后让孩子们在老师的手势下

最能合上

大小 三和弦以及学习在旁边的人唱的时候换气

分两组比赛哪边

集体交替

来，

月亮 爬上

来，

︱ 3 4 5 月亮 月亮

︱ 3 4 3 2 ︱ 爬上 来， 月

1 2 3 4 ︱5— ︱5 6 5 6 1— ‖

师：同学们唱 la 生： lalalalala 师: 同学们唱 lo 生： lololololo

说明：此曲仍然是教学生练习

a、o、ei 、v、i 、u、的唱法。 练声曲

︱5— ︱6 5 4 3

︱2— ︱5 4 3 2

︱

《月亮爬上来》

换气达到很好的长音效果，让初中生也可以实现完美的长音。

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三、作品训练《欢乐颂》

1、 难点训练 : 第四乐句从第三乐句的最后一拍开始，乐句也略有变化。 2、 轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。

3、 分别用“啦、咯、噜”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔 和鼻腔。

四、排练歌曲《欢乐颂》

请同学单独演唱，根据其演唱的情况选拔队员，并确定其声部。 1、 分声部唱旋律。

2、 用“ u”模唱，寻找“头声”的感觉。 3、 两个声部合起来。 4、 填词。 5、 合唱。

6、 感情处理，注意看指挥的手势，起声和收声要整齐。

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