学科 教学目标： 语文 1、学会b、p两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节的方法，学会带调拼读音节。 教学重点： 教学过程： 学会两个声母和学会带调拼读音节。 （一）导入新课。 （二）学习声母b、p 学习声母b （1）读“爸爸”，引出声母b （2）教师范读b （3）学生跟教师读 （4）教字形 板书b。让学生想想b的形状想什么。学习声母p。 （1）读“婆”，引出声母p。 （2）教师范读p。 （3）学生跟教师读。 （4）教字形。 板书p。让学生想想p的形状像什么。 （三）学习与单韵母相拼 1、看图：小姑娘在干什么教学拼音方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 2、观察书上四幅图，分别画着什么 3、练习拼读音节。 （四）巩固练习 组织学生做声母和带调韵母找朋友的拼读游戏。 教师评价：
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