苏教版五年级下册第六单元检测试卷

学习必备 欢迎下载

五年级语文第六单元试卷

、看拼音写词语。（10分）

四、根据提示填空。（8分）

姓名 __________ 得分 ____________

on y u

n ji

a(

1、在长征途中涌现了许多感人的故事， 请你写出两则： _______________________ 3、 雨下得很大。（改为比喻句）（1分）

b en g t a

p

m ing

j i

j i h 0

o)

( )

(

)

(

q izhu a

)

x u y u n g sh①

) (

xi e h e

zh GO

ni

m dao

(

( )( )

)

、词语练习。（21分）

1、选字组词。 （9分） 度踱渡 ( ）步 ( ）江 崖涯芽 发（ ) 云（ ) 磅榜傍 ( ）样 ( ）礴 历厉励 ( ）程 ( ）害 狱御预 ( ）感 入（ ) 坚艰煎 ( ）苦 ( ）熬 2、把词语补充完整。 2分）

温（ 天（ ( 激（ ( (

) ) ）晚

) ）寒 ）强

）眉之急 日夜（ ）程 惊心动 ( )

32分） 、大江保卫战中的战士，让你想到了哪些成语？ （

摇摇欲（ )

4、 “六一”儿童节要到了，你一定很高兴吧。用几个成语形容一下你的心情。

_____________ _____________ ____________ _______________ （ 2 分） 5、 填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）（3分）

清明节那天，我们全校师生去中山陵（ 墓，站在顶峰，我（ ）远方，（ 喜悦。（ ）四周，同学们有的（ 脚下……

）了孙中山先生的陵

）那充满生机的春景，满心 ）蓝天，有的（ ）山

6关联词填空（3分）

（1） （ ）人人重视保护环境，我们（ ）会有一个美好的生活天地。 （2） （ ）我们有缺点，（ ）要接受批评，努力改正。 （3） （ ）是听惯了鸟叫的人，（ ）觉察不出跟真夜莺有什么两样。 、句子练习。（3分） 1、 英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢？ （ 1分） 改成陈述句： ________________________________________________________ 2、 鸟儿飞翔。（1分） 改成拟人句： ________________________________________________________

学习必备 欢迎下载

2、写下了许多关于长征的诗词，请你写出一首你最喜欢的：

第20课）提示《清平乐 六盘山》

（除了

3、我看过的电影或电视剧

有 _______________________ 、 ________________________ 、 _______

_______________________________ 、 __________ 。其中给我印象最深刻的 一部是 ____________________________ ，原因是 ____

五、按课文内容填空。（11分）

］、《七律•长征〉的作者是 __________ ，全诗围绕 _________________________________________ ”

展开，表现了红军的 ____________________________________________ 。（2 分）

2、 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 _________________ ，飞

向 _________________ ，飞向________________ ，飞向 ___________________ 。

哪里有洪水，哪里就有 ___________________

_______________ ;哪里有危险，哪里就有 ________________________ 。（3

分）

3、 “燃眉之急”的意思 __________________________________ ，在文中指—

________________________________________ ，解决的办法是 ___________

4、 “为立过功”是

指 ___________________________________________________ ， “立最后一次大 功”是扌 ________________________________________ 。（ 2分） 5、 ______ 逶迤腾细浪， ________ 磅礴走泥丸。 _________ 水拍云崖暖， ______ 桥横铁索寒。“铁索寒”表现

了 ______________________________________________ ，“云崖暖”表现 了 ______________________________________________ 。（ 2+2） 6、 《大江保卫战》中有这样一副对联：“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水 血水，水水相融。”这副对联是由另一副对联改编的，你知道原对联吗？ 请写出 来: ____________________________ ， _________________________ 。（1 分）

六、认真阅读短文，完成文后习题。（27分）

（一）大江保卫战（节选）

学习必备 欢迎下载

（2分））） 当你真的能回答提问的时候，你就和大家一样举起右手，如果你不会，你就

7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤（dit I）塌陷了。四百多名官

举起左手。这样我就知道你到了底是会还是不会了。 ”

兵闻（迅讯）赶到。支队长一声令下：“上”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下 出现了。从此，每次面对提问，我都可以举手了。袁老师总是仔细地看清我举的 是左官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，

手还是右手，才叫出我的名字，每每目光相触时，我俩都心照不宣的抱 以相互一笑。

索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个 念头：“大那浅浅一笑，照亮了我快乐而幸福的童年，令我时至今日仍心存一分 感激。 堤，保住大堤！狂风卷着巨浪，猛烈得撕扯着堤岸。战士们高声喊 道：“狂风为我们呐1. 给短文加个合适的题目。（2分）

喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！ ” 一个个（愤奋） 然跳入水中，用自己的血2、 在短文中找出“嘲笑”的两个近义词： ____________ 、

（xi e xu e）肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小

___________________________________________________ 。

时的塵战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累（I e i e）累。“风声 雨声涛声，声声（震 振）耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在 这场惊心动魄的大决战（2分）

中的真实写照。

3

、 从短文中找出三个成语写下

1在文中（ ）里正确的注音和汉字上打“V”

来： _________________ 、 ________________ 、

2 从文中找出下列词的近义词。（2分 ________________ 。（3 分）

立刻（ ）强烈（ ）激战（ 4、在袁老师和“我”谈话之前，“我”举手是因 为 。

3

根据意思，选填文中的词语。（2分

在袁老师和“我”谈话之后，“我”举起左手的意思是 ________________

（1）形容使人感受很深，震动很大。（ _________ ，举右手的意思是 ______________________________ 。（3 分） （2 ）形容什么也顾及不到。 （ 5、用“ _______ ”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。 （24

用“ ”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子

分）

分）

6文中多次写出举手时的心里状态，找一找，把相关的词语填在括号 里：（3

5以“当长江大堤遇险时'领起，写一两句话： ____________________________ 分）

）地举手

（

）地举手

（

）地

（2 分）

举手

7 •你还能提一个有价值的问题吗？ （ 2分）

小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去 念书，新学

校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但老师讲 课得内容很多很多是我

七、习作（20分）

无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方 面是怕因此成绩跟不上大家，另一

生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我 们能

方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为 在上课的时候，老师喜欢课堂提问。别的同学

感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义 这些 都是生活馈赠给

全都高高举起右手，争先恐后 地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚，

我们的一笔财富。请你以《 _____________________________________ 珍贵》为

所以我不敢举手。 出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，可

题,写一篇450字左右的记叙文。

最后还 是露馅了。

要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严

那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师 提问一道关于汽车相遇的应用题时，我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏 就点了我，“请王小明同学回答这个问题。”

当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“嗡”的一 下蒙了。我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学在嘻笑， “嘿，不会还装模作样骗人呢！”我的眼泪流了下来。

那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里， 满 肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候，一 双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头，是袁老师亲切的笑容。

袁老师耐心地问清了我的实际情况后，微笑着与我达成协议：

“这样吧,

）干脆（

学习必备

欢迎下载