【基础】
1. 下列的词语中加点字注音全部正确的一项是( .A .B .C .D
)
窘迫(jiǒng) 扁舟(biǎn) 擢升(zhuó) 栩栩如生(xǔ) ....苔藓.(xiǎn) 蹊跷(xī) .
模式(mó) .
污蔑) 愠怒(yùn) .(miè.
面面相觑.(qū)
撺掇(cuān) 懵懂(měng) 热泪盈眶ng) ...(kuà凫水(fú) .
聒噪(guō) .
乘奔御风(yù) .
2. 给下列加点字注音。 亘古( .细腻.( 悄然( .
) ) )
缱绻..( 描摹.( 倔强( .
)( ) )
)
腼腆..( 琥珀.(
)( )
) )
引吭高歌( .
3. 根据解释填词语。 (1)(
)(
)无期:形容时间还远得很,不知道哪一天。 )(
):闲着什么事都不干。
)
(2)无所(
4. 下列各组词语中加点字的读音,与所给读音全部相同的一项是( .A .B .C .D
zhān qiān xǐng qiáng
玷污 粘贴 拈轻怕重 ...迁就 忏悔 合成纤维 ...归省省省人事 . 反. 不.翔实 倔强.. 绿树红墙.
【古诗】
王维:字摩诘,汉族,河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山
西祁县,唐朝诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”开元九年(721 年)中进士,任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表,今存诗 400 余首,重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学, 受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》,是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名,非常多才多艺,音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。
赏析王维的《鹿柴》,然后答题。
鹿柴王维
空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
1. 作者落笔先写“ 出“人语响”来。
2. 这是一首写景诗,描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于“以动衬静”,说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。
”,寂绝人迹,接着以“ ”一转,引
【文言文】 晏子使楚(节选)
晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王。王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命
使,各有所主:其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!” 下列句子中加点词语的解释正确的一项是( .1
A.楚人以晏子短. B.不肖者使使不肖国 .C.比肩继踵而在 .D.使狗国者从狗门入 .
短:不足,欠缺 肖:孝顺 踵:腿 使:出使
)(2 分)
)(2 分)
下列句子中加点词语的意思、用法不同的一项是( .2
A.以头抢地耳 .B.楚人以晏子短 .
C.赵王岂以一璧之故欺秦邪 .D.不以物喜不以己悲 .
把下列句子翻译成现代汉语。(3 分) .3
其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。
【阅读】
阅读下面文章,并完成练习。(18 分)
一个在巴黎旅游的外国人,在车站附近遇到一个街头卖艺者,其琴声悠扬, 令人感伤,吸引不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,有的面额还不小。转眼工夫,钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了,他为什么还不快乐?”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔,疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。”他的朋友淡淡地说了一句。
旅游者的心被触动了,她缓缓抬起手来,为之鼓掌。果然,卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了,眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错,卖艺者心底最终期待的是掌声!
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐,而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励,是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖,布满辛辣,不幸与灾难随时都可能降临你的头上, 人为了生活,不得不与之斗争。在斗争的过程中,难免会坠入危难的境地。此时, 最好的帮助就是给予一点掌声,为之喝彩,因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□ 解冻□重整生活之旗鼓□
这掌声使人感到自己受到了关注,得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰,他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候,你的举手之劳或许正是别人的真正需要,不要吝啬你的掌声,慷慨赋予吧,它会给别人带来快乐。或许是一切。
给文章加个题目。(2 分) .1
在□中写上正确的标点符号。(3 分) .2
写出下列词语的反义词。(3 分) .3崎岖——
无私——
给予——
“其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人。”这句话说明了什么?(2 分) .4
想想看,对那个卖艺人来说,掌声代表了什么?(3 分) .5
生活中,我们要多给别人一点掌声,那也许是对人们最好的帮助。你给过别人.6
掌声吗?你也经常得到别人的掌声吧!结合实际,写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。(5 分)
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