睢阳区第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试

班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________

一、选择题

1． （ 2分 ） 看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（ ）根。

A. 4根 B. 5根 C. 3根

2． （ 2分 ） 合唱排练时，淘气左边有7人，右边有9人。这一排一共有（ ）人。 A. 15 B. 16 C. 17 3． （ 2分 ） 看图，数出图形的个数正确的是（ ）

A. 3 B. 4 C. 5

4． （ 2分 ） 某月的一天，从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，这个月是（ ）。

A. 小月 B. 闰年2月 C. 平年2月 5． （ 2分 ） 选一选，不是球体的是（ ）。 A.乒乓球 B.足球 C.羽毛球

二、判断题

6． （ 2分 ） 9是最大的一位数。

7． （ 2分 ） 圆柱上下两个面是不一样大小的圆。（ ） 8． （ 2分 ） 下图中桃子比萝卜多。9． （ 2分 ） 观察下列数。

、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7，最小两个数的差是3。

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10．（ 2分 ） 从6数到10，数了4个数。

三、填空题

11．（ 10分 ） 看图写算式。

（1）

（2）

12．（ 1分 ） 送小鸟回家

13．（ 3分 ） 比一比，填一填，画一画

________

________

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________

________

14．（ 6分 ） 在横线上填上“＋”或“－”。

3 ________ 2＝5 4 ________ 1＝3 2 ________ 2＝4 3 ________ 0＝3 2 ________ 1＝1 4 ________ 1＝5

15．（ 1分 ） 小青比小红高10厘米，小兰比小红矮4厘米，小青和小兰的身高相差________厘米。 16．（ 3分 ） 任何数和________相乘都得________，________加任何数都得原数。 17．（ 2分 ） 比一比，填一填。

正方体和长方体都有________个面，正方体所有的面大小和形状都________，长方体所有的面大小形状不全相同。

18．（ 6分 ） 比较大小。3×2________12÷3 15÷3________5 0×9________0÷6 4÷2________4×2 8÷2________4÷2 9÷1________9×1

四、解答题

19．（ 5分 ）

20．（ 10分 ） 连一连。

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（1）

（2）

21．（ 9分 ） ________+8=18 19– ________=14 17+________=193 +________=15 –________=15

________+4=16 16 –________=14 6 +________=17 22．（ 5分 ） 看图列式计算。

23．（ 5分 ） 看谁先到家

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________– 3=13 18

24．（ 5分 ） 小鹿现在有多少个苹果？

25．（ 15分 ） 画一画。（标竖线，表示一一对应的关系） （1）在 下面画

，使

和 同样多。

（2）在

下面画

，使

比

多2。

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（3）在 下面画

，使

比

少2。

26．（ 11分 ） 动动小脑筋。

（1）________

（2）你能把下面的式子改写成乘法算式吗？1 + 1+ 1+ 1+1 – 3 =________×________ =________×________

2+2 + 2 + 2 – 4 =________×________ 3 + 4 + 7 =________×________ 5 + 5 – 4 =________×________

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7 + 8 – 1

睢阳区第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试（参）

一、选择题

1． 【答案】C 【解析】 2． 【答案】C

【考点】20以内的连加、连减

【解析】【解答】解：7+9+1=17（人） 故答案为：C。

【分析】用淘气左边的人数加上右边的人数，再加上淘气本人即可求出一共有多少人。 3． 【答案】B

【考点】立体图形的分类及识别

【解析】 4． 【答案】B

【解析】【解答】解：从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，所以这个月是15+15-1=29天，只有闰年的2月才有29天。 故答案为：B。

【分析】从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，而这一天被计算了两次，所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数，也就是15+15-1=29，闰年的2月有29天，平年的2月有28天。 5． 【答案】C

【考点】立体图形的分类及识别

【解析】

二、判断题

6． 【答案】正确

【考点】8与9的认识与读写

【解析】

7． 【答案】错误

【考点】立体图形的分类及识别

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【解析】

8． 【答案】错误

【考点】6与7的认识与读写，7以内数的大小比较

【解析】

9． 【答案】正确

【考点】10以内数的加法和减法 【解析】

10．【答案】错误 【考点】数10以内的数

【解析】

三、填空题

11．【答案】

12．【答案】16，13，18，17，19，19

【考点】20以内的不进位加法

【解析】【解答】解：13+3=16，10+3=13，15+3=18，5+12=17，17+2=19，13+6=19 故答案为：16，13，18，17，19，19

【分析】两位数加上一位数不进位，可以用两位数的个位数字直接加上一位数作为和的个位，十位数字不变。 13．【答案】2<3；3>2；2＝2

【解析】 14．【答案】＋ ；－ ；＋ ；＋（或－） ；－ ；＋

【解析】 15．【答案】14

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【解析】【解答】解：10+4=14（厘米）

故答案为：14【分析】一人比小红高，一人比小红矮，用高的长度加上矮的长度即可求出两人的身高差。 16．【答案】0；0；0

【考点】0的认识与读写

【解析】【解答】任何数和0相乘都得0，0加任何数都得原数. 故答案为：0；0；0.

【分析】根据0的乘法和加法可知，任何数和0相乘都得0，0加任何数都得原数，据此解答. 17．【答案】6；相同

【考点】立体图形的分类及识别

【解析】

18．【答案】＞；＝；＝；＜；＞；＝

【考点】表内乘法，10以内数的大小比较

【解析】【解答】解：3×2=6，12÷3=4，所以3×2＞12÷3；15÷3=5；0×9=0÷6=0；4÷2=2，4×2=8，所以4÷2＜4×2； 8÷2=4，4÷2=2，所以8÷2＞4÷2；9÷1=9×1=9 故答案为：＞；=；=；＜；＞；9

【分析】根据乘除法的计算方法直接口算出得数，然后再比较大小即可。

四、解答题

19．【答案】10-2-5=3

【考点】10以内数的连加、连减

【解析】【分析】观察图可知，原来有10个○，先划去2个○，再拿走5个○，要求还剩几个○，用减法计算，据此列式解答.

20．【答案】（1）解：连线如下：

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（2）解：连线如下：

【考点】整点时间与钟面指针的指向，一般时间与钟面指针的指向

【解析】【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12都表示整时，时针指向几就表示几时；分针指向6就表示半时，此时时针指向两个数字的中间，两个数字中较小的数字是几就表示几时半。 21．【答案】10；5；2；12；16；3；12；2；11

【考点】20以内的不进位加法，20以内的不退位减法

【解析】【解答】解：10+8=18；19-5=14；17+2=19；3+12=15；16-3=13；18-3=15；12+4=16；16-2=14；6+11=17 故答案为：10；5；2；12；16；3；12；2；11【分析】先观察算式中已知数字的特征，然后根据加减法的计算方法计算出未知的数字即可。

22．【答案】9-3-4=2

【解析】【解答】根据分析，解答如下：

【分析】根据题意可知，一共有9个苹果，先吃掉3个，又拿走4个，求剩下几个，用减法计算.

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23．【答案】

【解析】

24．【答案】7-2+3=8

【解析】【解答】根据分析，解答如下：

【分析】根据题意，用原来的苹果数量-吃了的数量+又送来的数量=现在的苹果数量，据此列式解答. 25．【答案】（1）解：如图：

（2）解：如图：

（3）解：如图：

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【考点】比多少的认识

【解析】【分析】（1）三角有5个，长方形也要画5个； （2）圆有3个，比3个多2个是5个，因此画5个三角； （3）三角有5个，比5个少2个是三个，因此画3个圆。 26．【答案】（1）4，8

（2）1；2；7；2；2；2；7；2；3；2

【考点】20以内的加减混合运算，乘法的意义，4的乘法口诀及应用

【解析】【解答】解：（1）2×2=4（个）；4×2=8（个） （2）1+1+1+1+1-3=2；7+8-1=14；2+2+2+2-4=4；3+4+7=14；5+5-4=6

故答案为：（1）4；8；（2）1，2；7，2；2，2；7，2；3，2【分析】（1）用正方形的个数乘2即可求出三角的个数；（2）根据整数加减法的计算方法计算出得数即可。

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