大班语言公开课教案《春雨的色彩》

　　通过欣赏和朗诵散⽂诗，让幼⼉感受春天的美丽。以下是店铺⼩编为⼤家整理的⼤班语⾔公开课教案《春⾬的⾊彩》，欢迎⼤家阅读，更多精彩内容请关注店铺。　　⼀、活动⺫标：

　　1.通过欣赏和朗诵散⽂诗，让幼⼉感受春天的美丽。

　　2.让幼⼉初步了解散⽂诗的语⾔美和意境美，引导幼⼉进⾏扩散思维。　　3.识字：燕⼦、⿇雀、⻩莺。　　⼆、活动准备：

　　1.春景图、录⾳机、⼤屏幕、相关字条、字卡　　2.磁带《春天在哪⾥》、《春⾬的⾊彩》　　三、重难点：

　　1.通过欣赏，感受春天的美丽

　　2.培养幼⼉的欣赏能⼒，引导幼⼉进⾏扩散思维。　　四、活动过程：　　(⼀)开始部分

　　师：⼩朋友，现在是什么季节?(春天)春天在哪呢?我们⼀起听⾳乐给爸爸妈妈表演个节⺫吧。听⾳乐做律动《春天在哪⾥》

　　⼩朋友刚才表演得真棒，春天到底是什么样⼦的呢?咱们⼀起看看图⽚就知道了。　　(⼆)出⽰春景图

　　观看完提问：⼩朋友们，你们看到春天了吗?春天是什么样⼦的?(有五颜六⾊的花、⼩草绿了、柳树发芽了)(引导幼⼉⼤胆想象，个别提问、讨论想结合)

　　上周六下了⼀场⾬，你们知道叫什么⾬吗?(春⾬)，谁知道春⾬过后，花、草是什么样⼦的?空⽓会怎么样?(花更红了，草更绿了，空⽓更新鲜了)春⾬是什么颜⾊的呢?请欣赏散⽂《春⾬的⾊彩》　　(三)听录⾳欣赏散⽂《春⾬的⾊彩》　　提问：

　　1.⼩朋友们，这⾸散⽂诗好听吗?

　　2.散⽂诗的名字叫什么啊?(《春⾬的⾊彩》)

　　3.春⾬中有谁在说话啊?⼩⻦们在争论什么问题?请看⼤屏幕，我们再来欣赏⼀遍。这次⼩朋友们要仔细听听⼩⻦们是怎么样说的。

　　(四)观看⼤屏幕，欣赏《春⾬的⾊彩》　　提问：

　　1、⼩燕⼦是怎样说的?(出⽰⼩燕⼦、绿⾊)，⼩燕⼦为什么说春天是绿⾊的?(春⾬落在草地上，草地绿了;春⾬淋在柳树上，柳枝绿了)

　　2、⼩⿇雀是怎样说的?(出⽰⿇雀、红⾊)，⼩⿇雀为什么说春天是红⾊的?(春⾬洒在桃树上，桃花红了;春⾬滴在杜鹃从中，杜鹃花红了)

　　3、⼩⻩莺是怎样说的?(出⽰⻩莺、⻩⾊)，⼩⻩莺为什么说出春天是⻩⾊的?(春⾬落在油菜地⾥，油菜花⻩了;春⾬落在蒲公英上，蒲公英的花也⻩了)

　　⼩⻦们说的对不对呢?春⾬听了⼤家的议论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……好像在说：“亲爱的⼩⻦们，你们的话都

对，但都没有说全⾯。我本⾝是⽆⾊的，但我给春天的⼤地带来万紫千红……”。⼩⻦们说的太好了，现在我们边看着⼤屏幕边跟着⼩声说⼀遍好吗?　　(五)看⼤屏幕边⼩声朗读。

　　⼩朋友说得⾮常好，那你们认识这些⼩⻦字宝宝吗?　　(六)学习字宝宝。　　1、看谁认得准，说得对。　　2、找朋友。　　3、送字宝宝回家。

　　(七)听录⾳《春天在哪⾥》结束活动。