维普资讯 http://www.cqvip.com 』 。ｉ重勘性荚诱课龚 。 —‘。。。 一 《 ｔ 倒 。ｕ 口江利华 僦２ Ｔ： ｔｈｅ ｏｆ－ ］ 动壮是淆 ｌ叟际的核心．宴现真正盼 动性谋堂．互动 ｛Ｌ救・孽礁提商樊语 嚏教学质量的巍键。率交以两 毖巾有成功的经验．ｔｇ有失＿艘聃教训。 以下实例中Ｔｆ℃表教帅．ｓ代丧哔生 ｍ０戡学掣侧阐述了应甜Ｉ何密施英礴最誊教学的互＿勘性。ｌ Ｗｈ砒 Ｉ６ｃｉａｔ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ，Ｊｆ Ｃａｎａｄａ？ 侧１ Ｔ： ｌ Ｌｗｈ ｙｏｕｒ（Ｊｃ曙ｉ鼻ｈｓｐｐｙ．ｗｈａｔ ｄ嘲ｈｅ Ｓ：Ｅｎｇｌｊｓｈ ａｎｄ Ｆｒｅｎｃｈ． Ｔ：Ｇｏｏｄ． ｓ：Ｈｅ ｋｓ ｏｕｌ／，ｉｓ ｔｏｎｇｕｅ 叠 ｓｔｉｃｋｓ ｏｕｔ ｈｉｓ￣ｍｇｕｅ？ 主耋是最常见舯课堂封闭式交流模式．卵“发问—— Ｔ：Ｓｔｉｃｋｓ ｏｕｔ ｈｉｓ ｔｕｎｇｕｅ？ 吼ｄｏｅｓ ｈｅ ｄｏ ｗｈｅｎ ｈｅ 啦答——反馈”．这种师生【ｉ玎的问与答有形无实．没有 Ｓ：Ａｎｄ ｗａｇｓ ｈｉｓ ｔａｉｌ． ｒ：Ａｎｄ ｗ￣ｌｇｓ ｈｉｓ ｔａｉｌ．Ｉ ｂｃ ｅ・ ８ ｔｗｏ ｔｈｉｎｇｓ． 真实的思想空流．学生的圃簪围绕教师的意蹴．体现教 师的意愿，．无彤中是被老师厕丁嘲的．是１皋空的字面 意思．没有多少思鸯，不能培养学生思维创造能力 选 教师放下架干，对学生的 龆情感表现出积极的 样的提问局限于磔文的表层含义．替察是现成的．学生 盖注聃Ｉ缚重 我首先亟复ｆ－学生舯｜徊祷。并用声调表示 能直接从课文巾找到．因而多数情况下答案照预期的 对该回粹感 趣，空谈也 此而螨绫 我在进～步的提 所以这样舯互动并非真难舳交际．这样的“问”与“簪” Ｊ１＝ｊｌ ｒ 获得丁盟多的待息 学生电铺警感受科了教１ｆＩｉｉ的 没有真正意义上的信息变流。◆（作者单位：桂林煎ｉｊｊ ．兴趣而受到鼓舞．井 ｊ］ｉ＝心自己的鸺ｌ罄＿燕胥正确。所以 高专学校） Ｃｔ 匕，己 有一螳应用斌有特殊的解题方法．ｔ■ 我们就婴引导学 Ｈ说的是一件什么事．同学们做＿ｒ哪几种花．进而分渭 条件和问题。可以让学生说说先嘲什幺，再蝻什么．用 在实践中寻找规律．并运用这些规律去懈题 如第五 ００克 吃去一半 线段『翻怎么表示黄花、紫花朵敷的总和．表示红花的线 册８６页方框题“一瓶花生抽连瓶一共蘑８段圈又墩怎么画？这样一边提问一边把线段圜蛳出来。 韵油．连瓶一起称．还剩５５０党 瓶里原来有多少克油？空 让学生也参与到俩线段图的过程来 酾出线段【匍： 黄花２５朵 紫托１８朵 瓶重多少克？”通过学生自己动手实验．得出这道舾要先 怒章黎粹 算吃击了多少克油．荐算瓶里原来有多少兜 ｝虽后算 空瓶的霞最 吃去的油的重最是：８００－５５０＝２５０（觉） 由 少３朵 厂—— ＼—］厂—— Ｌ——————————』—————— ——————＿、、／——————— 于吃去舳油是原有油的～芈，也就是说原有油足吃去的 油的２储．因此原有的油的重量是２５０ｘ２＝５Ｏ０（克），那么 窄瓤的重螬就是 ８００－５００＝３００ｆ克）。◆（作者单位：倌车 红花？朵 县小河镇中心小学） 口责任编辑曾维平 由图中可知： 黄花和帮花的总数少３朵，就是红花 ｍ酬 ｘｊｙｚｗｐ＠１２６．０ｏｍ 教学临２００６／４Ｂ ３３
